讓德育更貼近孩子們的心靈

趙大燕 陳運軍

國家出臺的“雙減”硬核舉措是民心所向，特別是廣大師生拍手稱快。可學校如何與時俱進、更好地作為，做到既落實好立德樹人根本任務，又有效銜接確保“雙減”要求落地呢？

陽春三月，記者慕名來到擁有4個校區、161個班級、11000多名學生的駐馬店實驗小學，走訪了長期以來堅持用雷鋒精神立德樹人的該校校長常東亮。

記者：“雙減”舉措開啟了新時代教育教學的新紀元，作為新時代的雷鋒學校和德育育人的示范校，你們學校對此是如何看的、又是怎么干的？

常東亮：“雙減”，減的是學生的學習壓力和學習負擔，對學校也提出了新挑戰，教書育人任務更重了。特別是最近中央和國務院印發的《深化新時代教育評價改革總體方案》明確指出，學校要“落實立德樹人根本標準、師德師風第一標準，發展素質教育，促進學生身心健康、全面發展，辦好人民滿意的教育”。

為此，我們確立“把學生放在學校中央，讓生命在‘雙減’下綻放”的思路，在具體實施中——

加大培訓力度。開展教師校內崗位、校際交流、網絡研修等培訓和外出輪流。2021年，培訓輔導員、班主任200人次，培訓教師800人次。

提升課堂實效。貫徹“生本課堂”理念，力求讓孩子們在課堂上有更多的實踐、體驗、交流、分享。落實骨干教師示范課、青年教師達標課、校級說評課、組內研討課、技能比武課“五課一體化”校本教研活動，一位位青年教師在各種賽課活動中脫穎而出，10多位教師榮獲省市級優質課大賽一等獎。

加強作業管理。學校嚴格控制作業總量，要求各學科作業不布置機械重復的練習，杜絕懲罰性作業。寒暑假作業年級組統一布置，注重實踐性作業和探究性作業的設計，教導處審核后統一刊登在校報《寶葫蘆報》上，科任教師不得再另外布置其他書面作業。

豐富社團活動。以“面向全體、彰顯個性、培養興趣、開發潛能”為宗旨，根據孩子們的興趣愛好、特長，精心打造了舞蹈、繪畫、籃球、足球、手工、拉拉操等近60個學生社團，最大限度滿足了不同年齡段學生的興趣需求，為美麗校園注入了新的生機活力。學校古箏社團原創曲目《百年建黨? 箏箏向上》獲河南省第三屆學生器樂節小學民樂組二等獎、《盛世國樂》三等獎，《學習強國》河南學習平臺對我校的課后服務多彩社團活動進行了報道。

記者：立德樹人是學校的根本，你們是如何把雷鋒精神等中華民族優秀傳統和美德寓教于樂的？

常東亮：我們始終立足“童”字開展活動，讓有意義的事情有意思，讓活動生活化，讓德育“接地氣”，更貼近孩子的心靈，增加德育教育親和力，讓學生在實踐中感悟，在感悟中成長。

“氤氳書香”浸潤童年。學校開設閱讀課，校園設立朗讀亭，班級設有圖書角。各班開展“共讀一本書”“好書交換站”等活動。倡導書香家庭建設，每學期根據親子共讀、家庭藏書等情況評選書香家庭。舉行經典誦讀節，同學們或讀、或演、或誦、或吟展示傳統文化的魅力，表達對經典詩詞的感悟。

“六大儀式”點亮夢想。隆重的“開學典禮、升旗儀式、入隊儀式、成童儀式、授章儀式、少代會”，通過莊重的儀式，讓每個孩子找到成長的起點、點亮童年的生活。

“快樂健身”活力四射。“七彩陽光”廣播體操比賽、一分鐘踢毽子、一分鐘跳繩、50米跑、200米跑、立定跳遠、接力跑、社團展示等豐富多彩的文體活動，讓孩子們盡情揮灑著生命的活力。

“雷鋒精神”助力成長。學校分年級開展學習踐行雷鋒“一滴水”“一團火”“一顆釘”“一塊磚”精神，把學雷鋒活動貫穿師德師風建設和教書育人全過程，學雷鋒、做雷鋒蔚然成風，每年有百余名師生被評為學雷鋒先進。學校用雷鋒精神建校育人的做法成效顯著，“以雷鋒精神助力黨建工作”的“一校一品”黨建文化品牌，被評為河南省優秀黨建工作品牌。駐馬店市直單位“五星支部創建，逐支部觀摩”現場會在我校舉行。在駐馬店市舉辦的“學文明條例 樹文明形象 建文明城市”演講比賽中，我校卞婧霖老師獲全市第一名，楊莉老師獲“天中最美教師”殊榮。

“從孩子的眼睛望出去”“讓學生站在學校中央”，是對學生最根本的關懷，是一種價值召喚。我們將繼續專注于孩子的全面發展，讓學生享有“存在感”“尊嚴感”“成就感”，努力讓每一個生命站在學校的中央，自由地呼吸，幸福地成長！

（責任編輯：劉超）