愿以螢火 共筑星河
——獻給2022 年

時序更替，過往如塵。

自1979 年創刊以來，《教育實踐與研究》（前身為《河北教研》）已與廣大教育工作者攜手走過四十余個春秋，我們用紙筆溝通心意，共同守護立德樹人的初心。

四十余載的相守，我們看到教師們為了適應每一次課改，深夜伏案的身影；我們看到你們為了一堂好課，反復打磨教案；我們看到剛剛畢業的年輕人，毅然成為鄉村特崗教師的一員；我們看到受新冠疫情影響，正常教學無法進行時，是教師用行動安撫了學生和家長的恐慌。

我們看到小小的身影，因為回答對老師的提問而雀躍；我們看到孩們的眼睛里，流淌出對知識的渴望；我們感受到學生們在實驗中積極探索科學奧秘的熱情；也震撼于孩子們敢于挑戰權威、質疑權威的勇氣……

四十余載春華秋實，感謝有您，是你們——廣大讀者和作者給了《教育實踐與研究》開拓進取的底氣與魄力。2022 年，河北省教育科學研究所正式更名為河北省教育科學研究院，《教育實踐與研究》作為河北省教科院的院刊，也將以嶄新的面貌再次與大家相見。

大家關心的就是《教育實踐與研究》關注的。

在這里，我們全面解讀“雙新”“雙減”政策，為教育教學順利開展保駕護航；我們視優秀課例為珍寶，依托省級教科研平臺進行推廣；我們關注每一位教師的需求，通過省級課題綠色通道為加快課題研究進程提供保障；我們珍視學生的點滴成長，給予孩子們追尋夢想的力量。

這里是思想綻放的舞臺，在被互聯網擾動而略顯浮躁的當下，您可以在這里沉心靜思，點亮思想的星光；

這里是觀點交鋒的輿論場，您可以針對教育熱點、難點問題直抒胸臆，在討論與交流中明確方向；

這里是先進教學理念的集散地，我們匯集全省乃至全國的教育教學新成果，您可以在這里汲取前行的力量。

時代在向前，人民對高質量教育的需求也日益增長，因為有您——千萬平凡崗位上教育工作者的堅守，才將建設教育強國的漫漫征途照亮。《教育實踐與研究》有幸與您在這前行路上攜手同行，我們雖只有螢火一般的微光，也愿點亮自己與您一同構筑夢想的燦爛星河。

今天，我們滿載曾經的收獲，開啟新的序章！

你好，2022！