以地域特色促環境育人
——以博學幼兒園為例

■ 武漢經濟開發區博學幼兒園 周紅霞

環境是幼兒園教育活動中的一種“隱性課程”，在幼兒園的教育活動中，起著至關重要的作用。作為幼兒園環境創設的引導者（教師）和參與者（幼兒），創設怎樣的環境，才能彰顯幼兒園的富有個性的育人文化，才能讓我們的孩子真正與環境產生有效互動，達到環境育人的效果？

一、挖掘本土資源，提煉環創重點

武漢經濟技術開發區鳳凰苑幼兒園位于武漢經濟技術開發區軍山西北部，坐落在軍山街四大農民還建社區之一的鳳凰苑社區內。幼兒園北鄰鳳山、南面硃山，周邊有張王廟、沿河、黃石五個村落圍繞，毗鄰黃陵古鎮。

舊時的黃陵是富庶而美麗的，黃陵舊稱黃陵磯，是東荊河上的重要碼頭。昔時，東荊河上連天沔，下通長江，水運極為發達，素有“小漢口”之稱。這里的孩子們出生在小鎮，成長在小鎮，別具風情的老街、沁人心脾的鳳山茶葉、香噴噴的黃陵肉丸子、魚參、燒青魚、泥蒿、蒙心菜等等特產是孩子們成長生活的一部分。而今，得天獨厚的地理優勢，使得我園被黃陵古鎮的文化特色浸潤著、影響著。《幼兒園教育指導綱要》指出：“教師應當創設與教育相適應的良好環境，為孩子提供表現活動能力的機會和條件。”基于富有特色的本土文化，我不禁思考，我們是否能夠將地域特色和幼兒園環境創設相融合，打造出適合我園幼兒成長和發展的環境，讓幼兒在充滿文化特色的氛圍中享受學習的樂趣呢？

我們提煉出“地域特色”作為辦園理念滲透的關鍵點，試圖將“童趣教育”的辦園體系融入到區域活動創設的始終，探索獨具園本特色的區域活動范式。有了這個想法之后，我開始帶領教師們了解和整合有關黃陵古鎮的相關特色，凸顯黃陵古鎮山水文化的優勢，為幼兒創設了生態多元、益智尚趣的“黃陵古鎮”區域游戲環境。

二、著力打造環境，深化區域內涵

幼兒園的環境創設離不開地域文化的熏陶，更離不開教師們的妙手匠心。我們結合古鎮資源中的環境特色，提取了藍綠兩種色調演繹出清新古鎮風，大量運用于室外宣傳欄、公共區角等環境。首先，我們對教學樓每層樓分別進行了規劃與設計：一樓環境創設主題“龍靈人家”，為了傳承中華民族優秀傳統文化，通過地域風貌的營造讓幼兒感知家鄉的特產和特色。我們重點打造“龍靈茶社”，墻面布置運用了青花瓷風格的手工墻飾、竹葉細草編織好的點茶單、招聘單等，還投放了一些實體操作材料，如木制柜子、茶具、茶葉、煮茶工具等，促進幼兒社會性發展的同時幫助其了解黃陵的茶文化；二樓環境創設主題是“黃陵古鎮”。為了凸顯黃陵老街文化，重現老街風貌，展示出黃陵特有的美食一條街，我們重點創設了區角“鳳凰美食城”，投入具有黃陵古鎮風格的桌布、餐具等材料，提供最接近本土特色的游戲材料，如幼兒園獨創“鳳凰游戲幣”、磨坊、壓面機、豆漿機等，讓幼兒在做做、玩玩中進一步提升幼兒生活經驗；三樓環境創設主題“鳥語林”，為了進一步挖掘本土文化價值，教師們將一山一水、一瓦一木皆作為素材運用到實際創設中，著重打造“旅行一條街”，投放輔助性材料：樹葉、圓木、臉譜、小傘，環保型材料:舊布、煙殼、小石子、水果核，讓幼兒感知黃陵的風土人情、旖旎美景，在寬松、愉快的環境中盡情發揮創造性思維，激發創造潛能。

三、開展“混齡”游戲，重在環境浸潤

體驗到了因地制宜的優勢，我帶領教師團隊開始思考該如何激發幼兒參與興趣，讓幼兒想玩、會玩、喜歡玩，體驗家鄉文化的同時，真正達成環境育人的預期。依據“玩中學、趣中樂”的教育理念，我們進行了探索和實踐，開創了一套符合各年齡段幼兒的游戲模式——“黃陵古鎮”混齡區域游戲。每周五下午，隨著一陣悠揚的音樂聲響起，每人手持鳳凰游戲幣，孩子們從班級中出來，根據自己的意愿自由選區進行玩耍，通過游戲勞動賺取和消費游戲幣。如在美食城中，孩子們用自己游戲勞動賺取的游戲幣優先選擇自己想扮演的角色，用手中的游戲幣去購買想吃的食物，通過游戲幣的賺取和使用，游戲活動通過變換條件和角色，培養孩子多種形式的自主學習。待到結束鈴聲響起后，孩子們自然有序地收納整理，然后回到各自班級。最后，由班級的老師組織幼兒針對區域的活動情況進行針對性的小結、評價。通過“黃陵古鎮“混齡區域游戲的開展，使用游戲幣和古鎮游戲材料互動，不僅滿足了不同年齡段幼兒游戲的需要，提升了幼兒游戲水平，還讓孩子們在充滿家鄉特色的環境中加深了對家鄉文化的印象，萌生熱愛家鄉的情感，促進了幼兒社會性發展。

四、串聯特色文化，助力長效發展

在本土文化背景下，我園還充分利用園所空間，開展豐富的主題活動，如親子游園活動“黃陵集市”、元旦主題活動“鳳凰美食城”等加強家園互動，構建多元藝術環境，形成園本文化的向心力。以藝術環境為媒介，加強幼兒與外界的人文對話，將本土特色文化與幼兒園教育環境相結合，以適宜幼兒年齡的方式讓幼兒從小就接受傳統文化的熏陶。

山花零星始爛漫，萬紫千紅已空前。我園在進行環境創設中，充分考慮到了本土優勢——黃陵古鎮，本著環境創設的目標性、參與性、多樣性、適宜性、安全性、激勵性等原則，為孩子們精心創設了具有本土特色的“黃陵古鎮”區域游戲環境，為孩子一生的健康成長，奠定基礎。