做好幼兒安全意識(shí)教育，提高幼兒自我保護(hù)能力

曹立娟

摘要：處于幼兒時(shí)期的孩子性格比較活潑，對(duì)周邊的一切都有著強(qiáng)烈的好奇，但是心理發(fā)展還不夠成熟，因此沒(méi)有足夠的自我保護(hù)意識(shí)。在平常生活中也不難發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常有關(guān)于幼兒安全防范意識(shí)方面不夠而產(chǎn)生的各種意外情況的發(fā)生。因此在幼兒階段，培養(yǎng)學(xué)生的安全防范意識(shí)是很重要的。

關(guān)鍵詞：幼兒;自我保護(hù);安全教育

隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)不斷發(fā)展，對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)生存環(huán)境也就愈加復(fù)雜，也面臨著更多的安全隱患。身邊看到的各類新聞中，幼兒犯罪或出現(xiàn)意外事故的情況也越來(lái)越多。在這種環(huán)境下，對(duì)幼兒要加強(qiáng)照看增強(qiáng)外部的安全，同時(shí)也要對(duì)幼兒進(jìn)行自我防范意識(shí)的教育，這樣才能從根本上盡可能的讓幼兒遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，降低危險(xiǎn)事故發(fā)生的概率。

一、如何做好幼兒的安全意識(shí)教育

（一）設(shè)定適合幼兒發(fā)展需要的安全教育主題

在培養(yǎng)幼兒樹立較強(qiáng)的安全意識(shí)中，結(jié)合生活中會(huì)發(fā)生的具體場(chǎng)景，可以設(shè)定相關(guān)的教學(xué)主題。在生活中，要加強(qiáng)對(duì)吃飯、睡覺(jué)等環(huán)節(jié)的安全教育活動(dòng)，在室內(nèi)活動(dòng)時(shí)，可以開(kāi)設(shè)繪本圖書，搭建積木等活動(dòng)，比如如何安全的玩具，怎樣使用剪刀，如何避免生活中接觸尖銳的物體等。在戶外活動(dòng)時(shí)要增強(qiáng)自我保護(hù)，這主要體現(xiàn)在大型機(jī)械的玩耍中，要加強(qiáng)對(duì)基本動(dòng)作的領(lǐng)悟與學(xué)習(xí)，從而在體育活動(dòng)中能夠選擇適合自己的活動(dòng)。在家庭中，要樹立安全用電的意識(shí)，在外出時(shí)保持行動(dòng)一致，讓幼兒樹立高度的安全意識(shí)。

（二）將安全意識(shí)教育滲透到幼兒的行為習(xí)慣中

在日常對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育中，也要注意培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。有了好的習(xí)慣，很多危險(xiǎn)因素都可以被較好的避免。這需要教師進(jìn)行行為習(xí)慣的教育過(guò)程中，加入一些安全方面的教育，比如在系鞋帶時(shí)要記得牢固不能散開(kāi)，這樣可以避免踩到鞋帶引發(fā)跌倒的情況;在喝水時(shí)要先吹一吹、摸一摸再喝，避免太燙的水燙傷自己;要在合適的季節(jié)選擇增添合適的衣物，這樣也可以保護(hù)自己的身體;咋過(guò)馬路時(shí)，要左右觀察，等綠燈以后才可以通過(guò)人行橫道通過(guò)馬路，也要提醒家長(zhǎng)不要亂闖紅燈;吃飯時(shí)要保持安靜，注意細(xì)嚼慢咽，不要狼吞虎咽特別是在吃魚或者排骨這些食物時(shí)要尤其注意。對(duì)幼兒進(jìn)行安全意識(shí)教育要讓幼兒增強(qiáng)自己的動(dòng)手能力，不能事事包辦，這樣才可以讓幼兒在實(shí)踐中通過(guò)良好的行為習(xí)慣達(dá)到自我保護(hù)的目的。

二、創(chuàng)設(shè)安全的活動(dòng)環(huán)境 ，潛移默化的提升幼兒安全意識(shí)

在培養(yǎng)幼兒安全意識(shí)的方面，需要營(yíng)造安全的活動(dòng)環(huán)境，通過(guò)外部環(huán)境來(lái)讓幼兒感受到安全的重要性。這種方式可以讓幼兒潛移默化地接受到安全方面的教育。但是在開(kāi)展該方面的安全教育時(shí)，要注意幼兒的接受程度，比如再容易摔倒的地方，貼上當(dāng)心臺(tái)階或小心滑倒，這樣的文字效果是不大的，幼兒對(duì)文字的熟悉程度和認(rèn)知還不高，此時(shí)可以采用圖畫的方式，比如可以張貼會(huì)滑倒的小朋友的圖片或者漫畫等幼兒比較容易接受的方式。在故事的環(huán)節(jié)，可以給幼兒講自我保護(hù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以講故事的形式教給學(xué)生。

三、設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)挠螒蚧顒?dòng)，提升幼兒自我保護(hù)能力

（一）設(shè)計(jì)主題游戲，訓(xùn)練自我保護(hù)的行為

提升幼兒的自我保護(hù)能力，就要選擇幼兒能夠接受的方式，比如可以在游戲的過(guò)程中，讓幼兒輕松的獲得自我保護(hù)能力方面的鍛煉。可以設(shè)置消防員的主題活動(dòng)，讓幼兒扮演消防員使用滅火器等安全設(shè)備來(lái)進(jìn)行滅火，同時(shí)可以引導(dǎo)幼兒合理疏散，適時(shí)開(kāi)展消防安全演習(xí)活動(dòng)，教育幼兒可以撥打110、119等求救號(hào)碼，在游戲中提高幼兒在遇到火災(zāi)時(shí)的自我保護(hù)能力。

（二）創(chuàng)設(shè)情境，在模擬中學(xué)會(huì)保護(hù)自己

在對(duì)幼兒進(jìn)行安全方面的教育時(shí)，還可以創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的情境。當(dāng)前社會(huì)發(fā)展中經(jīng)常會(huì)有拐賣兒童事件的發(fā)生，教師可以模擬人販子在拐賣兒童中使用的伎倆。幼兒可以在事件的模擬中，感受到保護(hù)自己的重要性，并且掌握識(shí)別人販子避免被拐騙的技能。

（三）讓幼兒親身體驗(yàn)和感受，獲得有益經(jīng)驗(yàn)

想讓幼兒有效提升保護(hù)自己的能力，僅僅通過(guò)教學(xué)是不夠的，還需要讓幼兒親身經(jīng)歷，比如可以帶幼兒感受大自然，通過(guò)行走平地、行走坑坑洼洼的泥土地、行走比較滑的大理石地面等，讓幼兒掌握在不同的地面的注意事項(xiàng)。在教學(xué)過(guò)程中，可以讓幼兒自己去感受，并且引導(dǎo)幼兒主動(dòng)表達(dá)需要注意的方面，以此來(lái)培養(yǎng)正確的規(guī)范。比如遇到比較滑的地面時(shí)要輕輕的走，遇到有坑洼的地面時(shí)要繞著走，走路時(shí)要注意觀察周邊的事物，不要只顧低著頭走路等等。

（四）總結(jié)常見(jiàn)危險(xiǎn)事件，警示幼兒可能后果

教師在對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育時(shí)，還可以播放安全事故的視頻等，告訴幼兒一旦發(fā)生安全意外后果將很嚴(yán)重。比如在高樓生活時(shí)，不能攀爬門窗，要遠(yuǎn)離陽(yáng)臺(tái)等危險(xiǎn)區(qū)。比如有些藥品外面有一層糖衣，吃到嘴巴里味道甜甜的，很容易讓幼兒認(rèn)為是糖果，甚至有些幼兒帶到幼兒園，中與同學(xué)們進(jìn)行分享。這也需要幼兒園教師對(duì)幼兒進(jìn)行引導(dǎo)，藥品和糖果是不同的，小藥片隨便吃到肚子里會(huì)對(duì)身體有害處，只有當(dāng)生病了，身體不舒服時(shí)才可以吃。

綜上所述，在幼兒教育的過(guò)程中，安全是第一位的。通過(guò)引導(dǎo)樹立良好的行為觀念，開(kāi)展多種多樣的以安全為主題的實(shí)踐活動(dòng)，讓幼兒在潛移默化中提高安全防護(hù)意識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)自我保護(hù)的能力。

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