小學語文綜合評價題（一）

（考試時間：90分鐘 總分：100分）

親愛的同學們，夢想是智慧飛揚的翅膀，在追逐夢想的旅途中，執(zhí)著、自信、勤勉、嚴謹將助力成長，愿你們勇往直前、乘風破浪，書寫屬于自己的詩和遠方。

厚積薄發(fā)——積累與運用（45分）

一、根據(jù)語境填寫正確的漢字，書寫工整、美觀。（書寫正確規(guī)范4 分，書寫美觀3 分。共7分。）

新年伊始，全球各國受惡mó（ ）“新冠肺炎”xí（ ）擾。面對病毒，生命如此cuì（ ）弱，前線醫(yī)護人員nì（ ）流而上，有的甚至xī（ ）牲。大疫面前國之擔當，讓我們不再jù（ ）怕，相信我們一定會áo（ ）過黑暗，迎來明mèi（ ）的陽光。

二、選擇正確序號填在括號內(nèi)。（每小題2分，共8 分）

1.下列詞語中加點字讀音完全正確的一組是（ ）

A.嗚咽（yè） 圈養(yǎng)（juàn） 襤褸（lǔ）

B.疙瘩（gā） 瞻仰（zhān） 暫時（zhàn）

C.祈禱（qí） 模樣（mú） 蟻穴（xué）

2.下列詞語字形完全正確的一組的是（ ）

A.一擁而入 怒氣沖沖 淹淹一息

B.見微知著 司空見慣 死得其所

C.精兵減政 得意揚揚 五湖四海

3.下面句子標點完全正確的是（ ）

A.1915 年，魏格納系統(tǒng)整理了他的大陸漂移學說，出版海陸的起源一書。

B.黃山有“天下第一山”美譽，以奇松，怪石，云海，溫泉，冬雪著稱于世。

C.“不行，太少啦。”他輕輕地搖搖頭，“小梁，說真的，弄點魚兒吃不容易啊！”

4.下列加點詞語解釋有誤的一項是（ ）

A.使弈秋誨二人弈（教導）

B.終日不成章（花紋）

C.我以日始出時去人近（到、往）

三、準確判斷，正確打“√”，錯誤打“×”。（每題2分，共4分）

1.寫作品梗概，保留“主干”，去除“枝葉”，生動詳細的語言描繪每個章節(jié)的內(nèi)容。（ ）

2.《北京的春節(jié)》重點寫了臘八、臘月二十三、除夕、初一、正月十五這幾天過節(jié)的內(nèi)容。（ ）

四、妙用積累知識鏈接（每空2 分，共14 分）

1.“春”字是一個美好的字眼，古代詩人留下了許多詠春的詩句，如“好雨知時節(jié)，_________”“天街小雨潤如酥，___________________。”

2.我發(fā)現(xiàn)一棵長在巖石上的大樹，不禁贊嘆它頑強的生命力，這讓我想到了鄭燮“________________________，_______________________”的詩句。

3.“________________，_______________。”是說路途遙遠才知道馬的力氣的大小，相處時間久了才能了解人心的善惡。

4.朱自清在《匆匆》文中感嘆時光易逝：“太陽他有腳啊，_______________，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。”

五、善于思考知識應用（每空2 分，共12 分）

1.相同意思，不同表達

例如：有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈。

花園里，各色的月季__________________，艷麗的桃花____________________，熱情的杜鵑_______________，美麗的海棠______________，好一派生機盎然的景象。

2.請寫出一個生活中有吉祥寓意的習俗______________________________________________________________________________。

3.畢業(yè)在即，請你在“成長紀念冊”上寫一段成長感言：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

思維碰撞——閱讀與理解（25分）

六、閱讀下面這首詩，完成1～2 題。（共6 分）

題畫

［清］袁枚

村落晚晴天，

桃花映水鮮。

牧童何處去？

牛背一鷗眠。

1.我能猜出下列詞的意思。（2 分）

晚：____________

眠：____________

2.讀到詩句“桃花映水鮮”時，你的腦海中仿佛浮現(xiàn)了怎樣的畫面？（4 分）

我仿佛看到了_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

七、閱讀下面短文，完成1～5 題。（共19 分）

繞過那條河

一位小學老師給學生們出了一道關(guān)于過溝的問題。大致內(nèi)容如下：春游時遇到一條溝，不寬，但水渾濁，看不清深度，一里遠的地方，有一座小橋橫在溝上，請問，怎樣才能以最快的速度到達溝的對岸？

同學們有的選擇奮力一跳，有的選擇挽起褲腿趟過去，有的說找一根木棍撐過去，還有的要找一塊木板搭在溝上走過去。而只有一名學生的回答與眾不同：他選擇的是拼命從站立點跑向那座橋，從橋上繞過去，再跑到站立的對岸。

同學們都笑他癡傻。老師卻沒有急于說明這些答案的對錯，他問這個繞溝而過的孩子為什么這樣選擇。孩子說：“跳，用力不夠可能掉進溝里，也可能落到溝邊的軟土上滑進溝里；挽起褲腿趟那不知深淺的水，讓人害怕；用木棍撐，一怕木棍短撐不起來跌入溝中，二怕?lián)纹鸬哪竟骱鋈徽蹟啵欢诨囊袄铮呛茈y找到搭溝的木板的。因此，我選擇拼命地跑過去，這樣可能會累一些，時間長一些，但這樣過溝有底、踏實。”這名學生就是當年的我。

我是這樣答的，也是這么做的。當兵前，我賣海米，同行的人夜里往海米里摻水，來增加海米的分量，賺取更多的錢。而我卻將海米中的雜質(zhì)去掉，干干爽爽地擺在案子上。用水浸過的海米，早晨是鮮亮的，買者眾多；到了中午，就失去光澤成了一堆碎渣，沒人再問津。而我的海米不管什么時候都鮮亮如初，開始賣得不多，后來供不應求，算起來，我賺得比他們要多得多。那段時間，我成了市場上最受歡迎的賣主。

身邊的一些人在投機取巧中落馬，在冒險激進中跌落，很年輕就背上了重重的處分和難以磨滅的印記。當然，也有人在跳過溝的時候安全著陸，并且因為這一跳走在了我的前面，我卻感覺不到絲毫的羨慕和氣餒。還是那個答案，我繞過溝心底踏實。人生的過程，就是做人做事的過程，還是腳踏實地憑自己的力量繞過溝，一步一個腳印走下去的好。

1.結(jié)合下面意思，從文中找出相應的詞語寫下來。（3 分）

（1）表示與其他人不一樣。（ ）

（2）利用時機鉆空子，玩弄手法謀取好處，靠小聰明占便宜。（ ）

（3）比喻沒有人來探問、嘗試或購買。（ ）

2.根據(jù)短文內(nèi)容，在括號內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞。（4 分）

（1）在當年賣海米的時候，（ ）開始時我賣賺錢不多，（ ）后來我成了市場上最受歡迎的賣主。

（2）（ ）踏踏實實做人做事，（ ）一定會獲得成功。

3.課文圍繞如何過溝列舉了兩個事例，請用簡潔的語言概括出來。（4 分）

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.用“___”畫出本文的過渡句，其作用是_____________________________________________________________________________________________________________________（3 分）

5.聯(lián)系上下文，你認為文中的“溝”具體指什么？并說一說你對題目“繞過那條溝”的理解。（5 分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

筆尖上的思緒——習作與表達（30分）

當今世界科技發(fā)展一日千里，計算器一出現(xiàn)，算盤幾乎消失了；數(shù)碼相機出現(xiàn)，膠卷就沒市場了；智能手機4G 出現(xiàn)，回家不開電腦了；微信出現(xiàn)，短信沒人發(fā)了。世界一直在變，未來可能出現(xiàn)什么，又會怎樣改變我們的生活？請你發(fā)揮想象，寫一篇想象作文，題目自擬。