空氣占據空間嗎（部級優課）

學科：小學科學 ? 教材版本：教科2001課標版（三年級上冊）

主講教師：許廣玲 ?學校：廣東省廣州市海珠區江南新村第二小學

教學分析：三年級的學生易于理解固體、液體這類比較具象的物質會占據一定空間的道理，但空氣是一種看不見、摸不著的氣體，對剛剛接觸科學學習的學生來說，他們對空氣占據空間這一科學概念的認識會變得抽象、難以理解。此外，我們是無法對空氣直接進行觀察的，而需要借助其他媒介進行間接觀察，這些因素都給本節課的教學帶來了一定的困難。

重點難點：重點是知道空氣占據空間這一特性；難點是能借助觀察到的實驗現象闡明空氣占據空間，養成尊重事實，實事求是的科學態度。