大學生參與學校管理的思考

田宗雷

摘要：近年來，學生參與大學管理逐漸成為高等教育改革和發展的大趨勢。但鑒于我國大學管理現狀，學生參與學校管理的能力仍然有限。不僅僅是學生本身不夠活躍，大多數大學默認忽略了這個問題。本文簡要介紹了學生參與大學管理的基本情況，提出了我國大學學生參與管理存在的一些問題，并提出了可行的解決方案。

關鍵詞：大學生;學生參與;管理

引言：

大學生參與管理是指大學生享有一定的行政權力，承擔一定的行政責任，參與正規高等學校的規劃、決策、協調和資源管理，以實現高等教育和管理的目標，促進高等教育發展的民主化和高等教育的科學管理。大學生有效的管理參與是高校和諧治理行動的現實選擇，高校管理專業學生參與需求研究通過深化對高校管理的認識，必須認識到不能忽視學生的力量，真正深化高校管理改革。

一、大學生參與學校管理的重要性

大學生參與管理反映了人在組織活動中的重要性，充分尊重個人尊嚴，充分實現個人價值。在社會民主社會日趨發達的情況下，學校不再只是權力機關，學生不應將學校變成教育的對象。學生應享有充分的投票權和參與決策權，并盡可能積極參與學校建設，建立規則和紀律。一方面可以大大提高學生的自我調節能力，另一方面也可以提高他們的知情權，輔導及監察學校的管理，使學校能充分顯示其智慧和管理技巧?，F代社會教育的最終目標是實現全球人類發展，實現學生平等管理，參與學校管理，最終是在他們的發展中。我們的學生參與學校管理的問題現正研究中，主要從兩方面進行。首先，參與學校管理的權利實際上是對立的，忽視大學生的權利導致學校內部管理制度不完善;其次，缺乏對大學生參與高校管理的系統研究，唯一的研究是在一個簡單的層面上進行的。在具體實施過程中，往往存在管理內容少、管理表面化、管理方法簡單等問題。因此，這些問題大多需要盡快解決。

二、學生參與學校管理現狀

目前在我國院校研究中，學生參與高校管理受到了許多高校的高度贊揚，盡管一些學校也進行了實踐研究，并在一定程度上取得了系統的成果，但總體而言，學生參與管理存在一些實際問題，與西方發達國家的大學相比顯然處于劣勢。主要問題如下：第一，學生參與高校管理薄弱，效率低下。按照傳統的學制和高度集中的教育管理體制，中國學生只服從一切學術職責，無權參與管理。雖然今天學生對學校管理的參與有所改善，但學校獲得所有項目和渠道的機會有限，學生組織和學生領袖只能在整個學校和早期階段參與決策。不可能參與關鍵的政策制定和決策過程。對學生參與管理項目（如“學生對課程的評價”）的限制是膚淺的或指示性的，這嚴重削弱了學生參與管理的動力?，F時認為學生擔任管理職位的幅度很窄，認為可以參與學校管理的學生人數很少，顯示出參與不足、管理形式及內容不全，以及學生對管理及參與學校生活的興趣較低。其次，學生參與大學管理的制度框架既不科學，也不完善。許多大學對學生參與管理存在各種誤解，認為學生管理經驗和技能不足，不利于學校工作的發展。對學生進行具體的專業管理技能培訓，往往是形式化的。

三、提高學生參與學校管理工作的研究

1、學校注重新理念的開發和學生參與能力的培養

在中國，隨著高等教育改革的深入和民主法治的深入，傳統高校與學生的關系發生了變化，從而大大提高了學生的人權意識。大學的現代管理決定了學生的知識、經驗、作用和復雜性，這些知識、經驗、作用和復雜性可以在學校事務中起決定性的作用。然而，只要學生參與學校決策的科學有效實施，就應該盡可能完善。我國高等教育界對高等教育改革的現實和高等教育的本質有了深刻的認識，正在推動以“全體學生”為管理方針的學校。這一理念體現在高校管理中，即大學生受高等教育法律關系的約束，大學生作為主體有效參與高校管理的權利。

2、建立相關機構，改善學生參與學校運作的方式

當前，高校學生參與管理體系建設滯后，制約了高等教育的發展。當前的法律教育體系必須靈活、全面，并且可以進行培訓。為了完善法制教育體系，必須本著大學精神，制定符合法律要求的有效法規。但無論如何，其目的是不斷完善制度，以確保學生的基本地位，為學生參與大學管理提供可靠保證，促進大學健康發展。學生必須參與管理，清除訪問障礙和程序.整合不同的參與形式、形式、程序和原則，建立全面的參與機制，是實現學生知情權的功能保障，參與、投票和監督。

結束語：

目前，我國大多數大學都在嘗試學生參與管理，主要通過開放校務、郵箱、熱線活動等方式。在一些強調內部民主發展的高等教育機構中，引入了許多具體形式的創新，如學生績效評估，設立學生權益保障中心、學生資助制度、學生聆訊制度、學生權益保障委員會、學生代表等。D。隨著政治、經濟、社會、科學和教育領域的發展，學生對學校管理的參與越來越重要。要正確認識和解決有關問題，充分發揮積極作用，減少負面影響，促進高等教育健康發展。

參考文獻：

[1]唐玲.促進大學生參與高校管理的思[J].閩江學院學報.2008.2

[2]吳靜，斯榮喜.大學生參與學校管理的實證研究[J].教育發展研究.2005.10