開學第一課，為班育領航

韋嬋

摘要：開學第一課，預示著新的開始、新的希望，是班主任推進班級建設，開展教育的重要契機，對于新生班級，更是班主任樹立持久威信，給班風定調子，學生立規矩，教會學生系好人生扣子的最要一課。本文以自己所帶三個中專班級為例，闡述上好開學第一課的必要性，思考與實踐，為班主任在拓展和延伸班級育人渠道，優化班級管理，提高德育成效方面提供有益的借鑒和參考。

關鍵詞：開學第一課;中專生

作為班主任，上好新生班級開學第一課，上好學期開學第一課，是班級管理的策略，更是班級德育的藝術。2006年，我走上班主任崗位，從那時起就一直堅持上好新生和學期“開學第一課”，以此給足學生心理營養，汲取儲備前行能量，為日后有效推進班級建設和高效管理充足電，為持續開展班級德育工作打下堅實基礎，實現立德樹人的目標。

一、上好開學第一課的必要性

1.上好開學第一課是班主任樹立持久威信的基礎

心理學有“首應效應”，第一堂班會課，學生們能充分感知和記住班主任的“樣子”，老師是溫柔還是嚴厲，是情緒還是理智，是隨和還是高冷，處事死板還是靈活，好說話還是固執……所有的“印象”決定學生對班主任是否認可接受，日后用何方式相處。常聽班主任提到：學生不怕我，某某學生老對著干，講什么都不聽……以上抱怨是學生們從老師那里沒有汲取足夠的安全感，師生未建立起互信導致的。

2.上好開學第一課是給班風定調子，給學生立規矩的首要環節

與同學們的第一次見面，老師們若是簡單的約束幾句校規校紀，安排打掃衛生和發課本，這或許缺少了師生正式見面的儀式感。既然站在神圣的講臺上就應該傳遞老師的自尊自重，這樣學生學著尊重他人，學做高自尊的人。時常聽到抱怨：我在講臺上說我的學生做自己事，我要求可他們不做……甚至有學生說：老師管理不了我/我們……這與沒有上好第一堂班會課有著因果關系。

3.上好開學第一課是教會學生系好人生扣子的重要一課

從2008年起中央電視臺《開學第一課》節目開播至今從未缺席;2019年3月18日，習近平總書記在主持召開學校思想政治理論課教師座談會時強調“青少年階段是人生的‘拔節孕穗期’，最需要精心引導和栽培”，思政課老師要“給學生心靈埋下真善美的種子，引導學生扣好人生第一粒扣子”。這給我的啟示：中專學生正處于奠定人生基石、積蓄成長能量的關鍵階段，就像幼苗一樣，需要適時培土、澆水、施肥。上好“開學第一課”，是在給學生啟智，教學生明理，是學生向班主任學習系上人生怎樣的扣子，怎樣系上扣子，是否具備系上多粒扣子的能力的重要時期。

二、上好第一堂班會課的思考與實踐

1.班主任出場要亮

班主任的開學第一堂主題班會課，是樹立自我職業形象，雕刻在同學們心中形象的時刻，出場必須要“亮”。2017年9月我中途接過1517班，第一天晚自習我換上正裝，化上職業妝，扛著單反相機，帶著精心準備的開學第一課PPT，自信地走進班級。我想給學生們傳遞的信息是：今晚是我們第一次正式見面的重要日子，正裝出席表示對這個日子的期待和對大家的尊重，我的專業和自信給大家信心和安全感。

2.班會課內容要走心

對于開學第一課講什么，做什么，班主任們各有各想法，各有各招數，我選擇的是“上課”而不是“講話”，要讓這課持續發揮班級德育提綱契領的作用。

（1）耐心等待，體驗踐行，自我成長

新生班級的開學第一課，班主任通常是等或請同學們安靜，師生問好，自我介紹……而我卻是站在講臺上，認真環視全班，與每個同學有眼神交流，微笑示意，直到他們全部坐下安靜。之后我說“上課！”學生站起，我45度鞠躬，說“同學們好！”學生們說“老師好”，接著就重復師生問候，直到同學們能迅速起立，挺胸抬頭，大聲問好，給老師鞠躬回禮。這是我帶的所有班級學生必須修煉的品格：學會“尊重”老師，“平等”與人相處，理解老師無聲語言！學生成長為獨立而自尊的人是需要時間，我們耐心陪伴，允許犯錯，當學生學會自我覺察，品格修行才真正開始。

（2）真誠贊美，接納學生，溫柔堅定

曾經面對班級德育的成效屢屢無效，慢慢地我徹悟：有時選擇教書育人的方法很重要。開學第一課我的開場白是非常認真的表揚了1517班學生返校后及時報到，按要求完成清潔，認真聆聽并有掌聲，晚自習準點到等等;表揚鐵供1590班學生們比我早到15分鐘，我走上講臺全班安靜，給我掌聲;表揚軌道交通1812班學生安靜地在教室等候我，報到有序有禮，新舍友第一天和睦相處……之后溫柔而堅定的用一兩句話指出不足。日后三個班的學生一定比我早到班，我站在講臺上一定安靜，同學們之間很少鬧矛盾……接納學生的優缺點，真誠贊美，表明老師的信任和支持，正向暗示會讓學生不斷放大自己的優點，改正缺點。

（3）精神大餐，心理營養，滋養成長

班主任應該淡化物質獎勵，建立精神激勵機制，我是想盡辦法用精神食糧喂飽學生。抓住2016年8月八達嶺森林公園虎咬人，大學生遭遇網絡詐騙兩大事件，開學第一課我給1517班同學們講《三守：守紀、守錢、守命》;2017年2月26日，新組建的鐵供1590班學生報到，我們開了第一場班級生日會，我想給這些異地求學的孩子們一個家！有家，他們就安心了！2018年8月25日，軌道交通1812班報到，《人生格局》從一粒石榴種子的三種結局說開去。之后每學期的開學第一課以不同的方式和內容如期而至。

3.定目標，立規矩

無論多豐富的精神大餐和心理營養，要滋養到學生一定變成具體的，可操作的計劃和措施，因此，開學第一課的第四環節是學生制定本學期的目標和計劃，明確班級目標。班主任強調《學生手冊》是校園生活準則，新生教育時認真學習;若是老生，重申校規校紀。

有儀式感結束。學生們知道自己將要長成什么樣子，知道如何做，看懂班主任是個“斤斤計較”“溫柔而堅定”“堅持而勤勉”的人，最后拍一張全家福，讓師生第一天的幸福永遠定格，以此結束“開學第一課”。

班主任如果想讓當下和未來的班級管理事半功倍，綠燈常亮，從上好新生班級第一節班會課開始;如果想讓自己在教書育人過程中有更多的獲得感、成就感和幸福感，從上好每學期的開學第一課做起。提升上好開學第一課的能力，拓寬班主任專業成長的渠道！

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