開個“公司”來管理班級

梁藝蕭

積分制是最常用的一種班級評價方式，我們班也不例外，一直使用積分評價。然而，時間一長，問題便出現了，比如管理員有時會忘記統計分數，有時會徇私舞弊，班級兩極分化嚴重，參與感不強等。我突然意識到，孩子們長大了，對于我們已經用了幾個學期的評價方式和獎懲機制提不起興趣了。

我靈機一動：把班級設置成一個公司是否可行？公司運營起來，是不是就可以讓每個孩子參與其中了呢？

說做就做，我借助班會召開“公司動員大會”。孩子們覺得特別新鮮。接著我跟孩子們解釋：成立一個公司是很不容易的，要有公司名字，公司的運行宗旨，還有部門設置等。

孩子們按捺不住內心的激動，七嘴八舌地說開了，查字典的，翻書的，可認真了！我把他們討論的結果寫到黑板上，經篩選后確定了我們的公司名字為：啟智有限責任公司。看來“公司制”已經調動孩子們參與的積極性了。接著，公司運營宗旨也商討出來了：啟發智慧，努力拼搏！

最棘手的就是公司部門的成立了。學生中心文化部的小王提醒道：“老師，我們可以以學生中心的部門作參考。”最后經過孩子們的智慧碰撞，公司各個部門及職責就出來了：企劃部，負責班級文化的規劃和發展;文娛部，負責班級活動的組織與開展;餐飲部，負責服務三餐以及加餐的運輸;保潔部，負責班級衛生的日常檢查和保持;培訓部，負責作業管理以及幫助班學習有困難的人;后勤部，負責宿舍一切事務的管理和服務;監察部，負責所有部門的績效統計及反饋。

成立公司后的頭等大事就是人員的招聘了。我把應聘規則詳細講給孩子們聽：所有人準備2～3分鐘的自薦詞，根據自己的能力去應聘心儀的部門和崗位。到了時間，有的孩子緊張地背著應聘詞，有的互相檢查衣著打扮，那場面真的跟公司招聘會似的，有模有樣。一場緊張的招聘會結束后，公司總經理、各部門經理及成員全部確定，至此，我們的公司算是正式成立了。

實施新公司制度的第一周，孩子們都表現得特別積極，但是一周后，陸陸續續有孩子來找我，有的是部員抱怨經理不負責，有的是投訴檢查部的人不公平……看來，需要完善公司制度了！于是，我們開展了第一次“公司集體大會”，和孩子們一起完善晉升和辭退機制。

在這次“大會”上，我們新成立了人事部，主要負責公司人員的晉升和辭退。具體怎么實施呢？每周五，人事部會將各部門成員的得分情況公布，并組織大家對每個公司員工的表現點贊或加油，獲得點贊數最高的成員會晉升，員工晉升為部員，部員晉升為經理;獲得“加油”數較多的成員，則會被降級或辭退，而被辭退的公司成員，需要等待下一次競選。所有職位每個月都會重新競選一次，孩子們可以競選任何他們想做的職位，最后由同學投票和老師們組成的“董事會”共同決定是否聘用。

除此之外，每周還會評選業績突出的部門為“周明星部門”，同時確定“金牌經理”和“金牌總監”，給予獎勵。每個月再評選出連續四周獲得“明星部門”或“進步部門”的團隊，隆重頒獎。

獎勵方式根據孩子的年齡特點來制定。這一次，我還是把決定權交給他們。利用班會課梳理孩子們想要的獎勵，并讓他們自己設計喜歡的獎勵卡，背面附有這張卡片的使用說明，把設計好的卡片統一放到抽獎箱里就可以了。

這便是我們的“啟智有限責任公司”，一個讓孩子們自主管理的公司。作為剛剛起步的新公司，我們還有很多事情要做，比如，下學期我們的努力方向是開發各種“學習產品”，更好地激發孩子們的成長內驅力！

責任編輯/周小益