我才知道

◎吳昱潔 浙江省杭州市臨平第三中學901班

通過那一次參加舞蹈比賽的經歷，我才知道，只有勇敢地追逐夢想，才能享受苦盡甘來的滋味。

“你愿意加入校舞蹈隊嗎？”社團王老師突然在路上叫住了我。

“王老師，我……”向來膽小的我遲疑了很久，“我真的可以嗎？”

“你不是說過喜歡跳舞嗎？這就是一次難得的機會啊……”王老師清澈的眼神里充滿了殷切的鼓勵。

啊，原來王老師看到了我的入社申請書！她的話喚醒了我埋藏在心底的渴望，我慶幸自己沒有錯過主動爭取的機會，我用力地點了點頭。

很快我就參加了舞蹈隊的訓練，但是置身于隊員中，我很快就發現“人外有人，天外有天”。“停停停，你這個動作怎么錯了？為什么一點長進都沒有？”王老師厲聲質問我，眉頭緊皺。

“哈哈哈，你看，她甩袖的動作多像一只大猩猩！”“怎么每次叫停都是因為她……”隊員們也在一旁議論紛紛。

手足無措的我像一只可憐的丑小鴨，恨不得找個地洞鉆進去。“王老師，我去一下洗手間……”我找了個借口倉皇逃離。火辣辣的陽光直射下來，把我的悲傷照得無處遁形。我不斷地追問自己：“我的夢想是不是有點兒不切實際呢？”委屈的淚水奪眶而出，淚眼蒙眬中，我想起了自己的偶像羽生結弦。這位世界著名的花樣滑冰運動員患有先天哮喘病，但他并沒有放棄自己的夢想，而是打破命運的枷鎖，通過“自殺式”的拼命訓練讓自己變得更加強大。追逐夢想的道路本來就不平坦，我怎么可以輕易妥協呢？既然是自己選擇的路，那么跪著也要把它走完。

收拾好心情，我重回訓練室，全身心投入到訓練中。我把別人的提醒當成是砥礪自己的機會：動作不標準，我反復練習；表情不到位，我認真請教……直到夕陽的余暉灑滿訓練室地板，王老師推門而入，驚訝地問：“都這么晚了，你怎么還在這里？”

從那以后，我在家里也展開了瘋狂的訓練。每天在完成堆積如山的作業后，我把自己關在書房里，練到手臂酸痛，練到全身乏力。心中只有一個信念——為了夢想，我必須全力以赴。

在經過幾個月的堅持后，我如愿以償地代表學校去參加比賽，并取得了優異的成績。賽后，王老師對我豎起了大拇指，稱贊道：“你是我見過的最努力的學生，沒有之一！”

當我手捧獎杯，站在領獎臺上，我就是那只翩翩起舞的蝴蝶，扇動著翅膀，觸碰到了夢想之花的芳馨與甜美。那一瞬間，我才知道：原來讓我久久回味的不是夢想，而是追逐夢想的過程。

【老師評】

本文是一篇很勵志的考場作文。小作者從自己的成長經歷中選取了一則刻骨銘心的故事，表現了自己積極進取、勇敢追夢的昂揚姿態，文章可讀性很強。

小作者通過對話描寫來推動情節發展，通過細節描寫增強文章表現力，通過具體事例和概括事例相結合的方法表現自己追逐夢想的堅定行動，最后以蝶自喻，抒發獨特感悟，揭示深刻主題。