石油高職校園文化與石油企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的銜接融合

倪 攀

(天津石油職業(yè)技術(shù)學(xué)院，天津 301607)

天津石油職業(yè)技術(shù)學(xué)院是伴隨著華北油田的發(fā)現(xiàn)、建設(shè)和發(fā)展而成長起來的。四十四年的辦學(xué)歷史始終在繼承石油企業(yè)優(yōu)秀的文化元素。同時，在學(xué)院建設(shè)和發(fā)展的過程中，這些石油文化特質(zhì)得到了極大的尊崇和發(fā)揚，并與學(xué)院自身構(gòu)建的校園文化交匯相融，加上團泊洼遠離城市地理核心區(qū)的區(qū)位條件的圈閉效應(yīng)，形成了獨樹一幟的天津石油職業(yè)技術(shù)學(xué)院“團泊洼文化”。

一、團泊洼校園文化的特色內(nèi)涵

(一)團泊洼校園文化是華北油田企業(yè)文化的傳承和體現(xiàn)

華北油田多年來持續(xù)推進文化強企戰(zhàn)略，以完備的企業(yè)文化體系，富有感召力的華北油田文化內(nèi)涵，扎根厚植的特色文化實踐，凝聚了新時代石油企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的磅礴力量。天津石油職業(yè)技術(shù)學(xué)院地處團泊洼，多年的企業(yè)辦學(xué)所形成的獨有的“團泊洼文化”，既是大慶精神、鐵人精神的傳承和弘揚，又是石油精神和華北油田石油企業(yè)文化在石油職業(yè)教育領(lǐng)域的具體體現(xiàn)。

1. 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是團泊洼建設(shè)和發(fā)展的重要途徑。天津石油職業(yè)技術(shù)學(xué)院在成長初期以及“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略階段得內(nèi)外部條件都是極其惡劣的。無論是建校時的從無到有、計劃經(jīng)濟下的畢業(yè)生統(tǒng)分政策，還是到自主擇業(yè)、中職升格高職、建設(shè)國內(nèi)一流高職院校、科學(xué)謀劃“十四五”發(fā)展階段，都是在艱苦奮斗、拼搏進取、敢為人先的精神指導(dǎo)下進行創(chuàng)新實踐的。團泊洼的師生員工始終堅持用艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神對待每一項工作，用海納百川的創(chuàng)新視野學(xué)習(xí)每一個新生事物，在不斷創(chuàng)業(yè)奮進的過程中體現(xiàn)出創(chuàng)新，在恒久創(chuàng)新的過程中又蘊含了創(chuàng)業(yè)。

2. 精細管理是團泊洼文化精神的實質(zhì)表現(xiàn)。在華北油田乃至石油系統(tǒng)的所有學(xué)校中有這樣的共識：團泊洼日子過得細、賬算得精、人勤勞樸實。團泊洼人在創(chuàng)業(yè)過程中始終堅持“精細理念”，并將這種精細理念融入工作中的制度規(guī)范，落實到每一個人，體現(xiàn)到日常教育管理的每個環(huán)節(jié)，覆蓋到每件具體事情，進而上升為以艱苦奮斗、精益求精的工作態(tài)度為基礎(chǔ)，以不斷探索、大膽實踐的創(chuàng)新精神為要求，以強化全員參與建設(shè)和發(fā)展為落腳點，推動學(xué)院穩(wěn)步健康發(fā)展的一種管理文化。

3. 和諧共建是團泊洼團結(jié)奮進的堅強保障，是構(gòu)建平安校園、和諧礦區(qū)的核心要求。團泊洼不是一所純粹的高職學(xué)院，也不是一個獨立的生活基地，而是一個統(tǒng)一的有機體，團泊洼三個字本身就包含著千余名居民和七千五百余名在校學(xué)生和四萬余名畢業(yè)校友。積極推進“校政企”和諧共建關(guān)系，建設(shè)宜教、宜學(xué)、宜居的平安校園與和諧礦區(qū)是加快學(xué)院發(fā)展的根本保障。

(二)團泊洼校園文化是華北油田企業(yè)文化的天津特色

作為華北油田的二級單位，天津石油職業(yè)技術(shù)學(xué)院的文化建設(shè)一直緊跟華北油田文化建設(shè)的步伐，并被賦予了新時代的鮮明特點和石油企業(yè)特色。學(xué)院以行業(yè)辦學(xué)為背景，石油精神教育和石油企業(yè)文化建設(shè)是學(xué)院辦學(xué)重點任務(wù)之一。學(xué)院充分尊重高等職業(yè)教育規(guī)律，遵循市場導(dǎo)向，以人才培養(yǎng)為核心，堅持學(xué)歷教育和職業(yè)培訓(xùn)并舉，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進就業(yè)為導(dǎo)向，以強化德技并修為重點，深化產(chǎn)教融合、校企合作。因此，與純粹的以經(jīng)營為核心的企業(yè)相比有著本質(zhì)的差異。可以說，服務(wù)石油企業(yè)發(fā)展大局的任務(wù)與推動學(xué)院辦好職業(yè)教育的現(xiàn)實之間的有機結(jié)合成為團泊洼文化建設(shè)的落腳點和出發(fā)點。在此基礎(chǔ)上，團泊洼文化可以理解為：在團泊洼這個特定的校園空間內(nèi)，以職工、家屬和學(xué)生為主體，經(jīng)過多年教育實踐逐步形成的、具有石油文化特征和自身鮮明特色的，為廣大團泊洼干部員工、家屬、學(xué)生認同的價值觀、思想方式、行為模式、制度規(guī)范以及校園環(huán)境、文化體育特色、群體活動等文化特征的總和，是被賦予了華北油田企業(yè)文化特征的“油院文化”。

伴隨學(xué)院內(nèi)涵發(fā)展和辦學(xué)條件的改善，在華北油田特色石油企業(yè)文化基礎(chǔ)上，質(zhì)量立校、創(chuàng)新活校、特色興校、文化鑄校、開放促校、人才強校的辦學(xué)理念逐步進入團泊洼人的頭腦，“尚德礪能”的教育理念已經(jīng)演化成為全校師生共勉的主張，“求實、勤奮、和諧、創(chuàng)新”的精神追求已經(jīng)成為團泊洼的現(xiàn)實校園風(fēng)貌，再加上日趨穩(wěn)定而特色鮮明的風(fēng)土人情、特色活動，一同構(gòu)成了團泊洼文化的基本內(nèi)容。團泊洼這種鮮明的文化隨著一屆屆的畢業(yè)生被帶到了不同區(qū)域不同崗位的工作中，因此也可以說，為油田建設(shè)發(fā)展培養(yǎng)了四萬余名畢業(yè)生的團泊洼是青年學(xué)生走入油田企業(yè)文化的第一個驛站。

學(xué)院的石油特色校園文化建設(shè)受到了上級主管部門及社會各方的認可，學(xué)院被華北油田公司命名為“華北油田公司企業(yè)精神教育基地”，獲得天津市第二屆黃炎培職業(yè)教育獎優(yōu)秀學(xué)校獎。2017年學(xué)院被評為“河北省文明單位”，2018年學(xué)院榮膺“中國石油和化學(xué)工業(yè)院校文化建設(shè)先進單位”。

二、團泊洼校園建設(shè)的基本做法

團泊洼文化是華北油田企業(yè)精神化的校園石油文化，建設(shè)團泊洼文化就要構(gòu)建校園文化與石油企業(yè)精神的高度統(tǒng)一。文化建設(shè)以抓好理念宣貫為核心，并通過媒體報、櫥窗、學(xué)院網(wǎng)站和舉辦專題講座、征文、演講會等活動形式，宣傳并普及學(xué)院的石油文化核心理念，從而提高了師生員工石油文化意識，樹立了良好的學(xué)院對外形象。

(一)物質(zhì)載體筑牢團泊洼文化基礎(chǔ)

物質(zhì)載體主要體現(xiàn)在校園環(huán)境建設(shè)，學(xué)院校園環(huán)境建設(shè)是在原有建筑條件約束下不斷更新、改造中完成的。在更新改造中不斷注入了校園文化元素，校園建筑整體上保持簡潔闊朗，傳承了務(wù)實嚴(yán)謹?shù)氖蛡鹘y(tǒng)文化及風(fēng)格。新建的學(xué)生食堂、體育館、文化活動中心以及維修改造的大學(xué)生公寓、教學(xué)樓、圖書館等工作和生活設(shè)施都與油田建筑風(fēng)格保持一致。新建和改擴建的石油工程技術(shù)、化工生產(chǎn)技術(shù)等國家級實訓(xùn)基地使校內(nèi)實踐教學(xué)實訓(xùn)條件得到了明顯改善，文化育人的功能顯著增強。同時，進一步整合文化資源，建設(shè)了石油傳統(tǒng)文化和校史綜合展室、“石油文化主題公園”、“石油文化長廊”等文化建設(shè)陣地；在校園景點中增加刻有業(yè)內(nèi)名言的石雕、碑文，如“三老四嚴(yán)”，在廣場上樹立知名的雕塑，如“鐵人”王進喜的雕像；在教學(xué)樓、實訓(xùn)樓布置石油知識、石油行業(yè)各類杰出人物圖片，特別是石油行業(yè)普通崗位的技能工人典型的圖片。

(二)精神載體確立團泊洼文化核心

學(xué)院從領(lǐng)導(dǎo)到職工、從教師到學(xué)生對團泊洼精神文化建設(shè)的思想高度統(tǒng)一，共同參與其中。學(xué)院制定了校園文化實施方案，重新總結(jié)概括了校訓(xùn)、校風(fēng)，設(shè)計了校徽、校旗，對學(xué)院官網(wǎng)進行了重新設(shè)計，持續(xù)進行“大慶精神、鐵人精神”石油文化理念的宣貫。在全院教職員工中樹立“三全育人”思想，不斷加強師德建設(shè)，培養(yǎng)教師教書育人的責(zé)任感和使命感。在學(xué)生中廣泛開展學(xué)風(fēng)教育活動，從開學(xué)典禮開始到畢業(yè)典禮形成了以“兩大循環(huán)”教育為龍頭的九大學(xué)生思想教育體系，時時處處秉承校訓(xùn)校風(fēng)。新生入學(xué)即進行專業(yè)教育，邀請油田老領(lǐng)導(dǎo)及勞動模范開展大慶精神、鐵人精神宣講，組織學(xué)生參觀石油傳統(tǒng)文化和校史綜合展室、石油文化主題公園、石油文化長廊等。學(xué)院不斷強化廣大教職員工、學(xué)生之間的親密聯(lián)系，關(guān)心關(guān)愛弱勢群體。學(xué)院堅持院領(lǐng)導(dǎo)值周制度，堅持院務(wù)公開、院領(lǐng)導(dǎo)信箱、院長接待日制度，對師生員工堅持做到危有所扶、困有所濟，全校一盤棋、上下一條心；堅持班有固定教室、班班有班主任，樓有樓長、層有層長、室有室長，不斷完善“獎、助、貸、補、減、訪”助學(xué)制度，構(gòu)建了物質(zhì)和精神并重的“雙軌資助”模式，使得全院師生員工、家屬同學(xué)習(xí)、同生活、同活動的親情，同事、同學(xué)間互諒互讓、互幫互助的友情，學(xué)生對母校眷戀、母校對畢業(yè)生牽掛的依戀之情共同匯聚為“團泊洼之情”。在全院共同努力下，構(gòu)建了團泊洼良好的學(xué)院人際關(guān)系，實現(xiàn)了“人人關(guān)心學(xué)院發(fā)展，發(fā)展成果惠及人人”的局面，成了團泊洼文化的突出亮點之一。

(三)制度載體保障團泊洼文化實效

學(xué)院堅持依法治校，組織修訂了《天津石油職業(yè)技術(shù)學(xué)院章程》，完善了學(xué)院黨委會、院長辦公會等會議制度及“三重一大”決策制度，為提升學(xué)院內(nèi)部治理能力提供了制度遵循保障；進一步完善了學(xué)院財務(wù)管理制度，實現(xiàn)了與天津市高校財務(wù)制度的對接；制定了《師德師風(fēng)建設(shè)實施細則》、《師德師風(fēng)“一票否決”實施辦法(試行)》等制度，建立了教師職業(yè)行為負面清單和師德失范風(fēng)險排查機制，促進了師德師風(fēng)建設(shè)機制長效運行；制定完善了教學(xué)、學(xué)管、人事、師資、后勤、黨的建設(shè)等管理制度，對各類管理進行規(guī)范落實；堅持“屬地管理、直線責(zé)任、黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)”原則，嚴(yán)格落實QHSE管理體系；不斷完善應(yīng)急管理體系、健全風(fēng)險評估體系，進一步強化信訪維穩(wěn)工作，學(xué)院連年被華北油田公司評為“健康安全環(huán)保先進單位”，被天津市評為“平安高校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)”優(yōu)秀單位。學(xué)院努力做好新冠肺炎疫情防控工作作出了積極貢獻。學(xué)院在發(fā)展實踐中一直致力于建設(shè)科學(xué)、規(guī)范、系統(tǒng)的規(guī)章制度，建立健全的組織機構(gòu)，打造高素質(zhì)的員工隊伍，確保了制度文化建設(shè)落到實處，規(guī)范了學(xué)院辦學(xué)行為，也規(guī)范了廣大師生的行為，促進了良好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

三、高職校園文化與企業(yè)文化對接融合的落腳點

我國的高職教育培養(yǎng)了大量德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。天津石油職業(yè)技術(shù)學(xué)院為石油石化行業(yè)的發(fā)展及地方區(qū)域經(jīng)濟的建設(shè)培養(yǎng)了大批高素質(zhì)技術(shù)技能人才。石油高職校園文化與石油企業(yè)文化對接融合的落腳點是在辦學(xué)過程中以人才培養(yǎng)為核心，校園文化建設(shè)要為人才培養(yǎng)服務(wù)，所培養(yǎng)出的人才要與行業(yè)對人才需求在結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、水平上要相適應(yīng)，通過優(yōu)化專業(yè)布局、進行課程教學(xué)改革，實現(xiàn)職業(yè)教育與行業(yè)產(chǎn)業(yè)需求的精準(zhǔn)對接，從而促進行業(yè)的健康可持續(xù)發(fā)展。

為了實現(xiàn)這一落腳點，構(gòu)建以行業(yè)企業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)作為高職院校的人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)的制度就顯得尤為必要。要以行業(yè)企業(yè)為主導(dǎo)，將行業(yè)企業(yè)的崗位設(shè)置、職責(zé)任務(wù)、基本素質(zhì)、專業(yè)知識、專業(yè)技能等標(biāo)準(zhǔn)都納入高職學(xué)院人才培養(yǎng)方案中，使人才培養(yǎng)方案、課程教學(xué)大綱及教學(xué)過程等都與行業(yè)企業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)進行對標(biāo)。在辦學(xué)模式上，要充分依托校企合作，實現(xiàn)產(chǎn)教融合；在課程體系構(gòu)建上，要注重發(fā)揮專業(yè)校企合作委員會的作用，認真研究行業(yè)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，尊重高職教育規(guī)律，將行業(yè)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的能力目標(biāo)融入課程內(nèi)容；在專業(yè)建設(shè)上，基于行業(yè)企業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，緊密聯(lián)系企業(yè)的技術(shù)熱點和難點問題，開展專業(yè)教學(xué)改革試點工作；在師資培養(yǎng)上，注重發(fā)揮專業(yè)帶頭人及企業(yè)技能大師的作用，不斷提高專業(yè)教師的技能操作水平和技術(shù)研發(fā)創(chuàng)新能力；在學(xué)生培養(yǎng)上，注重將行業(yè)企業(yè)精神及職業(yè)規(guī)范和要求融入課程教學(xué)和培養(yǎng)過程中，強調(diào)行業(yè)性和職業(yè)性，永葆職教理念的先進性，提高學(xué)生職業(yè)發(fā)展能力。

四、結(jié)語

四十四年來，團泊洼文化在學(xué)院的建設(shè)發(fā)展以及培育技術(shù)技能人才的工作中發(fā)揮了重要作用，同時也通過廣大畢業(yè)生將這種文化精神輻射到了華北油田及石油石化行業(yè)企業(yè)。團泊洼還在持續(xù)發(fā)展，團泊洼文化也在持續(xù)發(fā)展，它將會在新時代煥發(fā)出更大的活力，為學(xué)院、為油田、為國家貢獻更多力量。