淺析如何更好地發(fā)揮克拉瑪依市文博院社會(huì)教育職能

劉燕

摘要：博物館教育是非正規(guī)性、非強(qiáng)制性的，觀眾具有很大的自主性。對(duì)象是廣泛的，是全民的教育。形式是靈活多樣的，展示和教育活動(dòng)的類型是多元的。克拉瑪依博物館做好社會(huì)教育工作，不僅是博物館自身發(fā)展的需要，是博物館的職能和使命，也是國(guó)家、社會(huì)和民眾對(duì)博物館的要求。

關(guān)鍵詞：社會(huì)教育;觀眾研究;特色活動(dòng);品牌社教活動(dòng)

博物館是國(guó)民教育體系的重要組成部分，也是公共文化服務(wù)體系的重要組成部分，關(guān)乎我國(guó)現(xiàn)代國(guó)民教育體系建設(shè)和文化發(fā)展戰(zhàn)略。克拉瑪依博物館有多個(gè)“教育基地”的稱號(hào)，更應(yīng)該重視自身教育職能的發(fā)揮，擔(dān)負(fù)起為廣大社會(huì)公眾提供文化教育服務(wù)的責(zé)任。

一、博物館教育的含義和特點(diǎn)

（一）博物館教育的含義

廣義上的教育包括了學(xué)校教育、社會(huì)教育和家庭教育，博物館是社會(huì)教育的重要場(chǎng)所，是學(xué)校之外的“第二課堂”。在美國(guó)《博物館教育工作者手冊(cè)》中，博物館教育是“被最廣義地理解為任何促進(jìn)公眾知識(shí)或體驗(yàn)的博物館活動(dòng)。”

（二）博物館教育的特點(diǎn)

首先，博物館教育是非正規(guī)性、非強(qiáng)制性的，觀眾可以按照自己的意愿和喜好，選擇時(shí)間參觀和參與活動(dòng)，觀眾具有很大的自主性。

其次，博物館的教育對(duì)象是廣泛的，是全民的教育，有著不同年齡段的廣泛的觀眾群體。

最后，博物館教育的形式是靈活多樣的，展示和教育活動(dòng)的類型是多元的，除了傳統(tǒng)的展板和櫥窗展示，還有很多實(shí)物模型、情境復(fù)原、歷史影像等可以更為直觀地感受和體驗(yàn)的設(shè)計(jì)。

（三）博物館教育的方式

教導(dǎo)解說式：教導(dǎo)解說式類似于傳統(tǒng)的學(xué)校教育，是通過講解展示的方式將知識(shí)傳輸給觀眾，是一種觀眾處于被動(dòng)接收地位的方法。

互動(dòng)體驗(yàn)式：讓觀眾觸摸、感受藏品，給觀眾提供真實(shí)或模擬的情景和活動(dòng)，讓觀眾在參與活動(dòng)中獲得體驗(yàn)和感受，從而獲得知識(shí)、增進(jìn)理解。

探索發(fā)現(xiàn)式：是一種觀眾較為主動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，通過動(dòng)手做、主動(dòng)探索和解決問題的方式來實(shí)現(xiàn)獲取知識(shí)的目的，也就是在“做中學(xué)”。

二、觀眾研究

（一）進(jìn)行觀眾研究的重要意義

觀眾既是博物館展覽和教育活動(dòng)服務(wù)的主要對(duì)象，又是其賴以生存的基礎(chǔ)，沒有觀眾參觀的博物館沒有存在的社會(huì)價(jià)值，所以博物館應(yīng)該把觀眾作為博物館工作的主要出發(fā)點(diǎn)。

（二）觀眾研究的內(nèi)容

觀眾研究可以包括日常的觀眾研究和為舉辦教育活動(dòng)而進(jìn)行的觀眾研究。日常的觀眾研究一方面是為了描繪博物館的觀眾群體的畫像，另一方面是為了了解觀眾對(duì)于博物館展覽和服務(wù)的意見。

三、多樣化的社會(huì)教育活動(dòng)

（一）展覽和講解活動(dòng)

展覽是博物館教育活動(dòng)的主要形式，做好展覽的講解工作是博物館開展教育工作最基礎(chǔ)和最重要的一環(huán)。講解員要深入了解博物館展覽陳列的主題、內(nèi)容、目的，了解展品的特點(diǎn)、歷史背景和文化內(nèi)涵。針對(duì)不同觀眾群體因人施講，但是講解員數(shù)量和時(shí)間有限，可以使用語(yǔ)音導(dǎo)覽，或提供分時(shí)段解說服務(wù)。

（二）與機(jī)構(gòu)合作

與學(xué)校合作，可以結(jié)合中小學(xué)校的課程大綱，作為相關(guān)課程補(bǔ)充的特色教學(xué)活動(dòng)。

與社區(qū)合作，讓博物館成為“社區(qū)的文化中心”，可以鼓勵(lì)和組織社區(qū)居民，把一些歷史文化資源轉(zhuǎn)化為藝術(shù)表演的形式。

與單位合作，把展覽內(nèi)容以講座形式送到單位進(jìn)行宣講，在單位展覽流動(dòng)展板。

（三）針對(duì)市民的特色活動(dòng)

特色講座。可以推出一些專題講座，用專題講座的形式來介紹博物館的文化和克拉瑪依的石油發(fā)展史，如博物館特色展品特征和人文背景專題講座;邀請(qǐng)老一代石油人親口講述歷史。

特色活動(dòng)。如可以在博物館放映歷史錄像和電影;舉辦知識(shí)競(jìng)賽，結(jié)合5月18日國(guó)際博物館日，吸引市民了解和關(guān)注克拉瑪依博物館;響應(yīng)黨中央關(guān)于“建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)”的號(hào)召，博物館可以通過舉辦一些學(xué)習(xí)活動(dòng)，為建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)盡一份力。同時(shí)，充分利用博物館以外場(chǎng)館，結(jié)合社會(huì)資源共同舉辦特色活動(dòng)。

（四）針對(duì)青少年的教育活動(dòng)

針對(duì)青少年的活動(dòng)設(shè)計(jì)要突出趣味性、互動(dòng)性和參與性，利用館藏實(shí)物，以青少年為中心，通過在活動(dòng)中用實(shí)物、模具、圖片和視頻等生動(dòng)直觀的方式展示要傳遞的內(nèi)容，用問題啟發(fā)思考等方式激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。如舉辦尋寶比賽，講述藏品背后的故事;開發(fā)石油產(chǎn)業(yè)鏈模具，親身體驗(yàn)石油開采的過程等活動(dòng)。對(duì)于年齡小一些的孩子還可以設(shè)置親子活動(dòng)，如“我的爸爸媽媽是石油人”為主題的畫畫活動(dòng);“聽爸爸媽媽講石油故事”活動(dòng)等。

（五）打造品牌社教活動(dòng)

博物館每年開展的社會(huì)教育活動(dòng)中，可以選效果好的活動(dòng)打造成品牌社教活動(dòng)，如克拉瑪依市文博院“紅領(lǐng)巾講解員”夏令營(yíng)活動(dòng)，至今已經(jīng)舉辦了14期，已經(jīng)逐漸成為品牌活動(dòng)深入人心。充分發(fā)揮品牌社教活動(dòng)的作用，讓大眾參加博物館活動(dòng)成為一件值得期待的事情。

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