聚焦課程建設(shè) 深研勞動(dòng)教育
——武漢市教科院舉辦勞動(dòng)教育專題教研暨課題研討展示活動(dòng)

本刊訊（通訊員 成芳 文斌） 2022年4月12日，由武漢市教育科學(xué)研究院主辦、硚口區(qū)教育局協(xié)辦的“新時(shí)代武漢市小學(xué)勞動(dòng)教育‘5L+’課程開發(fā)和實(shí)踐”專題教研暨課題研討展示活動(dòng)（第一場(chǎng)）在武漢市硚口區(qū)紫潤(rùn)小學(xué)報(bào)告廳舉行。本次研討展示活動(dòng)向全市各校開放，采用線上線下雙動(dòng)的混合式研討模式，通過微課研討、微題分享、微域體驗(yàn)、微單發(fā)布等板塊開展了跨越時(shí)空距離的研討與分享。

“新時(shí)代武漢市小學(xué)勞動(dòng)教育‘5L+’課程開發(fā)和實(shí)踐”是省級(jí)規(guī)劃重點(diǎn)課題。“5L”分別指的是家園勞動(dòng)、校園勞動(dòng)、社園勞動(dòng)、田園勞動(dòng)、創(chuàng)園勞動(dòng)五個(gè)類別，“+”表示課程的融合與拓展，包含以五大類別為核心的校本特色課程群建設(shè)。課題負(fù)責(zé)人、武漢市教育科學(xué)研究院小學(xué)教研室主任謝瓊表示，希望通過融知識(shí)性、技能性、實(shí)踐性、教育性一體的“5L+”勞動(dòng)教育課程的開發(fā)與實(shí)施，起到傳承文化、開發(fā)智能、增強(qiáng)觀念、培育技能的綜合育人作用。

由課題組初步研制的“武漢市小學(xué)生家務(wù)勞動(dòng)清單”（第一版）也在本次活動(dòng)中首次發(fā)布。清單旨在通過具有時(shí)代性、進(jìn)階性、地域性的精心設(shè)計(jì)，指導(dǎo)學(xué)生開展家務(wù)勞動(dòng)，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)育孩觀念，密切親子關(guān)系。清單將在75所課題實(shí)驗(yàn)校率先試點(diǎn)并不斷完善。后續(xù)，課題組還將分別研制其他四張勞動(dòng)實(shí)踐清單。

活動(dòng)結(jié)束前，武漢市教育科學(xué)研究院副院長(zhǎng)曹松林作了總結(jié)發(fā)言，并對(duì)課題研究提出了助力“雙減”政策落地，助力國(guó)家、省勞動(dòng)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)，助力勞動(dòng)教育途徑創(chuàng)新，助力高質(zhì)量研究成果產(chǎn)生的要求。武漢市政府津貼專家徐宜漢，武漢市勞動(dòng)教育研究專班成員，硚口區(qū)教育局副局張艷平、小學(xué)教研室主任黃利剛、教科室主任張闖勝，各區(qū)勞動(dòng)教育、綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科教研員和子課題學(xué)校負(fù)責(zé)人參加了本次活動(dòng)。