舞蹈教育對兒童心理健康成長的積極作用探究

莊蓉蓉

摘要：

在教育研究領域有些學者將舞蹈稱為是人類所創造的第一種真正的藝術，舞蹈在兒童教學活動中，一直都在發揮著非常重要的角色，因為在兒童一日活動中融入舞蹈教學，不僅可以提升兒童的肢體協調能力、感知能力，也可以鍛煉兒童的美感和思維能力，同時舞蹈教育也有利于兒童心理健康成長。本文以舞蹈教育對兒童心理健康成長的積極作用作為主要研究對象，并進行相關闡述。

關鍵詞：舞蹈教育;心理健康成長;積極作用

一、兒童舞蹈教育含義

兒童天生就具有一定的創造力和模仿力，在其嬰兒童時期就可以發現其具有超強的模仿力，我國有一句古話，孩子就是大人最真實的寫照。兒童會不斷模仿大人的行為動作，并融入其自身的一些理解，且兒童天生對一些事物具有較強的興趣和好奇心，這些好奇心也會驅使他進行更深入地探索，兒童舞蹈教師正好可以利用這些兒童特有的成長特點進行兒童能力的培養，以及兒童創新思維的激發。

二、舞蹈教育對兒童心理健康成長的積極作用

（一）有利于提高兒童觀察力、模仿力、記憶力、想象力及創造力

兒童時期中學習舞蹈教育一般就是兒童舞蹈教師帶領兒童先做一些簡單的舞蹈動作，兒童在進行自主模仿和學習，兒童通過自主觀察教師的一舉一動、動作幅度大小等，了解每一個舞蹈動作。比如兒童舞蹈教師會組織兒童學習一些與動物相關的舞蹈或者組織兒童用舞蹈動作模仿小動物。兒童在學習舞蹈過程中，其自身的觀察力、模仿力、記憶力、想象力、及創造能力都會通過參與舞蹈教學實踐而得到提升。兒童觀察兒童舞蹈教師的動作時，兒童自身也在進行舞蹈動作記憶和模仿，在這一過程中觀察力、模仿力以及記憶力得到提升;而想象力及創造力則是需要兒童教師的引導以及后續深度學習才能進一步提升。

（二）有助于提升兒童自信心

舞蹈教育有助于提升兒童自信心，這是由于兒童在一個愉快、輕松的環境中聽著音樂跟隨舞蹈教師翩翩起舞，兒童可以通過一些肢體動作表達內心情感，進行壓力釋放或者與其他同學交流，舞蹈教育對于一些兒童來說也是一劑“特效藥”，例如存在社交障礙或者心理疾病的兒童，在實際過程中，當這些兒童進行舞蹈學習時，其表現出愿意交流或者興趣濃厚身體是心理成長的基礎，兒童能夠擁有健康、強健的體魄，則可以積極參與各項活動中，體會學習、生活中的樂趣，獲得強健的體魄、良好的姿態、健美的體型、高雅的風度與氣質。久之，兒童會增強自信心，逐漸形成健康的心理。

（三）有助于兒童養成良好的性格發展

舞蹈教育對于兒童來說就是一場美麗且愉快的學習體驗，大部分兒童都喜歡上舞蹈課，因為舞蹈課非常有趣。同時兒童學習舞蹈，通過接觸不同的舞種，也可以激發自身心理優勢。不同的舞種體現了不同的情感，但總的來說舞蹈都是積極向上的，因此學習舞蹈有助于兒童心理健康成長，養成樂觀向上的性格。兒童通過參與豐富多彩的舞蹈教學活動，在活潑、輕松的氣氛中，通過對音樂韻律及音樂內涵的感悟，從音樂中獲得積極向上的精神狀態從而達到兒童心靈升華和情操陶冶。

當兒童的律動與音樂、動作完全的吻合之時，不僅會從精神層面獲得愉悅感，而且也可以從生理上獲得快感。在忘我的舞蹈之中，兒童的舞蹈動作、律動基本可以與音樂融為一體，此時兒童就可以從審美方面形成一種成就感，實現陶冶兒童情操，提升兒童精神層次的效果。同時，舞蹈也可以為欣賞者的心理產生積極健康的影響，使兒童朝著更為積極的方向發展。

（四）有助于兒童情緒、情感、意識及自我的培養

從兒童情緒情感的角度來審視，兒童還可以通過舞蹈活動轉化自身的消極情緒， 獲得積極的情緒體驗，從而使兒童可以從情緒體驗升華到情感體驗。就本質而言，舞蹈本身就有強烈的娛樂性，對于兒童來講，舞蹈使他們表達自身情感的一種方式，很多時候這種方式要比語言更為有效生動。從意識層面出發，兒童時期尚不具備完善成熟的意識，其主要包含了兒童對自身、對外部的感知。而通過舞蹈教育的開展，可拓展兒童意識的便捷，使兒童可以對自我、對外界事物形成一種正確的認知。在舞蹈教育的過程中，教師應當積極引導，為兒童教授更為具體的舞蹈動作，讓兒童在模仿之后可以運用自身的想象力來進行創造，增強自身的想象力和創造力，促使其意識層面得到全面發展。從自我層面出發，舞蹈教育的開展可顯著提升兒童的自我價值感和自我效能感，在舞蹈表演中，兒童可以通過舞蹈動作來觀察和認識自我，從而實現自我價值的認同。

三、結論

由上可知兒童舞蹈活動可以促進幼兒心理健康成長的同時，也可以激發其自身更多的潛在能力，例如兒童進行舞蹈學習可以提升自身記憶力、想象力、創造力、語言能力、觀察力、模仿力以及審美能力，還有則是有助于兒童養成正確的生活習慣、性格以及樹立優質意志品質。隨著素質教育的發展，我國政府已經開始重視兒童舞蹈教育，特別是創新能力的培養，希望我國幼兒教育可以進行科學的教學模式和教學內容的改革創新，從傳統的教學模式中走出來，吸收西方國家優秀的教學模式和教學理念，結合我國的基本國情和未來發展趨勢，形成有中國特色的兒童舞蹈教學模式，通過兒童舞蹈教學培養兒童多方面的能力。