幼兒園足球游戲與美育的有效融合

凌曦

摘要：幼兒園足球游戲是幼兒園經常會做的游戲訓練項目，美育也是幼兒園必不可少的教育項目，然而幼兒園足球游戲與美育的教學看似是兩個不搭邊的項目卻可以實現有效融合，讓幼兒邊進行足球游戲邊進行美育教育，讓足球游戲與美育各自成就彼此，讓教育更有意義。基于此，對幼兒園足球游戲與美育的有效融合進行研究，以供參考。

關鍵詞：幼兒園;足球;游戲;美育;融合

中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2022）-9-

引言

幼兒園游戲化課程符合幼兒的認知需求，該課程能夠將幼兒的學習積極性調動起來，使其主動地參與到日常教學活動中來。而足球運動有著很廣泛的受眾群體，把足球運動融入幼兒游戲化課程之中，不但能豐富課程內容，更能借助足球運動，讓每一個幼兒在潛移默化間提升身體素質，培養團隊協作意識，進而提升幼兒鍛煉的興趣。

一、幼兒園足球游戲與美育的有效融合具有重要意義

傳統的幼兒園足球游戲都怎么玩？拍球、運球、傳球…都是中規中矩，雖然讓幼兒得到一定的鍛煉，但是對于很多幼兒來說這些都頗具難度，也缺乏趣味，幼兒們的積極性不高;同樣的傳統的美育教育如何進行教學呢？教師告訴幼兒要把物品放到指定位置或保持教室整潔，教幼兒們唱歌、畫畫，念兒歌故事等等，雖然都是在進行美育教育，但教學缺乏新意，有時候你會發現幼兒們并不能很好的配合教學，或者東張西望或者自己玩自己的，似乎美育教育不能吸引到幼兒的注意，教學效果差強人意。所以我們要把教育進行創新，把幼兒園足球游戲與美育進行結合未嘗不是一次大膽的嘗試，足球游戲與環境融合讓幼兒逐漸熟悉足球并鍛煉幼兒自主布置環境認識環境之美;足球游戲與音樂融合讓幼兒在歡快的音樂聲中進行足球游戲，游戲更有趣味了，幼兒也更能體會音樂之美了;足球游戲與美術融合……總之，足球游戲可以與幼兒園的各種美育教學進行完美的融合，讓足球游戲更有趣味，幼兒們參與的積極性更高，同時美育教育可以很好的培養幼兒們的審美，提高想象力、創造力，提高幼兒的理解能力等諸多能力，讓教育體現出更大的價值。

二、幼兒園足球游戲與美育的有效融合具體實施策略

（一）提高教師綜合素質

教師在教學過程中起主導作用，在足球課堂教學中具備較強的課堂駕馭能力，掌握全體幼兒的學習動態，從而達到良好教學目的。因此，提高教師綜合素質至關重要，有利于教師順利開展各項教學活動，獲得良好教學效果。首先教師應該提高自己的文化素質，增加自己對足球文化的了解，具備專業教師素養，在教學過程中，能夠結合各種教學資源，并將有關足球的課外內容恰當的融入到足球游戲化教學中。另外，教師要提高教學技能，高水平的教學能力，可以讓教師在課堂教學中游刃有余，從而提高教學質量。

（二）多類型特色游戲的設置措施

為能提高幼兒園特色足球游戲教學的質量，教師在設計游戲的時候要從多角度出發，不僅要對幼兒足球的相關基礎技能進行訓練，也要讓幼兒對游戲活動充滿興趣，在多樣化的特色足球游戲活動中積極參與，結合不同類型的幼兒設置不同的游戲活動。如凸顯特性為幼兒設置表演故事類型的足球游戲，通過將經典的故事作為載體，能夠和足球的特質相結合開展相應的游戲活動，如將《趕小豬》以及《擊敗大灰狼》相應的經典故事作為表演故事的內容，促進幼兒在實際參與學習中，把腳部的不同部位運球以及射門動作技巧相結合，在表演故事當中激發幼兒的學習積極性。也可為幼兒設置挑戰困難類型的特色足球游戲，通過采用競技游戲活動的方式，促進幼兒積極參與到活動中去，對于大班幼兒的足球興趣培養有著積極作用，這對幼兒參與積極性以及參與的欲望激發有著促進意義，能夠幫助幼兒了解足球運動比賽當中的相關規則。

（三）足球游戲與體育融合

通過環境、音樂、美術、文學與足球游戲的融合，幼兒已經對足球越來越熟悉了，幼兒對足球已經有了足夠的認識，這時候再進行足球游戲與體育的融合相比之前直接教授幼兒足球技巧等一些體育項目要簡單易行一些了。當然足球游戲與體育融合也要做到循序漸進和因人而異，給幼兒一定的時間和空間去練習和適應，這樣有助于幼兒更好的學習和掌握體育技能，也有助于幼兒完成足球游戲。例如，練習連續拍球10個。有的幼兒拍一個都無法完成，又怎么完成連續拍球10個的任務？這樣只能打擊幼兒的自信，讓幼兒覺得這是不可能完成的任務，不利于幼兒的學習，更不利于幼兒的心理健康。針對幼兒的個體情況，我們應該先耐心的教授幼兒如何把一個球拍好，并鼓勵幼兒這并沒有那么難，讓幼兒逐漸領悟拍球的技巧，當幼兒可以熟練完成拍一個球的任務后，再逐漸教幼兒連拍，連拍2個，連拍3個……逐漸達到連拍10個的目標。如此循序漸進讓幼兒對足球游戲和體育教學都可以保持自信，一個個小的目標逐一完成就是一個大的目標，讓幼兒攻堅克難，逐漸走向成功。另外，肯定還會有些幼兒體育能力較強，他們可以輕松完成連續拍球10個的任務，對于這些幼兒我們可以有針對性的做一些“加碼”，如讓幼兒連續拍球20個，50個等，充分挖掘幼兒體育方面的天賦和能力，有利于幼兒將來在體育方面有更高的成就。

結束語

總之，幼兒園特色足球游戲的教學過程中，教師通過以幼兒的綜合素質培養為目標進行創新設計教學活動，促進不同類型的幼兒積極參與其中，通過游戲的活動開展能夠提高幼兒學習的質量。上文中對特色足球游戲教學當中存在的一些問題進行了闡述，并提出特色足球游戲活動開展的措施，這對實際教學活動開展能發揮積極作用。

參考文獻

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