體育教育培育特殊兒童社會適應性的策略

藍曉英

摘要：每一個不同的個體構成了社會這個完整的體系，特殊兒童屬于其中一個重要的個體。特殊兒童在學習和生活中相比于正常兒童來說，所要面臨的困難和問題多到難以想象，尤其在農村有很多的留守特殊兒童，適當的進行體育教育可以幫助這些兒童更好的恢復健康。本文從體育教育與農村特殊兒童社會適應性的現狀和體育教育培育特殊兒童社會適應性的策略進行了探討。

關鍵詞：體育教育;農村;特殊兒童;社會適應性

引言：體育教育在特殊兒童社會適應性的培育中發揮著極其大的作用和幫助，可以很好的促進特殊兒童在社會中的適應能力。每一個地方的體育教育存在著很大的不同，農村的特殊兒童體育教育與城市之間存在著巨大的差距，受到各種原因而使體育教育不受重視。但體育教育對特殊兒童的社會適應性是有利的，可以幫助特殊兒童提高自己的身體素質并建立自信，逐漸完善自己。

一、體育教育與農村特殊兒童社會適應性的現狀

1.農村特殊兒童的社會適應性有待提高

有研究數據表明，農村特殊兒童的社會健康水平要低于城市特殊兒童，無論是在心理健康方面還是在社會適應性方面都存在著很大的差距。農村特殊兒童由于身處的環境和各種思想觀念的影響而導致社會適應性水平不高，加上自身的缺陷而使得性格孤僻且內向，不愿過多的參與集體活動和與他人交流溝通，無法適應集體的生活。

2.特殊兒童的體育參與不足

農村的體育教育相較于城市是很落后的，心理承受和外界的看法使得他們不愿參與體育活動。有一些人認為農村根本就不需要體育且浪費時間，沒有給特殊兒童提供更多的接觸和參與機會。其實，對于農村的特殊兒童來說，體育是一項非常重要的教育內容，不僅僅因為體育是教育的內容，也是成長過程中的重要項目。

3.農村體育文化的缺乏

農村的很多孩子都是和老人住在一起，而老人的思想觀念比較傳統，體育教育在他們眼里并不是一個重要的內容。農村的體育文化還很缺乏，所以特殊兒童的體育教育勢必會受到影響。因為一直沒有接觸到體育文化，所以很多人都無法意識到體育教育對孩子成長的幫助，不能正確認識體育文化而忽視了體育教育。

4.農村設備設施不齊全

農村有很多的留守兒童且老人忙于自己的事情而疏忽了孩子的教育問題，經濟和思想都落后的農村并沒有足夠的資金和條件購買體育設備，因而無法支持體育教育事業的發展。特殊兒童的體育教育所需的設備相對昂貴且要專業的設備進行教學，所以很難讓特殊兒童有齊全的設備進行體育教育的學習。

二、體育教育培育特殊兒童社會適應性的策略

1.提高家長的體育意識

很多農村的孩子缺少家庭教育和溝通，家庭中的體育意識也會直接影響到特殊兒童的體育意識，所以家長需要提高自身的體育意識來給孩子樹立榜樣。在家長的參與中，可以帶動特殊兒童積極加入集體活動中并提高孩子的體育意識。

例如，在家庭教育中，不能一味的保護特殊兒童而切斷了他們與外界的聯系和交流。家長不斷提高自己的體育意識并學習相關的體育知識，與孩子一起不斷完善自己。特殊兒童雖然自身有所缺陷，但是他們始終是社會中的一員，是社會體系保持完整的一個板塊，要讓他們參與到社會活動中。家長自己要明白體育教育的意義才能給孩子做好表率，鼓勵和支持孩子的體育學習。只有讓家長明白體育教育在特殊兒童成長過程中的意義才能更好的做好教育學習，才能幫助特殊兒童更好的適應社會生活。

2.加強學校的設備條件

由于農村的學校設施并不齊全，體育設備和教學形式比較單一，對于特殊兒童的體育教學還有待提高。所以學校需要不斷完善相關的體育設施以保證體育教學的高質量開展，還有相關的專業教師，應該配有專門的體育教學能力的教師進行教學而不是馬虎對待。

例如，在購買設備時，應該考慮到特殊兒童的情況進行選擇，根據孩子的具體問題購買適合的設備。適合的設備對特殊兒童開展體育教育是很有幫助的，可以讓教學的效果大大提高，讓特殊兒童更快進入體育學習中，感受體育學習的樂趣，提高特殊兒童對于體育活動的學習熱情，給特殊兒童提供更多的幫助。在招聘教師時，應該選擇更加專業的教師進行特殊兒童的體育教育，只有專業的教師才能更好的解決他們的問題并采取專業的措施，真正發揮好體育教育的價值。

3.加大資金的投入

體育教育改革的力度隨著體育事業的重視而逐漸加大，所以政府應該加大資金的投入以保障農村學校的體育教育有效開展，學校能夠擴大體育活動開展的場地，改善體育教學的條件。還要加強相關制度的完善，加大社會福利以促進農村特殊兒童的社會適應性。

例如，在體育教育的開展中，投入更多的資金用于體育事業的發展，擴大體育場所和各項設施設備，為特殊兒童提供更多的幫助。對于特殊兒童所需的設備不斷完善和更換，不斷縮小城市與農村之間的差距，促進特殊兒童健康成長。建立相關制度確保體育教育事業的發展，為體育教育提供保障，尤其在農村，特殊兒童的體育教育受到很多影響，需要嚴格的制度規范體育教育的開展。只有擴大體育教育的資金投入，才能更好的幫助特殊兒童適應社會生活，提高社會適應能力。

4.營造一個良好的體育教育環境

我國農村生活水平隨著社會的發展而逐漸提高，所以要給特殊兒童的體育教育營造一個更好的環境，一個好的環境對特殊兒童的成長是有利的，可以給特殊兒童更好的體驗與感受，在特殊兒童與適應社會之間搭建一個橋梁以幫助特殊兒童適應社會的變化和發展。

例如，可以適當的開展體育活動，通過各種游戲互動和比賽項目來培養特殊兒童適應社會變化的能力。農村要不斷改善傳統的思想觀念和教育形式，向大家宣傳體育相關的的知識，在農村建立更多的體育器材以便于農村的特殊兒童能夠進行體育活動。學校和家庭的共同努力，共同給特殊兒童營造一個良好的體育教育環境，幫助他們打開自己，積極參與到社會集體活動中，加強特殊兒童與外界的聯系和交流，在體育教育中培育特殊兒童的社會適應性。

結束語

總而言之，體育改善了特殊兒童的許多問題，促進了特殊兒童與其他人的溝通能力和加強了特殊兒童的自信心。體育教育更好的培育了特殊兒童的社會適應性，幫助特殊兒童更好的融入社會集體中。從學習和生活的角度看，特殊兒童逐漸向普通兒童靠攏;從心理的角度看，特殊兒童的心理承受能力有所提高。體育教育在特殊兒童的發展過程中起著很大的作用。

參考文獻：

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