英語學習策略指導初探

鄧儉波

摘要：本文探討對學生英語學習進行策略指導，包括情感策略、感官鍛煉策略、“自然學習法”指導等，使學生了解運用聽、說、讀、寫順序的“自然英語學習法”是提高語言學習效率的必由之路。

關鍵詞：策略 自然學習法

中圖分類號：A 文獻標識碼：A

一、情感策略

如何能快速有效地學會英語這是我們很多英語教師的研究的課題。有人探究過多語言學習者學習的秘訣，通過調研發現每個人學習語言的方式都不盡相同，有人通過背誦文章，有人通過背誦句子，有人通過背單詞卡片來學習...無論用何種方式，他們最終都很快掌握了這種語言。他們最大的共同特點就是對語言學習充滿熱情，都是帶著極大的興趣去學的，都享受到了學習語言帶來的成就感。所以英語教師有責任和義務去轉變學生的觀念，激發學生對未知英語世界的好奇心，調動學生學習英語的積極性，增強學生學習英語的興趣，“熱愛是最好的老師”，是學好英語的前提和保證。所以增強學生的學習興趣一直是英語教師努力追求的目標之一。我會經常運用課本劇表演、猜詞競賽、《新概念英語》背誦比賽等來調動學生英語學習的積極性，也取得了很好的效果。運用這種情感策略，使學生的語言學習有了態度準備。

二、感官鍛煉策略

身體只有常鍛煉才能健康，語言的載體是口和耳朵，能聽會說才能與人溝通交流，感官和身體一樣是需要鍛煉的，只有長期大聲的聽力和朗讀訓練，才能練出能聽懂英語的耳朵，才能形成說英語的口腔肌肉。因此學生每天都要進行聽說訓練。科學證實人的耳朵有一套過濾系統，能把不熟悉的語言過濾掉。之前經常聽到學生抱怨說英語聽力考試的音響效果不好，聽不清，其實不是音響效果的問題，是因為他們英語聽力訓練的量不夠，耳朵聽音系統把英語過濾掉了。教師可以指導學生在家里無論做什么都放著聽力，無論是在洗漱、做家務、做手工、乘車等都聽著英語故事或英文歌曲，俗稱“泡腦子”或“泡耳朵”。耳朵熟悉了英語，以后就不會過濾了，自然就能聽懂了。每天還應進行至少半個小時的英文朗讀，可以讀課文、讀對話、讀單詞，通過朗讀使身體對英語聲音形成記憶，同時通過口型變化形成肌肉記憶。只有形成了適合英語學習的感官，再學英語就不是難事了。

三、最自然的英語學習方式

來自紐約的資深英語教師拉斐爾這樣說：最自然的學語言的方式就是按照聽、說、讀、寫的順序來學，語法可以后學，就像一個呱呱墜地的小嬰兒那樣去學習英語。在已經掌握了這門語言并且能夠用它溝通后再去學語法。如果聽懂了的話，語法就很容易理解。讀一個故事，一遍一遍讀。聽這個故事，然后再聽下一個故事。不斷問問題，這是什么？那是什么？這個是什么意思？那個是什么意思？這個怎么說？那個怎么說？同其他人溝通并練習，只是模仿你聽到的。這就是學習語言最自然簡單的方式，我稱之為 “自然英語學習法”。

我的想法是不同年級進行英語能力訓練時調整聽、說、讀、寫的比例，初一時提高聽、說的訓練比例，以聽說訓練為主，聽力材料可以是課文，可以是《新概念英語》、英語故事等。訓練口語可以把課文素材匯集成一個一個場景，把同一場景的日常用語歸納到一起，學生熟練掌握這些日常用語后在課堂上進行大量的情景對話表演，同時補充一些課外的場景訓練內容，通過大量地練習，學生應對不同場景的英語日常用語就會很熟練了。

初二時進入英語學習的第二階段，即大量的閱讀和寫作練習階段，這個階段要一直延續到初三畢業。教師在學生熟悉掌握課文的知識點的基礎上給學生選擇適當的課外擴展閱讀教材，使初中應掌握的詞匯在閱讀材料中反復出現，學生自然而然地掌握。閱讀書籍中的小故事既增強了學生學習英語的興趣，又增加了學生的詞匯量和語感，提高了學生的閱讀和寫作水平。對教師而言，給學生選擇適合的教材和讀物是根本，個人認為在熟練背誦《新概念第2冊》基礎上再去閱讀《小書蟲初中系列》分級讀物、《小屁孩日記》、《空中英語教室》等書籍和雜志是一個不錯的選擇。

大量輸入之后輸出就會水到渠成。最好的寫作練習是寫日記，不會寫的詞語讓學生用其他詞來代替，盡量用英語來表達思想，實現語言作為溝通工具的作用。隨著學生英語能力的逐步提升，他們的語法錯誤會越來越少，待寫作達到了一定的水平之后就要注意用詞的選擇和語法的運用。這時候學生對語言的敏感性增強，對知識點的掌握變得扎實，文章一般不會出現太多錯誤了，英語成績就會相應地提高。

總之，我們討論英語學習的策略不是找捷徑，學習是沒有捷徑可言的，但通過總結成功人士的學習經驗，給學生一些啟迪，提高學習的效率是我們英語教師的責任和使命，因此我們有必要對學生進行學習策略指導。除了對學生進行情感策略、感官鍛煉策略指導外，使學生了解學生運用“自然英語學習法”是實現語言學習的必由之路，我們要在提高學生學習興趣的同時，在大量感官訓練的基礎上，指導他們按照聽力、口語、閱讀、寫作的順序一步一步循序漸進地進行訓練，學生英語成績的提高是自然而然的事。

參考文獻

《如何學英語》? Raphael in New York