常德方言韻律制約句法現象初探

王遲 歐陽嬌

摘要： 以“韻律-句法對應層級”為分析框架，發現常德方言中不同類型的韻律對于句法均有制約作用。雙賓結構等方面的證據表明，常德方言的核心重音由動詞指派，動詞短語的“左輕右重”韻律模式制約著名詞短語的“一”字省略、動詞短語中的介詞弱化等語言現象。焦點重音對于句法的制約作用，體現在它與核心重音的互動造成了動補結構中賓語位置的分布差異。在句調重音方面，語氣詞和程度補語中的“陰平調”現象其實是表示強調的句調語素所致。

關鍵詞：常德方言;韻律句法學;核心重音;焦點重音;句調重音

中圖分類號：H07? ? ?文獻標志碼：A? ? ? 文章編號：1672-0768（2022）01-0045-08

韻律-句法互動是國內外語言學接口（interface）研究的重點領域之一[ 1 ]。韻律和句法的關系，邏輯上有兩種可能性：一、句法制約韻律;二、韻律制約句法。韻律-句法界面理論的類型也可相應地一分為二。研究句法制約韻律的理論，主要關注句法單位轉換為韻律單位的過程中，哪些句法信息是韻律部分所需要的。也就是說，它關心的是句法與韻律之間的匹配（mapping）問題[ 2-4 ]，這類研究可以歸入“匹配型”韻律-句法界面理論的類別。相比之下，對韻律制約句法的探索，旨在探索韻律條件對句法運作的影響。具體而言，韻律影響句法的方式有兩種：一，韻律過濾（filter）句法，即根據句法規則造就的“產品”如果不合韻律條件，將被韻律淘汰;二，韻律激活（activate）句法，即韻律成為某些潛在句法操作啟用的動因，句法通過完成這些操作，滿足韻律的要求。研究韻律制約句法的界面理論，關心的是韻律與句法之間的互動、韻律對句法的制約[ 5-8 ]，這類研究屬于“互動型”韻律-句法界面理論。

近年來，學界日益關注“互動型”韻律-句法界面理論，因為這一框架下的研究，發掘了諸多有關語言系統內不同部門雙向互動的語言學問題，也催生了新的理論與解釋，例如韻律句法學[ 6，9 ]、鄰接理論（Contiguity Theory）等[ 8，10 ]。就國內研究而言，學界主要集中于普通話以及少數方言和民族語（溫州話、粵語、景頗語等）[ 11-13 ]。總體上，針對漢語方言的韻律句法探索仍然有待加強、深化。有鑒于此，本文擬以西南官話的常德方言為材料，在韻律句法學的理論框架下，論證韻律對句法的制約作用，希望在提出問題、驗證理論兩個方面能夠有所推進。

本文內容結構如下：第一節簡述本文的研究背景以及擬采用的理論框架，以為后文分析做好鋪墊;第二至四節，分別從核心重音、焦點重音和句調重音三個韻律層面分析常德方言中的韻律制約句法現象;第五節概括本文的主要結論。

一、研究背景

這一節首先簡述學界在常德方言句法和韻律兩方面的研究成果，繼而介紹下文分析所采用的理論工具“韻律-句法對應層級”[ 14-15 ]。

（一）常德方言的句法和韻律研究

除了少數的參考語法描寫[ 16-17 ]，常德方言中的句法和韻律分析主要是針對特定現象而展開。

句法方面，學界研究聚焦方言特色的句式結構。例如，鄭慶君劃分了常德方言語氣詞的類別[ 18 ];丁加勇、劉娟對“VP俺”的研究表明，常德話的普通名詞復數可以用在動詞或動賓短語后表連類復數[ 19 ];劉宗保考察了包括常德話在內的官話方言“把”字處置句代詞復指功能演變特點[ 20 ]。

韻律研究側重音系描寫與音變現象。例如，任永輝比較了常德話與普通話兒化韻的特點[ 21 ];胡偉發現常德話輕音的區別性聲學特征是調值而非音節時長[ 22 ];印有家、鐘江華調查描寫了常德方言的聲、韻、調，指出其韻律方面具有典型的西南官話特征[ 23 ]。

綜合來看，常德方言的句法和韻律研究相對獨立，互動研究尚未打通，一些具有重要語言學意義的方言韻律句法現象仍然有待發掘和解釋。

（二）韻律-句法對應層級

韻律-句法對應層級（Prosody-Syntax Co-Hierarchy）是韻律句法學新近理論進展之一，它論述了不同類型的韻律規則如何作用于不同層級的句法結構，為探討韻律制約句法提供了結構依據。

生成語法將句子按照層級高低劃分為不同的區域，從高到低主要包括CP、TP、vP和VP等不同層次。如圖1所示[ 24 ] 261：

此外，我們知道，韻律中存在不同類型的重音，如核心重音、焦點重音、句調重音等。韻律語法最新的研究表明，句法的層級結構和重音的類型存在對應關系[ 14-15 ]。也就是說，重音根據句法結構層級的不同表現出不同的規則和作用。具體而言，在漢語中，VP屬于核心重音區域，IP（TP）屬于窄焦點重音區域，CP則屬于句調重音區域。不同的重音按照句法層級由低到高啟動，前一層級的重音結構合格之后，才能進入后一層級的重音操作。如圖2所示[ 15 ]：

基于韻律-句法對應層級，我們將在下文分別論證常德方言中不同類型的韻律對于句法的制約作用。

（三）核心重音及其判斷標準

核心重音（nuclear stress）指“一個句子在沒有特殊語境的情況下所表現出來的重音結構”[ 25 ]53。核心重音也被稱為寬焦點重音，與之相對的非核心重音包括對比重音、強調重音、結構焦點重音等。區分核心重音與非核心重音，一個直接的測試方法就是看它們對應的問答形式[ 25 ] 63：用來回答“怎么回事/發生了什么”的句子，體現的是核心重音;如若不然，則是非核心重音。對比（1）和（2）：

（1）–怎么回事/發生了什么？

-張三打碎了[盤子]。

-*[張三]打碎了盤子。

-*張三[打碎了]盤子。

（2）–誰打碎了盤子

-[張三]打碎了盤子。

-張三洗了盤子？

-不，張三[打碎了]盤子。

-張三打碎了杯子？

-不，張三打碎了[盤子]。

核心重音指派給句中的哪個成分，與句法結構有密切關系[ 7，26，27 ]。普通話的核心重音指派規則如下：

1.管轄式核心重音（Government-based Nuclear Stress Rule，G-NSR）[ 27 ]

給定兩個姐妹節點C1和C2，如果C1和C2呈選擇次序排列，則次序靠后且為選擇者所管轄的節點獲得重音。

管轄：α管轄β，當且僅當（a） α是一個X0（中心語詞項）;（b） α成分統制β;（c） 每一分支節點既可支配α也可支配β。

核心重音按照句法結構指派，因此本文判斷某種語言是否為G-NSR類型，乃是基于其中是否存在G-NSR誘發的句法現象。根據表1韻律語法的研究成果[ 6，15，25，28 ]，本文依據下列句法現象作為判定G-NSR的指標，如表1所示[ 29 ]。

這些與核心重音相關的句法現象，將作為本文判斷常德方言是否屬于G-NSR的依據。需要指出的是，普通話中的這些現象未必會全部出現在其他方言或語言中，一方面是因為語料范圍有限，另一方面是核心重音以外的因素可能導致某種句法現象缺失。但是，所要檢驗的方言或語言至少要符合上述標準之一，才能判定為G-NSR。

二、常德方言中核心重音促發的韻律制約句法

（一）常德方言的核心重音類型

利用表1的句法標準，我們判斷常德方言的核心重音跟普通話一樣，都屬于G-NSR類型，即句中主要動詞的補足語承擔寬焦重音。表1中的1、2、6三類標準在常德方言中可以找到對應的例證（1）。

首先，常德方言的動詞之后只允許一個韻律重讀成分，這是G-NSR類型語言的典型表現，因為受主要動詞管轄的成分有且僅有一個。如例（3）的雙賓結構中，當動詞后有兩個重讀成分時，句子不可接受（例（3）b），這與普通話雙賓語結構相似[ 30 ]。

（3）動+賓1+賓2（兩個賓語不能都是“數+量+名”）

a.送+五件衣服+你（“送你五件衣服”）

b.*送+五件衣服+三個人（意圖表達：“給三個人送了五件衣服”）

其次，在常德方言中，動詞后面帶上介詞短語時，介詞需要并入動詞。這一點可以從體標記“噠”的分布得到證明：“噠”只能在[V+P]之后（例（4）a所示），不能介于二者之間（例（4）b所示）。這跟普通話的動詞后介賓短語一樣，如例（5）[ 25 ]? 220。

（4）動+介+賓（體助詞“噠”貼附于“動+介”整體之后）

a.飛+到+噠天上（“飛到了天上”）

b.*飛+噠+到天上（意圖表達：“飛到了天上”）

（5）a. * 小鳥落了在樹枝上。

b. 小鳥落在了樹枝上。

此外，跟普通話一樣，常德方言也不允許動詞（短語）并列，連詞“跟”不能并列動詞、只能并列名詞，如例（6）所示。

（6）a.*我買跟吃噠三個油粑粑（意圖表達：“我買了并且吃了三個油粑粑”）

b.我喜歡豆皮跟油粑粑

由于G-NSR語言的核心重音由動詞指派，允許并列動詞（短語）必然導致一句出現多個重音指派者以及承擔者，這就違背了一句有且僅有一個核心重音要求[ 15 ]。

（二）核心重音對常德方言句法的制約

G-NSR類型的語言中，韻律的制約作用主要表現在動詞短語的句法方面。這是由于動詞及其補足語（如有的話）分別作為核心重音的指派者和承擔者，劃定了句重音的范域（即VP）。動詞V與補足語各自作為核心重音范域的左、右邊界，在VP內呈現“左輕右重”的格局[ 25 ]。因此，許多句法上合格的結構，如果違法了核心重音指派條件或者干擾了它的韻律實現模式，就會被韻律裁定為不可接受的句子。

既有研究發現，普通話不允許“把”字句、“被”字句的動詞掛單以及名詞短語的“一”字省略，都是受制于核心重音范域“左輕右重”韻律模式[ 27，28，31 ]作用的結果。這類韻律制約句法的現象，在常德方言中也有體現。如例（7）的被動句謂語動詞不能掛單[ 16 ]，例（8）的“一”字省略只能發生在VP內的賓語位置（符合“左輕右重”要求）。

（7）“逗”+施事+動詞

a.*籠里的雞逗黃鼠狼[吃]（意圖表達：“籠子里的雞被黃鼠狼吃了”）

b.籠里的雞逗黃鼠狼[吃呀兩只]（“籠子里的雞被黃鼠狼吃了兩只”）

（8）“一”字省略

a.找[（一）個人]

b.*[（一）個人]要有良心。（“個人”泛指“任何一個人”）

此外，本文認為，常德方言中某些介詞在動詞前后的語音差異，也是核心重音作用的結果。以介詞“到”為例，“到”在動詞前讀陽平（調值35）或中度輕聲，在動詞后讀作低度輕聲（調值21），如（9）所示[ 16 ]：

（9）“到+NP”

a.他天天[[到（tau35）半夜里]PP[吃飯]VP]VP。

b.這女伢[生[到（tou21）六月間]PP]VP，熱死噠。

例（9）a和例（9）b的動詞前后之別，其實是介詞“到”相對于核心重音范域的位置不同：“到”在動詞之后，處于核心重音范域之內，重音由賓語“六月間”承載，“到”處于“左輕”的位置，這就促使它發生語音輕化（表現為低度輕聲）。相比之下，動詞前的“到”在核心重音范域之外，不受“左輕右重”的限制，因而不會因為句子重音的影響導致輕化。

上述現象也可以得到普通話語料的印證，如例（10）：

（10）a.在椅子上坐著

b.坐在椅子上

朱德熙先生指出，口語里“在”處于動詞之后的實際讀法是“de”，即“坐·de椅子上”，“de”很可能是由“在”弱化而來[ 32 ] 132。因此，例（10）普通話的句子，實際跟例（9）常德方言“到”弱化的原理一致，都是受核心重音范域“左輕右重”模式的影響所致。

三、常德方言中焦點重音促發的韻律制約句法

由于核心重音按照句法結構指派，位置一般相對固定，而焦點重音會因句中受強調成分發生變化。因此，當核心重音與焦點重音的承擔者不一致時，語法系統會采取相應手段進行調整。

Zubizarreta指出，解決核心重音與焦點重音的沖突，有兩種方式可供選擇：一，兩個競爭凸顯位置的成員，其中一個采取韻律手段（如輕讀，de-stressing）使其隱形（invisible）;采取移位的方式，將其中一個移走。英語和德語選擇第一種方式，而意大利語選擇第二種方式。如下所示[ 7 ] 84-85：

（11）a.[F The cat in the blue hat] has written a book about rats.

b.[F Hans]hat an seinem Papier gearbeitet.

Hans? has on his? ?paper? worked

‘Hans has worked on his paper.

例（11）a和例（11）b分別是英語和德語的例子，按照NSR，（11）a的核心重音在rats上，（11）b的核心重音在Papier上。當主語（方括號部分）作為窄焦點時，焦點重音與核心重音的位置不一致。如果采取輕讀的韻律手段將核心重音位置上的成分變成了韻律隱形成分（斜體部分表示輕讀），則可消除核心重音與焦點重音之間的沖突。

而意大利語的情況則不同，如下面的句子所示[ 7 ] 125-126：

（12）a. Maria me regalo la botella de vino.

Maria to-me gave the bottle of wine

‘Maria gave me the bottle of wine.

b.（Me regalo la botella de vino）t[Maria]（? ）t.

寬焦點環境下，意大利語的核心重音指派給句子的最后一個成分，如例（12）a。但是，如果窄焦點位置不在句末，那么原本占據句末核心重音位置的成分就要移位，以便把句末位置讓給焦點成分。在（12）b中，整個時態短語（Me regalo la botella de vino）移位，作焦點的主語[Maria]占據句末位置。

本文認為，常德方言中動補結構的語序調整也反映了核心重音與焦點重音互動。試比較例（13）與例（14）[ 16 ] 305。

（13）a. 開得[玩笑]起/開得起[玩笑]

b. 吃得[飯]贏/吃得贏[飯]

c. 裝得[五斤水果]落/裝得落[五斤水果]

在肯定式的動補結構中，賓語（方括號部分）可在動詞與補語之間，或者在補語之后。在否定式中，賓語則要謂語動詞與補語之間。

（14）a. 開[玩笑]不起

b. 吃[飯]不贏

c. 裝[五斤水果]不落

既有研究指出，否定詞“不”與句中的焦點成分相關聯[ 33-34 ]。例（14）中，與否定詞關聯的焦點是補語（下劃線部分）;為讓焦點補語在句末凸顯，賓語需處于動詞和補語之間，不再像例（13）那樣位置相對自由。因此，例（14）的否定式動補結構中賓語的分布情況，正如例（12）b意大利語的例子，體現了焦點重音與核心重音相互作用、在韻律實現方面前者壓倒后者的結果。

四、常德方言中句調重音促發的韻律制約句法

根據韻律-句法對應層級，句調重音作用于CP層級，即整個句子。生成語法研究中，句調重音是一種標句（clause typing）手段，用來標示句子的類型，如陳述、疑問等[ 35-38 ]，它跟核心重音一樣，是一種參照結構運作的重音，可以制約句法操作。

此外，句調重音與語氣詞“一體兩面”的關系，二者分別是標句詞C（complementizer）的超音段形式與音段形式;句調重音在句法推導中以抽象語素的形式而存在，即“調素（intoneme）”[ 36 ]。本文認為，按照調素的基本功能，可以分為兩大類：標句調素與標態調素。前者標示句子的基本類型（如陳述與疑問的區別），后者則在基本句型的基礎上標明說話人的態度，如疑惑、驚訝等。這種劃分，類似Wakefield（2020）所區分的“語法調（grammatical tone）”和“語篇調（discourse tone）”[ 38 ] 51。

以（15）的英語句子為例。對于“Mary is waiting”，當句末為降調時，句子為陳述;句末為升調，句子為疑問;如果是升調加上延長，則是在陳述的基礎上表達主觀態度（如催促、建議）。

（15）a. Mary is waiting↘（陳述句）

b. Mary is waiting↗（疑問句）

c. Mary is waiting↗? ? ? ? （陳述句+態度）

即使同是問句，帶上不同的句調之后，語義解讀也會不同。如例（16）所示[ 39 ] 139，對于英語中助動詞前移構成的一般疑問句，如果句末是低升調（L* H-H%），則表示中性詢問;若是高降調（H* L-L%），則是非中性問句，暗含問話人對答案的推測。

（16）a. Did you buy? it？L* H-H%

b. Did you buy it？H* L-L%

（一）常德方言的語氣詞變調

常德方言中，句調重音也會作用于語法，其中一個體現就是句末語氣詞的“調類”變化。常德話的若干語氣詞，如“啰”“啊”“吶”等，都可以念成輕聲或者陰平調（55）[ 16 ] 270-276。

（17）a.走啰（lo），快些走啰。

b.出去啰（lo55），出去噠你就莫回來。

（18）a.他是老師啊（a）？

b.你喝生水啊（a55）？

（19）a.她就是有點錢吶（la），有么得了不起。

b.搞吶（la55），把個身體也搞壞噠

例（17）～（19）中，“啰”“啊”“吶”分別表示“敦促、警告”“感嘆”“不耐煩、埋怨”。這三個語氣詞均有輕聲和陰平兩讀，并且陰平調相對于輕聲，都表示語氣的加強[ 16 ]。比如，相對于例（18）a的輕聲“啊”，（18）b的陰平調“啊”警告的意味更加強烈。

我們認為，常德方言中這類語氣詞的兩讀或者“變調”，其實是句調重音作用所致。語氣詞在詞典中一般標注成輕聲，它的“調”不同于名詞、動詞、形容詞等實詞的字調[ 40 ]，而是體現了句子語調在實現時的韻律特點。因此，可以假設，常德方言中的高平調（55）可以表示強調的調素;所謂的“陰平調”語氣詞，其底層上是輕聲，之所以呈現出高調，乃是因為強調調素實現在句末所致。這種分析得到了程度補語結構的支持，如例（20）和（21）所示[ 16 ] 295-296。

（20）a. 他屋里[窮得]（t?io13te → t?io13te55）。

b. 生噠個男伢，他一屋人[喜歡得]（? i21xuan te → ? i21xuan te55）。

例（20）是常德方言的“V得”型程度補語，“得”可讀輕聲或者陰平調;陰平調表示“程度比輕聲更高更深，強調意味更濃”[ 16 ] 295。因此，（20）a的“t?io13te ”表示“很窮很窮”，“t?io13te55”則是“窮得不得了”;（20）b的“? i21xuan te”表示“很高興”，“? i21xuan te55”則是“高興得不得了”。

（21）a.食堂里的包子[軟和]（an21xo13→an21xo55）噠。

b.他屋里一年四季[熱鬧]（e35lau35→e35lau55）噠。

例（21）是無標記的程度補語，即僅用形容詞表示程度。同樣，形容詞末字讀陰平調和原調也是程度的深、淺之別。

可以發現，常德方言程度補語中的“陰平調”，本質上也是強調調素的體現，正如“啰”“啊”“吶”語氣詞的情況一樣。例（17）～（21）的語氣詞和程度補語有兩個共同點：一，所謂“陰平調”現象均發生在句末;二，“陰平調”都表示強調。這兩點表明，它們都是句子的強調語調所促發的結果。

（二）常德方言的迭用語氣詞的變義問題

漢語的普通話和方言中都有多個語氣詞連用或迭用的現象[ 41-42 ]，如例（22）。

（22）a.你跟我開玩笑的吧？

b.外面下雨吶（呢+啊）！

常德方言也允許此類用法，如語氣詞“去”和“噠”可以連用為“去噠”，如下例所示[ 16 ] 278-279。

（23）a.你個人好（啊）去噠，還講別個。（你自己很好嗎？還說別人。）

b.房子大啊去噠，還邀我住。（房子很大嗎？還請我住。）

c.人又不是老（啊）去噠，穿這門深的衣服。（人又不老，穿這么深的衣服。）

d.又不是遠哪去噠，還坐么得車啰。（又不是遠，還坐什么車。）

值得注意的是，不同于例（23）普通話的“的+吧”“呢+啊”連用，“去”和“噠”組合之后的雙音節語氣詞并非內部成員的語義之和。常德話中，“去”表示加強肯定或延續態[ 18 ]，“噠”表示確定[ 16 ] 266，然而迭用語氣詞“去噠”是對句子內容表示否定，體現說話人“不以為然”的態度[ 16 ] 278，這一意義不是單個語氣詞相加所能得出來的。

本文認為，“去”“噠”迭用之后產生的“變義”只是表象，“S（句子）+去噠”傳達的“否定”和“不以為然”態度語義并非來自“去噠”本身，例（23）c和（23）d本身有否定詞，對句子內容的否定顯然不是“去噠”賦予的。句中“額外”的態度意義，是由于焦點重音以及標態調素（語篇語調）所產生的效應。

根據我們對母語者的調查咨詢，“去噠”所在的句子有如下三個重要特點：一，“去噠”出現在復句中的前一個小句末尾;二，后續小句必須有焦點重音（以（23）為例，后續小句的焦點重音分別在“別個”“我”“這門深”和“車”這些成分上）;三，后續小句的末尾存在語調略微上揚的“拖腔”。本文認為，“去噠”所在句子的“不以為然”否定態度，是后續小句焦點重音和“拖腔”語調共同作用的結果。焦點重音可以引發對比語義解讀，如“她喜歡張三”，當“張三”帶上強調焦點重音，就意味著對其他可能選項的否定，表示“她喜歡的是張三，不是其他人”。例（23）各個后續小句的焦點成分，也有同樣功能，通過對比焦點結構促發否定態度的解讀。此外，句末上揚的“拖腔”也可以分析為質疑意義的標態語調，進一步強化否定態度。

五、結語

本文在韻律句法學的理論框架之下，探索了常德方言中不同類型的韻律制約句法現象。雙賓結構、介詞并入和動詞并列的句法表現，證明常德方言跟普通話一樣，核心重音都屬于G-NSR類型，均由動詞指派給其管轄成分;在核心重音范域“左輕右重”韻律模式的制約下，“逗”字被動句不能動詞掛單，“一”字省略只能在賓語位置，動詞后的介詞“到”發生語音弱化。焦點重音和句調重音同樣制約著常德方言的句法，否定式動補結構的賓語位置分布體現了焦點重音與核心重音的互動，語氣詞和程度補語的“陰平調”則是句子強調調素的作用所致。本文對常德方言韻律制約句法現象的初步探索表明，韻律句法學的理論原則和分析工具在方言語法研究中亦能有所作為，有助于我們發掘新現象、提出新問題。

注釋：

（1）為便于說明，我們邀請了一位常德方言母語者作為合作發音人（女，20歲，大學文化），對鄭慶君（1999）和易亞新（2007）兩部常德話參考語法的相關語料進行了改編。謹向兩位學者與合作發音人致以誠摯的謝意！本文其他語（方）言的例句，凡未注明出處的，皆為自擬。

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收稿日期：2021-08-13

基金項目：2021年度常德市社會科學成果評審委員會課題“核心重音視角下的常德方言韻律-句法互動研究”（CSP21YC87）;國家社科基金重大項目“基于漢語特征的多元語法理論探索（多卷本）”（20&ZD297）

作者簡介：王遲（1989-），男，安徽金寨人，湖南文理學院外國語學院講師，博士，主要從事韻律句法研究;

歐陽嬌（1989-），女，湖南婁底人，湖南文理學院外國語學院講師，主要從事漢語句法研究。

A Preliminary Exploration of Prosody-Constrained

Syntax in Changde Dialect

WANG Chi，OU Yang Jiao

（School of Foreign Language，Hunan University of Arts and Sciences，Changde 415000，China）

Abstract：In the framework of Prosody-Syntax Co-hierarchy， it is argued that prosody constrains syntax at various levels in Changde dialect. Evidences from double object constructions and other related structures show that nuclear stress is assigned by the main verb of the sentence in Changde dialect; moreover， the [light vs heavy] prosodic pattern of the VP （nuclear stress domain） is responsible for “one” deletion in noun phrases， phonetic weakening of prepositions and other phenomena. In terms of focus stress， its interaction with nuclear stress constrains the distribution of objects in “verb-resultative” constructions. Finally， the influence of sentence prosody on syntax is manifested in the “high-level tone” on functon words such as sentence final particles and “de” resultative-extential structures， which can be analyzed as realization of an emphatic intonation morpheme at the end of the sentence.

Key words： Changde dialect; Prosodic Syntax; nuclear stress; focus stress; sentential stress