基于微信公眾號的小學(xué)家校合作策略探討

呂順

【摘? 要】當(dāng)今我國社會已經(jīng)進(jìn)入了信息化時代，將微信公眾號這一信息平臺與家校合作機(jī)制進(jìn)行融合，更加有利于家校合作的開展。本文對基于微信公眾號在小學(xué)家校合作當(dāng)中的應(yīng)用進(jìn)行分析，得出微信公眾號平臺在小學(xué)家校合作當(dāng)中的應(yīng)用策略。

【關(guān)鍵詞】微信公眾號;小學(xué);家校合作

在傳統(tǒng)的教學(xué)模式當(dāng)中，教師往往承擔(dān)起了教育學(xué)生的全部內(nèi)容，家長在其中發(fā)揮的作用較少。因為學(xué)生的大部分時間都在家庭當(dāng)中，家長的教育顯得格外重要，所以在我國教育改革這個背景之下，應(yīng)當(dāng)建立家校合作機(jī)制，將家長融入學(xué)生的教學(xué)體系，這樣通過家長與學(xué)校雙方面的合作，能夠進(jìn)一步提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，并且二者的有機(jī)結(jié)合能夠培養(yǎng)學(xué)生良好的身心健康，對學(xué)生的綜合素養(yǎng)形成具有重要性作用。此外為了能夠更好建設(shè)家校合作機(jī)制，將微信公眾號平臺融入家校合作建設(shè)，能夠使家校合作聯(lián)系更加緊密，從而能夠更好進(jìn)行教育教學(xué)工作。

一、微信公眾號教學(xué)的背景

21世紀(jì)隨著互聯(lián)網(wǎng)等信息平臺的飛速發(fā)展，信息化設(shè)備以及相關(guān)技術(shù)融入人們的日常生活，對人們的影響日益增大。因此，將信息化技術(shù)融入小學(xué)的教學(xué)體系，能夠進(jìn)一步提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率以及學(xué)習(xí)積極性。為了使家長在學(xué)生的教學(xué)當(dāng)中起到更加重要的作用，學(xué)校與家長之間構(gòu)成了家校聯(lián)合機(jī)制，利用信息化平臺能夠增強(qiáng)家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，降低他們之間的交流成本，能在短時間內(nèi)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行交流，對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績提升有著推動性作用。

因為微信公眾號平臺信息傳播速度快，并且成本較低，適用于大部分學(xué)校以及家長之間的溝通交流，對家校合作的促進(jìn)與發(fā)展具有重要作用。因此在我國信息化技術(shù)不斷發(fā)展以及家校合作迫切需要鞏固的背景之下，將微信公眾號平臺融入家校聯(lián)合機(jī)制當(dāng)中具有重要意義。

二、基于微信公眾號的小學(xué)家校合作

我國的教育改革與信息化相關(guān)的技術(shù)聯(lián)系日益密切，因此在進(jìn)行教育改革時，應(yīng)當(dāng)著重注意信息化技術(shù)在教育改革中的應(yīng)用，這是當(dāng)下教育工作者急需解決的問題之一。在教育改革的過程當(dāng)中，家庭與學(xué)校之間的聯(lián)系合作模式是當(dāng)下最熱門的教育模式之一，如果能夠?qū)⑿畔⒒夹g(shù)與家校聯(lián)合機(jī)制相融合，那么能夠極大地提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率以及學(xué)習(xí)水平，促使學(xué)生能夠更加積極主動地投入日常的學(xué)習(xí)當(dāng)中，并且利用相關(guān)的信息化技術(shù)為他們形成助力。因此教師在日常的工作活動當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)意識到信息化技術(shù)的重要性，不斷提升他們的教學(xué)水平，改變自身的教學(xué)觀念，這樣才能夠更好地為學(xué)生進(jìn)行新時代的教學(xué)。

微信公眾號平臺教學(xué)模式是在信息化技術(shù)與家校聯(lián)合機(jī)制當(dāng)中產(chǎn)生的教學(xué)模式之一。家庭與學(xué)校之間可以用微信公眾號進(jìn)行聯(lián)系，這樣家長和老師可以將學(xué)生在家庭以及學(xué)校當(dāng)中的表現(xiàn)進(jìn)行及時溝通交流。通過微信公眾號在家校聯(lián)合機(jī)制當(dāng)中的應(yīng)用，不僅可以提升家校聯(lián)合機(jī)制的開展效率，還可以進(jìn)一步提升家長以及教師的教學(xué)能力，幫助他們利用信息化技術(shù)對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。

三、微信公眾號在小學(xué)家校合作當(dāng)中的意義

在家校合作機(jī)制開展以后，家長以及學(xué)校之間的溝通逐步加強(qiáng)，但是在這之中也出現(xiàn)了一些新問題，導(dǎo)致了家校聯(lián)合機(jī)制并不能充分發(fā)揮它的作用，例如家長與學(xué)校之間的溝通方式有待提升，因為家長在日常的生活當(dāng)中要做很多的工作，很難及時回復(fù)教師反饋的學(xué)生信息，這樣就導(dǎo)致了信息的滯后。因此家長與學(xué)校之間利用公眾號平臺及時溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，能夠有效提升家校合作機(jī)制的工作效率。家庭和學(xué)校利用微信公眾號平臺不僅可以幫助學(xué)生提升成績，還可以促使學(xué)校樹立一個良好的公眾形象，有助于學(xué)校的發(fā)展，同時因為學(xué)校的發(fā)展能夠進(jìn)一步提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，二者具有相互促進(jìn)的作用。

微信公眾平臺在家校合作機(jī)制當(dāng)中的應(yīng)用十分廣泛，因為微信公眾號平臺可以利用文字圖片或者語音視頻等形式與家長進(jìn)行全方位的溝通，這樣的溝通形式，互動性較強(qiáng)，并且操作方法比較簡單，對日常需要做大量工作的家長來說，具有十分重要的作用。這樣他們就可以利用碎片化的時間了解學(xué)生在學(xué)校的實(shí)際學(xué)習(xí)情況，還可以了解學(xué)校開展的相關(guān)集體活動、獲得學(xué)校的最新的教育信息。同時微信公眾號平臺還可以將以往的信息進(jìn)行保存，這樣家長如果錯過了信息，還可以通過信息搜索找到以往的信息，這樣就能夠避免出現(xiàn)家長遺漏學(xué)校的相關(guān)信息的情況。微信公眾號平臺相較于以往的微信群具有十分突出的特點(diǎn)，因為在以往的微信群聊當(dāng)中無用信息較多，并且一些家長在微信群中發(fā)送一些無關(guān)的信息，這樣就導(dǎo)致了重要的信息被淹沒。而微信公眾號平臺是由學(xué)校進(jìn)行發(fā)布，家長可以在其中進(jìn)行留言，這樣家長就能夠及時獲取學(xué)校發(fā)放的信息。

四、微信公眾號在小學(xué)家校合作中開展的策略

（一）完善微信公眾號平臺

為了能夠更好地利用微信公眾號平臺并促進(jìn)家校合作機(jī)制的提升，應(yīng)當(dāng)不斷完善微信公眾號平臺，這樣才能夠更好地為家校合作機(jī)制提供信息化助力。例如有關(guān)學(xué)生成績的查詢，微信公眾號平臺應(yīng)當(dāng)對此進(jìn)行優(yōu)化，因為家長十分關(guān)注學(xué)生的成績，因此他們可能會對學(xué)生的成績進(jìn)行反復(fù)查看，如果微信公眾號平臺不對此進(jìn)行優(yōu)化，那么很容易在重復(fù)的點(diǎn)擊之下造成系統(tǒng)崩潰，所以微信公眾號平臺應(yīng)當(dāng)加大這方面的投入，便于家長進(jìn)行信息查詢，這樣才能夠更好發(fā)揮微信公眾號平臺的優(yōu)勢，為家長和學(xué)校帶來更大的便利。

微信公眾號平臺不僅可以為家長和教師帶來信息交流的便利，還可以通過其自身的信息化技術(shù)幫助教師提升他們的教學(xué)水平，改善他們的教學(xué)觀念，使得他們能夠利用信息化技術(shù)進(jìn)行現(xiàn)代化的教學(xué)，對提升教師的教學(xué)風(fēng)采有著重要的作用。并且可以激勵教師之間進(jìn)行良性競爭，提升他們的教學(xué)能力，這樣學(xué)生才能夠獲得更好的教育。除此之外，微信公眾號平臺還可以定期的為家長推送相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，例如相關(guān)教材中的知識點(diǎn)總結(jié)，這樣有利于學(xué)生進(jìn)行期末復(fù)習(xí)總結(jié)。完善微信公眾號的相關(guān)功能之后，也應(yīng)當(dāng)充實(shí)各個功能之內(nèi)的內(nèi)容，只有豐富的內(nèi)容，這樣才能更好提升家長的滿意度，使他們能夠更加愿意利用微信公眾號平臺進(jìn)行溝通以及交流。

（二）增強(qiáng)家校之間的互動

構(gòu)建高效的家校合作機(jī)制主要就是增強(qiáng)家校之間的互動，這樣才能夠充分發(fā)揮家校合作機(jī)制的應(yīng)用，因為增強(qiáng)了家校之間的互動，他們可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況進(jìn)行交流，彼此交換意見，這樣對學(xué)校以及家長改變教育觀念具有重要意義。互動作為一個不可避免的環(huán)節(jié)，只有進(jìn)行了充分的活動，才能夠?qū)⒂行У男畔⒃诩彝ヅc學(xué)校之間進(jìn)行交流，并將其出現(xiàn)的問題進(jìn)行有效的解決。通過微信號公眾平臺的應(yīng)用，可以有效降低家庭與學(xué)校之間的溝通交流成本。因為微信公眾號平臺是一個虛擬的網(wǎng)絡(luò)平臺，這樣可以減少人力成本，家長可以登錄他們的賬號，在微信公眾號平臺之中輸入他們想要搜索的內(nèi)容，這樣微信公眾號平臺就可以對他們搜索內(nèi)容進(jìn)行反饋，大大地提升了互動的時效性。

因為微信公眾號平臺是一個信息化技術(shù)的平臺，這樣可以通過管理人員在微信公眾號平臺當(dāng)中設(shè)置自動回復(fù)的功能，這樣家長在進(jìn)行搜索時就可以得到及時的回復(fù)，有助于家長及時獲取信息，提升家長之間的滿意度。此外微信公眾平臺也應(yīng)當(dāng)及時更新相關(guān)的內(nèi)容，確保這些消息具有時效性。同時為了能夠進(jìn)一步增強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的互動交流，學(xué)校應(yīng)當(dāng)開通微信公眾號平臺的留言與建議功能，可以使學(xué)校了解家長的問題以及建議，并對其進(jìn)行及時的反饋，這樣就做到了家庭與學(xué)校之間的高效互動，確保了家校合作之間的便捷通信通道。

（三）建設(shè)特色微信公眾號

因為微信公眾號平臺不僅有家長以及教師在使用，更有學(xué)生的關(guān)注，因此微信公眾號平臺應(yīng)當(dāng)不斷打造特色功能以及具有趣味性的內(nèi)容，這樣才能夠提升學(xué)生的參與興趣，使他們能夠主動利用微信公眾號平臺發(fā)表自身的意見以及問題，使家長及教師可以及時了解學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況，并對他們進(jìn)行心理輔導(dǎo)以及學(xué)習(xí)的指導(dǎo)。此外應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)微信公眾號的管理能力，因為只有不斷優(yōu)化微信公眾號的管理，才能保證微信公眾號信息的準(zhǔn)確性，確保微信公眾號的平臺運(yùn)營在穩(wěn)定的前提下開展。

學(xué)校應(yīng)當(dāng)選取信息技術(shù)能力較強(qiáng)的教師進(jìn)行微信公眾號平臺的管理，這樣才能夠指導(dǎo)微信公眾號平臺及時進(jìn)行內(nèi)容以及功能上的更新，確保微信公眾號平臺的新穎性以及內(nèi)容的充實(shí)性。因為在打造特色微信公眾號的時候，容易在內(nèi)容的發(fā)布上產(chǎn)生問題，這樣就需要管理人員的審核，確保學(xué)校能夠利用微信公眾號平臺樹立一個良好的學(xué)校形象以及公眾關(guān)系。學(xué)校在發(fā)展特色公眾號平臺的同時，也應(yīng)當(dāng)對微信公眾號平臺的使用負(fù)責(zé)。

（四）提升學(xué)生的主體地位

在傳統(tǒng)的教學(xué)模式當(dāng)中，教師往往只注重了他們教學(xué)的主導(dǎo)性，而忽略了學(xué)生在教學(xué)體系當(dāng)中的主體地位，這樣就導(dǎo)致了學(xué)生在學(xué)習(xí)當(dāng)中的參與度不高，只是被動進(jìn)行知識的學(xué)習(xí)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)水平以及學(xué)習(xí)效率都有著不利的影響。因此為了能夠改變這種情況，在微信公眾號平臺參與家校合作機(jī)制的背景之下，應(yīng)當(dāng)不斷地提升學(xué)生的主體地位，確保學(xué)生能夠更加積極主動地進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生的視角，設(shè)立相應(yīng)的公眾號功能模塊，在這個工作模塊當(dāng)中可以增添一些趣味性較強(qiáng)容易吸引學(xué)生參與的內(nèi)容，這樣可以吸引學(xué)生參與到微信公眾號平臺的溝通交流當(dāng)中，使學(xué)生、家長和教師之間的關(guān)系更加緊密，有利于形成一個良好的師生關(guān)系。

加強(qiáng)學(xué)生的主體地位，這就需要家長及教師能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)當(dāng)中出現(xiàn)的問題，以及在生活當(dāng)中出現(xiàn)的情感問題，因此微信公眾平臺可以設(shè)立一個問題與答疑模塊，學(xué)生可以將自身出現(xiàn)的問題進(jìn)行提問，然后由家長以及教師進(jìn)行評論回答，以此來解決學(xué)生出現(xiàn)的問題。同時為了確保學(xué)生的隱私性，應(yīng)當(dāng)將學(xué)生的問題進(jìn)行隱私化處理，這樣才能夠更好地促使學(xué)生將自身出現(xiàn)的問題進(jìn)行訴說，以便能夠及時得到解決。所以在微信公眾號平臺的建設(shè)當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)著重注意學(xué)生的主體性地位。綜上所述，在信息化時代以及教育改革不斷推動的背景之下，將微信公眾號平臺以及信息化技術(shù)平臺融入家校合作機(jī)制，能夠有效推動家校合作機(jī)制的開展，使得家庭與學(xué)校之間的關(guān)系聯(lián)系更加緊密，以及他們之間的溝通交流成本得到極大的降低。并且能夠使信息交流得到及時的反饋，這樣才能夠更好發(fā)揮家校合作機(jī)制的時效性。同時為了能夠更好確保學(xué)生的身心健康以及教學(xué)主體地位，微信公眾平臺應(yīng)當(dāng)在相關(guān)功能模塊以及內(nèi)容方面上進(jìn)行優(yōu)化，使學(xué)生在生活與學(xué)校當(dāng)中出現(xiàn)的問題能夠得到及時解決，這樣他們才能夠全身心地投入知識的學(xué)習(xí)中。

【參考文獻(xiàn)】

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