校園冰雪預約未來

劉偉光

從籌建仿真冰活動教室到開辦冰雪運動小課堂，再到冰雪文化節和冰雪藝術匯，在青島，一所小學借助北京冬奧的“春風”，給孩子們創建了趣味滿滿的“冰馳天地”。也讓校園——這個冰雪運動推廣的最佳載體，發揮出了最大的能量。

青島基隆路小學校長邱琳介紹，為了普及冰雪運動，讓學生真正走進冰雪項目，2020年學校聯合多方力量，積極改造空間，突破場地和師資的限制，在學校二百多平方米的活動教室內，鋪設了仿真冰，給學生建設了一個“冰馳天地”，讓學生們有足夠的空間活動，真正地實現把賽場“搬”進校園。

為了能使學生們得到良好的訓練效果，基隆路小學簽約國家級運動員，聘請亞洲滑冰協會注冊教練，讓全國運動冠軍成為小學生的教練員，教授學習速滑、花樣滑冰、冰球等。榜樣引領，專業指導，讓學生們樂在冰雪運動中，切實體驗到冰雪運動帶來的刺激與快樂。同時，學校還開發了線上“翔宇冰雪運動小課堂”，以視頻的方式直觀演示動作要領，穿戴裝備、保持平衡、踏步前行、內刃剎車、側蹬冰、蹬冰收腿前壓步等十幾個小課程，讓同學們輕松學習。線上、線下齊發力，激發了大家的冰雪熱情，全面提速校園冰雪運動的推廣與學習。

基隆路小學還開展“冰馳雪舞向未來”冰雪文化節，推出“冬奧知識匯”文化挑戰賽，引導全校同學了解冬奧會的主題口號、會徽、吉祥物、獎牌、比賽項目等;推出“冰雪藝術匯”，倡導學生用自己喜歡的藝術形式表現冰雪運動，剪紙、版畫、兒童畫、手抄報等，讓傳統文化與奧運文化完美結合。

“實現‘五育融合’是對小學教育的一次全新考驗，而冰雪教育就是最好的‘載體’，能夠培養學生的德智體美勞全面發展。” 邱琳認為，開展冰雪運動不僅能提高學生的身體素質和頑強的意志品質，還能通過自主選擇和穿戴裝備，加強孩子自我管理能力。孩子們在運動中能放松身心，展現健美的身姿，又能領略運動的樂趣，學會團隊協作的精神。

而這些在校園里真正愛上冰雪的孩子們，才是中國冰雪運動最美的未來。

曾經，對于“春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪”的山東而言，四季輪回的娛樂各有不同，冰雪從來都不是必選，而是錦上添花的存在。即便在有“雪窩”之稱的煙威地區，經營性冰雪運動場所的興起，也不過是最近十幾年的事情。

但北京冬奧會的冰雪熱浪，和“帶動三億人參與冰雪運動”的國家規劃，在大眾生活水平普遍提升的重要基礎之上，迎來了冰雪運動的爆發。在整個專題采訪過程中，無論專業競技場還是普通娛樂場，都令我們深刻感知著人們對冰雪運動的熱情。而冰雪場地運營者們手中不斷攀升的數據，則是冰雪經濟快速發展最有力的證明。

山東人，就這樣不知不覺愛上了冰雪，在這個因冬奧起舞的初春里。

（感謝山東省體育局冬運辦、體育產業發展服務中心對本專題的大力支持

編輯/王立群）

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