對山區四所學校開展大課間活動的調查分析研究

謝國勇 程景波

一、研究目的

近幾年國家教育部在中小學校大力提倡陽光體育運動，確保廣大中小學學生在校體育鍛煉時間每天不能少于一小時，大課間活動是學校陽光體育運動的重要組成部分。做為學生體育鍛煉重要途徑之一，學校大課間活動應該發揮調節學生緊張學習、增強學生體質的多重作用。特別是在“雙減”大背景下和新的中考體育改革政策出臺后的未來學校體育發展方向的思考。

二、研究對象和方法

（一）研究對象

本文的研究對象是昌平區四所山區學校，分別是十三陵小學、長陵學校、黑山寨學校、下莊學校。本文對這四所學校小學生進行了調查研究。

（二）研究方法

1.文獻資料法

2.問卷調查法

3.數理統計法

三、調查結果與分析

（一）四所山區學校小學生參加大課間活動的現狀

1.四所山區學校小學生對大課間活動的喜歡程度

從表1可看出，喜歡和非常喜歡的男生在50%以上，女生也在50%左右，一般的較少。由此可以看出四所學校的大多數小學生對參加大課間活動抱有濃厚的興趣，愿意參加大課間活動，這是我們改善和促進小學生進行大課間活動的有利因素。但參加大課間活動的興趣男生要高于女生，有33.6%的男生對大課間活動非常喜歡，而女生對大課間活動非常喜歡的只有12.68%說明男女生存在著差異。

2.四所山區學校小學生參加大課間活動的目的

由表2可以看出，四所山區學校小學生參加大課間活動的目的不是單一的，而是多層次的，對體育有較正確的主觀認識和積極態度，其中健身、娛樂、緩解壓力已成為小學生3種主要的參加大課間活動的目的。但也有一部分小學生對參加大課間活動的認識不足，如為了應付學校、老師的規定，體育考試等。男生參加大課間活動以鍛煉、健身為主（48%），緩解壓力（占28%）娛樂（占20%）緊隨其后。女生參加大課間活動以娛樂為主（42.25%）、健身（21.13%）、緩解壓力（占17.61%）緊隨其后。應付學校、老師的規定的比例也是女生比男生多，說明男女生在這方面存在差異。

3.四所山區學校小學生參加大課間活動的項目設置

在可提供的7個項目中各有學生選擇，球類、跑步基本上是小學體育的主要內容（表3）反應出了小學體育教學和大課間活動內容的一致性。從整體上看，四所山區學校小學生在大課間活動項目的選擇上體現出明顯的性別特征。男生更趨向于對抗和激烈性強、活動量大、具有身體接觸的項目，女生則趨向于對抗性和活動強度相對較小而且無身體直接接觸的項目，跑步較為枯燥，但作為一項簡單易行，不受場地、器材的限制、鍛煉的價值高的項目，也收到學生的歡迎。

4、四所山區學校小學生每周參加大課間活動次數

調查結果表明（表4）四所山區學校各小學都能按照上級部門的要求，每天安排一定的時間進行大課間活動，說明通過學校班主任、體育老師的發動、動員，學生的健康意識有所增強，并養成了每天參加大課間活動的習慣。但仍有部分學生由于種種原因不參加大課間活動，且女生多余男生，以各種理由請假，部分家長幫著請假。說明還有部分的昌平區小學生沒有達到每天堅持鍛煉一小時的要求。在訪問體育老師后得知其原因：一是學生參加大課間活動的自覺性不夠強，沒有養成良好的習慣，二是學生因為作業等原因沒有及時參加，三是可能有學生不喜歡所設置的活動項目而沒有堅持參加或應付參加，四是由于山區特殊的環境，冬季很容易因天氣原因（冰雪、極端天氣）不能組織學生參加活動。

影響四所山區學校小學生參加大課間活動的因素對學生的調查也顯示（見表5）影響四所山區學校小學生參加大課間活動因素主要包括以下幾個方面：

1.學生認為學?；顒拥膱龅靥珨D

2.缺少體育老師對活動的正確指導，導致活動盲目性較大。

3.缺少器材等原因也限制了小學生參加大課間活動的積極性。

4.缺少興趣點，學生參與時沒有樂趣，鍛煉項目缺少新意。

四、結論和建議

（一）結論

1.四所山區學校小學生參加大課間活動的態度是積極健康的，通過活動也達到了鍛煉身體，提高學生的運動技能和緩解壓力的目的。在身體得到了鍛煉、緩解學習壓力的同時，豐富校園生活，可以說是多方面的收獲。

2.四所山區學校小學生每周參加大課間活動的時間每個學?；旧隙寄鼙ＷC，90%的學生能夠每天有一小時的鍛煉時間，但仍有部分學生因為其它原因沒有達到一小時鍛煉的要求是急需解決的問題。

3.大課間活動已成為大多數小學生課余活動的重要活動方式之一。球類項目是四所山區學校小學生大課間活動的首選內容。鍛煉時間主要是大課間和課外活動時間。

4.影響四所山區學校小學生參加大課間活動的因素是多方面的，其關鍵是缺少場地、器材、缺少體育老師、缺少學校對大課間學生活動整體規劃。

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