云南省大學生就業狀況與就業質量強化探索

關鍵詞：云南省;大學生;就業情況

前言：當前，云南高校學生人數逐漸增加，大學生就業問題成為云南省發展的一大考驗，為了保障云南省大學生就業率，云南省高校開始為大學生制定就業規劃，幫助大學生制定符合就業的計劃，并為其進行就業指導。與此同時，云南省大學生也開始和各個企業展開合作，為其培養相關專業的人才并輸送。云南省政府和高校緊密合作，合理的為社會培養人才，進一步解決云南省大學生人力資源的問題，進而在一定程度上提升了大學生的就業質量，但在實際行動的過程中仍然存在大量的問題，進而筆者將對云南省大學生就業情況展開研究。

一、關于云南大學生就業情況的探究

從云南省畢業大學生人數分析，云南省大學生畢業后參加工作的人數總量并不是很對，這主要和大學生升學率有著較為密切的關系，也和大學生對就業的認知有著一定的聯系，大部分學生在畢業后選擇在家考證，并且較多學生選擇事業單位，這樣一來，在畢業初期，大部分學生的經歷放在學習中，導致企業就業率降低。其次，很多學生想要進入更好的企業，但學歷較低，能力有限，這就導致學生不愿主動進入較低門檻，種種因素，導致云南大學生畢業情況較為不好[1]。

當前，云南省大學省畢業就業情況存在較多的問題，對于這些問題，云南省政府和勞動監管局需要與高校加強合作交流，了解大學生就業的真實情況， 并且要積極主動的對就業方案進行整改，否則，問題的增加只會導致云南省大學生就業率持續下降，這樣不僅影響企業引進人才，與此同時，也影響大學生的發展基于上述原因，筆者則將對云南省大學生就業情況的主要問題展開探究，具體探究如下：

一、現如今，云南省高校在對大學生畢業就業指導時依舊采用傳統的方案，但時代在發展，社會在不斷的變化，傳統的就業指方案已經無法滿大學生實際就業，進而導致大部分學生在就業時出現困惑。此次，部分學生沒有將就業指導作為一名課程，這樣使得大學生就業指導課程的發展停滯不前[2]。

2、在調查的過程中，部分云南高校為了本校學生的發展，積極主動的與企業進行合作，但仍有部分高校沒有與企業進行互動溝通，從而導致自身在發展的過程中無法了解當前社會企業對人才的需求，無法了解企業真實的用人需求，在培養大學生的過程中則很難培養其專業性和社會性，由于部分高校缺乏對大學生社會技能的培養，學生則很難掌握當前用人標準，無法確定自身的就業能力，而這也就充分說明，高校需要結合企業的發展意見，建立人才培養機制，實現教學相長[3]。

3、對于企業而言，企業在引進人才的階段，實際上十分需要已經具備較為充足的人才，但奈何大學生剛剛畢業，所以，在與大學生合作時經常會限制要求，并降低工資，這樣也就導致大學生付出的勞動力較多，卻無法獲得同等的報酬，正是因為企業用人的不公平，使得大學生在工作的過程中也不愿付出更多努力，久而久之，大學生的真實能力無法發揮，企業的發展也受到影響。另外，很多企業在招聘時沒有做好招聘方案的完善，在引進人才后，無法保障人才的需求，導致人才流失。多種問題，阻礙企業的發展，也阻礙云南省大學生的就業。

二、關于云南省大學生就業提出的對策與建議

（一）增加與企業的互動合作

高校創辦的目的就是培養社會型人才，為社會輸出大量的專業人才，所以，在培養大學生的過程中一定要增強與社會企業的聯系，了解社會企業的真實的用人需求，把不同行業的企業發展觀念融到大學生的思想中，讓大學生意識到自己專業所應聘的企業需要的人才類型，從而在學習的過程中更加有針對性和目的性，并且也可以為自己制定未來就業計劃。比如;建筑行業、教師行業、醫生等，高校都應做好社會調查。

（二）鼓勵用人單位主動引進人才

云南省當地政府要積極與當地企業進交流，讓其在發展的過程中主動從高校引進人才，這樣既可以幫助大學生了解社會，也可以讓滿足企業的用人需求，不浪費大學生的學習時間。在引進大學生時，大學生在學校期間得到充足的鍛煉，愛畢業后具備較強的專業實踐性，在畢業后企業則可以為其提升待遇留住人才，這既是推進企業的發展，也是強化人才。企業要能主動的轉化用人意識，并制定相關的用人制度，這樣才能創造更好的發展條件。

（三）根據網絡信息進行制度計劃并展開統計

在調查云南省大學生就業情況的過程中，當地高?？梢詫崟r關注網絡信息，從網絡中了解各地區企業用人需求，然后做好相應的數據統計記錄，這樣則可以結合實際情況對就業方案進行改進。

結束語：總之，當地政府要想推進經濟的增長，則必須要參與到其中，根據社會的情況，為大學搭建就業的平臺，增加崗位，其次，還應做好大學生就業保障制度的完善，這樣才能讓大學生感受到社會對其的重視，從而積極主動的參與都就業中。而政府也需要做好各地人才需求的統籌規劃，有針對性完成發展方案。

參考文獻：

[1]王宏虬，周舟，辛繼龍.云南高校畢業生就業質量提升路徑研究[J].人力資源管理，2016，（2）：78-90.

[2]云南省中長期教育改革和發展規劃綱要（2010―2020年） ，2019，（23）：45-78.

[3]尚博.個人職業發展規劃――問題、實例、解析[M].北京：經濟管理出版社，

作者簡介：王宏，男，白族，云南騰沖人，文山學院經濟管理學院副教授，碩士，主要從事高校管理、公共政策研究。

本文系2015年度云南省教育廳科學研究基金項目立項課題《云南省新建本科院校轉型發展下的大學生就業能力提升對策研究》（立項編號：2015Y465）的階段性成果。