精細化班級管理之

何新婭

班級是學校的基本組成部分，隨著社會的高速發展，獨生子女人數增多，留守學生大量涌現，學生的個性突出，使得學校的班級管理工作難度急劇增大。班級管理作為教學的關鍵環節，更需要智慧。智慧班級管理的出發點和歸宿應該是：每一個學生都是平等的人，有潛意識的人（龐士讓語）。智慧班級管理要使每個學生都健康愉快地生活、學習和成長;使每個學生在自我的各個方面都能得到最充分的發展;為學生以后的深造學習和終生幸福奠基;還要義不容辭地擔當起為高校和社會輸送優秀新生和優秀畢業生的神圣使命。如何有效的實施智慧班級管理，我們經過一系列的研究和總結，認為應該做好以下幾方面。

一、智慧班級管理首先應該身體力行、用規則來維持和諧

作為一個高中職業教育者，首先要讓中職的學生學會做人，做一個合格的當代中職生。用規則來引導和規范學生的行為，能更好的引導中職莘莘學子快速適應中職的學習生活，并養成良好的生活習慣。對學生倡導節約環保，打造“和諧職高校園”活動。利用課余時間，團隊多次帶領全班同學巡回校園，檢查、制止校內一些不文明行為，撿起綠化帶和草坪上的垃圾;同學們收集自己的飲料瓶，變廢為寶，資助貧困生;取得良好的效果。通過一系列活動，讓學生參與和實施，體現同學們強烈的集體主義觀念和凝聚力，同時建議老師實施以德治班，規則約束，依法治班戰略。一方面，熱愛學生，理解學生，以身作則，身體力行，先為學生樹立榜樣;另一方面，指導班委會和團支部組織學生制定《班級民約》，《行為規范指南》等對各種行為做了規范，并有相應的獎懲措施，滲透“提醒警示-自我約束-教育反省-督促糾錯”的理念。

二、智慧班級管理應該體現在用拼搏創造奇跡

學習是學生第一要務，智慧班級管理應重視中職生精神建設，用愛心感動學生，用激情點燃激情。激勵學生大聲喊口號，大聲唱歌，大聲讀書，大聲回答問題，大聲宣誓。精心營造教室文化氛圍，充分激發學生蓬勃向上的高昂斗志。書寫警示語，處處體現對學生精神激勵，提高學生的斗志，讓學生永葆激情，保持一顆永不言敗的進取心。還要經常有針對性對部分學生進行心理調適，確保同學們心理健康。學生競爭激烈，學習壓力大，難免有些學生會步入心里誤區，教師應及時發現一些學生的心理問題，并適時疏導。此外，建立合作競爭機制，使學生充滿激情，斗志昂揚，愈學愈勇。競爭是杠桿，能撬起每個同學的斗志;合作是梯子，能讓合作雙方都登上最高峰。

三、智慧班級管理體現在師生共管贏得高效

班級的管理僅靠班主任是不行的，師生共管贏得高效。要放手讓學生管理班級，我們常聽到有人這樣抱怨“班主任在，學生能做好，班主任不在，學生就出問題。”為什么很多班級老師在時能井然有序，老師不在卻亂作一團？問題就是因為學生不會自己約束自己，不會管理自己造成的。因此要放手讓學生管理班級，讓學生協助班主任制定詳細的班規，使現級管理有法可保。雖然在制定班規時是需要花費不少心思，但是“磨刀不誤砍柴功”，把班級事務細分給每個人，基本做到人人有事做，事事有人管，班長全面負責紀律和早自習以及定期檢查班級衛生，把全班分成多個小組，每組設有組長，每天負責檢查作業和本組學生的學習狀況，以小組為單位、從紀律、衛生、學習等方面進行考核，每天一小結，每周一總結，每月一評比。在實踐中師生遵守班規，形成了良好的班風。充分發揮他們的自主性，同時加強班干部的培養，班干部是班主任的左右手。慎重地選撥和培養班干部隊伍，班主任工作才能走向簡單與輕松，選擇的班干都應采取民主制，當選的班干部應具有較強的號召力和自我管理能力，對于選好班干部必須精心培養。其一、要大力表揚班干部的優點，宣傳他們的先進事跡，幫助班干部樹立威信;其二、在鼓勵班干部大膽工作，指導他們工作方法的同時，要更嚴格要求班干部個人在知識和能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，從各方面給全班起到模范帶頭作用，即以點帶面;其三、培養班干部團結協作的精神，要通過班干部這個小集體樹立積極向上的正面輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，提升班集體的紀律性和凝聚力，即以面帶面。此外還要拿起表揚的武器，贊美是陽光、空氣和水，是學生成長中不可缺少的養料，對學生的點點進步都給予發自內心的表揚和贊賞，努力讓每個學生都能感覺到自己的進步，班主任還應想盡一切辦法讓班級在學校中樹立良好形象，爭取得到學校表揚，以此激勵學生。但是，班主任的表揚還要注意時機，注意場合，注意分寸，否則表揚可能會變成另一種味道，甚至會被人以為是諷制、挖苦等等。

四、班級精細化管理不能一蹴而就，要持之以恒不斷進取

持之以恒產生威力，半途而廢則前功盡棄。永不言棄，一切皆有可能。班主任也要身體力行，堅持每天早上和學生一樣按時到教室，在黑板上書寫凌晨寄語并讓學生做書面記錄，時時激勵學生。此外，堅持多與學生交流，關注學生的生活，保證孩子們有好精神狀態，保持昂揚斗志。持之以恒，堅持到底，不斷地超越自我和他人。

五、智慧班級管理還要體現在經常與家長聯系

對班級的管理不能脫離家庭教育，家長對孩子人生觀、世界觀、價值觀的影響最大。多和家長溝通能讓我們能夠全面的了解學生，更好的了解學生的性格特點等具體情況。然后因材施教，家校合育，共同有效地培養我們的孩子健康的成長。智慧班級管理需要我們全方位的了解學生，以金子般的愛心對待每一個學生，多一份尊重，多一份寬容，多一份理解，班級管理中多一些技巧和方法，相信學生未來的輝煌，就在我們的不懈努力之中。

科學技術是第一生產力，智慧是科學技術的精髓，是教育的第一生產力。用規則維持和諧，用拼搏創造奇跡，用智慧贏得高效，用持恒不斷進取。實施智慧班級管理教育，將繼續取得優異成績。我相信，智慧班級管理教育必將創造班級更加燦爛美好的明天;智慧教育必將創造新安教育更美好的明天;智慧教育也必將創造中國教育更燦爛的未來。