劉麟
隨著教育改革的不斷深入,新時代對人才培養的要求不斷提高,大學生合唱訓練的教育作用日益凸顯,這種藝術教育形式逐漸成為大學生最受歡迎的藝術活動之一。高質量的合唱訓練有助于培養大學生的藝術思維,強化學生的集體意識和音樂素養。教師在大學生合唱訓練中采用通感體驗的訓練方式,有利于增強合唱作品的藝術感染力,促使學生逐步形成積極的品質、健全的人格,為其后續的發展奠定堅實基礎。
一、通感體驗概述
簡單來說,通感是指各種感官之間的聯通。人們在日常的工作、生活、學習中,會運用多種感官接收信息,這也是人們了解外界社會的重要途徑。通感具體表現為人們出現各種感覺相互交錯的心理體驗,比如視覺意象對聽覺意象造成影響,視覺意象對觸覺意象造成影響等。從某種角度來說,通感是一種具有個體自主意識特點的心理活動,是意象轉化的一種生動表現。通感的運用方式主要分為兩種:一種是簡單、直觀且單純的方式,另一種則是以復合式的形態出現。
舉例來說,在日常生活中,人們經常會覺得顏色是帶有溫度的,如紅色熱烈奔放,給人們帶來溫暖的感覺,而藍色憂郁沉靜,則會給人們帶來冰冷的感覺,這就是通感的表現。在很多古文中,作者也會運用通感的表達手法,如白居易《琵琶行》中“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私語;嘈嘈切切錯雜彈,大珠小珠落玉盤”就是聽覺與視覺的通感?!?br>