融入節日、引入賽事：民族傳統體育與現代體育互動共促研究

吳學鋒 常州紡織服裝職業技術學院

民族傳統體育是民族文化的核心內容，也是促進大眾身心健康的重要載體。面對新的體育發展場景，為全面提升民族傳統體育的生命力和社會影響力，需要以合適的方式解構民族傳統體育，通過堅守其中蘊含的健康本質與文化品質，充分借鑒現代體育的發展優勢，融合大眾新的生活習慣，實現民族傳統體育與現代體育的有效互動與協同發展。

一、民族傳統體育傳承發展的現實困境

交流、碰撞是文化多元場景下，民族傳統體育與現代體育發展并存的必然趨勢。受文化形態、表現方式與活動方式等差異性影響，當前民族傳統體育與現代體育面臨互動共促的動力不強、融合動力不深等現實困境，亟須探尋適合兩者一體互動、協同共促發展路徑。

（一）價值迷失：傳統文化本質與現代生活方式的“錯位”

民族傳統體育是在特殊生活環境下所形成的文化形態，其中既包含了豐富的民俗特質、生活習慣，也通過詮釋文化融合的發展思維，汲取了不同類型文化的精華內容，形成了獨有的文化形態。但是，植根于民族傳統生活的體育文化，從文化理念、運動形態及參與方式，均與當前大眾的生活方式之間存在一定錯位，直接加大了民族傳統體育與現代體育有效融合的難度[1]。另外，從當前大眾參與體育活動的習慣看，大眾體育鍛煉意識逐漸轉向個性化、多元化等方向發展，而民族傳統體育項目多為集體參與，屬于“群娛群樂”運動，難以獲得現代大眾的廣泛認同與積極參與。一些地區大眾在參與民族傳統體育時，僅簡單利用其運動形式，忽略了其中蘊含獨特的文化內涵，引發了民族傳統體育傳承發展的價值迷失。

（二）主體缺失：傳統文化傳承與現代大眾參與的“缺位”

民族傳統體育是經過長期發展、傳承和積淀所形成的穩定文化形態，項目大多源自大眾生產及日常生活，具有“在地”環境與“原生”等屬性。面對新的體育環境，大眾更熱衷于參與現代體育，民族傳統體育由于缺乏傳承主體，缺少傳播與推廣環境，出現了相對嚴重的生存危機。一是傳承人培養體系相對封閉，部分民族傳統體育采用單一、脆弱的“師徒傳承制”，容易出現傳承斷裂、后繼無人的現實問題。與現代體育項目傳承機制相比，民族傳統體育項目尚未形成全面、系統化的人才培養機制，大多缺少系統、完整的傳承人機制，未能形成良性傳承的造血機制，存在較為嚴重的失傳危機。二是民族傳統體育項目的傳承方式相對單一，多數項目未能將現代化、智慧化的手段融入傳承活動，直接影響了民族傳統體育的鮮活展示、生動詮釋與有效推廣，難以為大眾提供相對優質、鮮活的參與體驗[2]。三是部分民族傳統體育項目存在“商業化”傾向，背離了其中原有本質。在文化復興背景下，民族傳統體育項目獲得社會大眾普遍關注，得到了相應的挖掘、開發與保護工作。但是，由于對其中蘊含的民族文化、傳統理念缺乏深度挖掘，僅對其進行淺層次的市場開發，影響了項目的理想發展與有機傳承。

（三）文化遺失：傳統文化內涵與現代社會語境的“失位”

在當前開發和利用民族傳統體育時，存在簡單關注大眾體育參與，忽略文化內涵的“表層化”現象，出現了現代社會語境下的文化遺失問題。其一，忽略了文化內涵的有效傳承。在利用民族傳統體育時，大多僅關注體育動作的具體展示，忽略了文化內涵的精準表達?，F階段，在對其進行開發、利用時，由于未能從鏈條化、系統化視角對其進行合理利用，影響了民族傳統體育的良性發展。其二，民族傳統體育傳承發展的原生態環境逐漸消亡，由于未有效融入現代文化語境，出現了相對嚴重的文化消亡與斷裂問題[3]。民族傳統體育項目是在獨特社會環境中形成的文化形態，是具有特殊生存環境的文化內容。部分項目在傳承與發展進程中，失去了原有的生存環境，難以實現有序傳承。其三，未能正確處理與現代體育的融合、借鑒關系，存在偏重現代體育的競技形態，違背現代體育融合發展規律的現實問題。在現代體育發展語境下，大眾僅從“對立”“差異”視角來認識和利用民族傳統體育項目，由于過多關注民族傳統體育與現代體育之間的文化內涵差異，缺少良性的融合發展思維，忽略了兩者的有效融合與科學開發，使部分項目喪失了原有的文化特色與內涵底蘊。

二、民族傳統體育與現代體育互動共促的現實邏輯

民族傳統體育既是強身健體的重要項目，也是民族大眾“強身健體”“抒發情感”的重要方式。在推動“健康中國”建設進程中，要堅守民族傳統體育的文化內核，綜合社會大眾新的體育習慣、體育鍛煉方式，以較高的文化包容性與協同性，推動民族傳統體育與現代體育融合發展，通過全面增添民族傳統體育的時代活力，助力現代體育內涵化發展。

（一）互動共促的現實動因

以互動共促為基礎，推動民族傳統體育與現代體育有效銜接、深度發展，是滿足“健康中國”建設的客觀要求，通過融入時代因素，構建符合大眾需求、時代訴求的體育傳播機制，全面增進大眾認同。首先，共促共生的現實動力?，F代體育具有時尚、趣味性強等特征，在現代社會環境下，彰顯出強大的生命力，與之相比，民族傳統體育的生存空間相對狹小，社會影響力極為有限。因此，通過以互利共生、互動共促關系為支持，找準兩者融合的銜接點，有效化解、緩解兩者之間的融合沖突，推動兩者實現一體融合發展[4]。其次，共促共生的現實需求。民族傳統體育在傳承、推廣過程中，面臨原生環境消亡、傳承主體缺失等問題。為此，通過以現代體育的運行理念與發展思維為基礎，對民族傳統體育的運動規范、器材設備、比賽流程等內容進行詳細梳理，通過發揮協同機制優勢，充分合理融入現代體育因素，對民族傳統體育進行科學、合理的“鏈條化”改造，使其逐漸向現代化、規范化的方向發展。最后，共促共生的現實可能。民族傳統體育包含了大量鮮活的生活場景，是參與者對生活狀態、真實心理的直觀表達。在推動民族傳統體育現代化發展進程中，通過融合現代體育規則、融入節日儀式和引入賽事活動等多元方式，能夠全面突破其傳承困境與展示危機，增強民族傳統體育的生命力。

（二）互動共促的發展目標

為促進民族傳統體育與現代體育實現一體融合，需要保留民族傳統體育蘊含的優秀基因和文化內核，通過凸顯文化個性，堅守自我立場，以正確、良性的方式融入現代體育場景，進而營造兩者協同發力、資源共享的全新格局[5]。其一，文化發展目標。要積極探尋兩者文化互動共促的銜接點，通過構建符合大眾習慣及時代規律的文化傳承體系，促進民族傳統體育與現代體育實現一體融合。面對文化多元并存的發展環境，從文化視角來解讀民族傳統體育項目的發展脈絡，從節日民俗文化來挖掘民族傳統體育的發展根源，從融入賽事體系來探尋驅動民族傳統體育項目的發展方向，使民族傳統體育與現代體育實現無縫銜接與有序融合。其二，體育發展目標。在構建“體育強國”的動態場域下，通過以保持民族性為基礎，彰顯現代性特征，以合理的融合方式，營造民族傳統體育與現代體育共同發展的全新生態圈，不僅豐富了大眾體育生活內容，也使民族傳統體育獲得了新的發展空間。通過體育競賽、文化交流和大眾推廣等多元化途徑，使民族傳統體育回歸生活，融入大眾體育。

三、民族傳統體育與現代體育互動共促的現實路徑

為更好適應多元文化的發展環境，需要以相互借鑒、互相吸收的方式，探尋民族傳統體育與現代體育的融合點，通過以平等交往與對話交流的形式，以“文化多元一體”理念為指引，營造文化互補、協同共存的理想發展形態，真正實現兩者互動共促的理想成效。

（一）多元共生：以協調發展為基礎，構建生活化的體育融合形態

要正視民族傳統體育與現代體育互動共促存在的現實障礙，通過加強政策引導、完善社會引導，切實增強大眾參與民族傳統體育發展的積極性。一方面，在建設體育強國的時代進程中，要從現代視野出發，充分挖掘民族傳統體育蘊含的多元文化內涵、現代體育精神，通過充分發揮節日場景、賽事活動等優勢，以“自然—自在”的發展常態，積極探尋民族傳統體育與現代體育一體互動的“銜接機制”，通過回應大眾體育健身需求，引入現代推廣方式，使民族傳統體育在適應現代文化的生態場景中，充分彰顯濃厚的生命力與價值。另一方面，面對“全民健康”的時代環境，通過全方位展示民族傳統體育蘊含的文化內涵與精神理念，以融入生活、轉向實踐的特色方式，積極推動民族傳統體育融入現代體育生活[6]。通過舉辦相關賽事活動，組織開展相關體育表演活動，使大眾對民族傳統體育形成深度、廣泛認可，進而使其逐漸發展成為大眾日常生活中極為重要的體育項目。

（二）差異共舞：以優勢互補為支持，構建多元化的體育融合形態

多元化的民族傳統體育是構建傳統文化話語體系的核心要義，也是豐富大眾體育生活，改善大眾體育參與體驗的重要素材。在推進“全民健康”的建設進程中，要深刻把握強身健體、豐富生活的內在訴求，通過詮釋民族傳統體育與現代體育優勢互補的多元價值，營造文化融合的理想場景，使民族傳統體育真正植根于大眾生活。第一，在全民健康與文化傳承的時代環境中，通過加大投入力度，充分補齊民族傳統體育的發展短板。要積極融入相關節日場景，通過設置合理的賽事環境，以生動、生活的方式重構民族傳統體育體系，使其以開放、時代的方式融入現代體育生活[7]。第二，以優勢借鑒、資源共享的方式，構建民族傳統體育與現代體育互動共促機制。要在吸收融合體育精神、文化內涵的基礎上，遵循優勢互補、融合發展理念，全面增添融合活力，實現協同發展的理想目標。河南衛視《武林風》通過將現代賽事模式融入傳統武術，構建了新的融合發展形態，為民族傳統體育與現代體育互動共促探尋了新路徑。第三，以文化內核為基礎，對民族傳統體育進行創新性轉化，以合理的開發方式推動民族傳統體育與現代體育實現全面融合、立體升級。面對處于“邊緣化”位置的民族傳統體育，要通過關照大眾的多元訴求，探尋其中蘊含的獨特價值，追尋民族傳統體育蘊含的特殊生存空間。

（三）場景共享：以節日場景為延伸，構建創新化的體育融合形態

要充分挖掘民族傳統體育中蘊含的節日元素及場景儀式等內容，通過引入市場化運行和賽事化發展理念，以新的“鏈條化”發展，全面推動民族傳統體育與現代體育實現互動、共促發展[8]。第一，挖掘多元內涵，構建融合傳承形態。在民族傳統體育項目在形成、發展過程中，通常與節慶活動、民俗場景等緊密相關，通過選擇合適的節日項目舉辦體育活動，將突破傳統封閉、單一的文化形態，有效應對新的文化碰撞，避免出現文化消退、主體削弱等現實問題。比如，在端午節期間，通過組織開展“賽龍舟”活動，以現代競賽模式引入大眾廣泛參與，以美好的活動鏡像保留文化原態，通過將風俗習慣、場景儀式和體育精神融入其中，進而以“現代化”的方式打開民族傳統體育。第二，面對新的文化場景，應重新審視民族傳統體育，通過以理性的文化自覺為基礎，以正確的自我肯定方式，設置合理的體驗場景，為民族傳統體育與現代體育實現互動共促發展提供良好基礎。以“毽球”項目為例，國家先后出臺政策將其納入正式的體育比賽項目，通過成立專門負責毽球科研、培訓的機構、建設毽球訓練中心和完善毽球體育產品設計研發，為全面推廣和普及“毽球”運動注入了強大動力。第三，引入產業融合理念，拓寬產業發展空間。要利用全民健身的時代機遇，以資源共享、優勢互補為基礎，通過豐富民族傳統體育的多元業態，充分挖掘民族傳統體育與現代體育、運動休閑的融合優勢，拓寬民族傳統體育的發展空間，全面增強民族傳統體育的社會影響力。

四、結語

民族傳統體育蘊含了傳統精粹和優秀文化，以合理的方式推動其與現代體育融合發展，將以活態化傳承的方式，為其發展探尋新的空間。在新的時代環境下，要以大眾需求為基礎，以優勢互補、互利共生為轉機，遵循體育事業發展的內在規律與根本要求，推動民族傳統體育與現代體育“取長補短”，共同夯實體育強國建設的現實根基。