新時代強軍夢融入大學生思想政治教育路徑探究

王小麗，任嶸，王興

（1.西北民族大學 電氣工程學院，甘肅 蘭州；2.西北民族大學 音樂學院，甘肅 蘭州；3.蘭州理工大學，甘肅 蘭州）

習近平指出，強軍夢既是中華民族偉大復興中國夢的重要組成部分，又是實現中華民族偉大復興中國夢的重要支撐。中國夢是大學生思想政治教育的重要內容，強軍夢在大學生思想政治教育中的重要性不言而喻。2022年1月20日，全國征兵工作電視電話會議在京召開。會議強調要深入貫徹習近平強軍思想，樹立精準征兵理念，圍繞部隊戰斗力建設精準發力，為強軍興軍提供更多高素質兵員。征集對象以大學生為重點，優先批準理工類大學生和備戰打仗所需技能人才入伍。強國必須強軍，軍強才能國安。高校大學生應征入伍已然成為加強國防和軍隊現代化建設的重要舉措，而新時代強軍夢教育是做好大學生征兵入伍工作的思想基礎。將新時代強軍夢融入大學生思想政治教育，既是新時代強軍夢教育的要求，也是大學生思想政治教育的重要內容，因而探究新時代強軍夢融入大學生思想政治教育工作路徑很有必要。

一 當前高校征兵入伍工作和退伍復學學生回歸校園存在的問題及原因分析

（一） 當前高校大學生征兵入伍工作存在的主要問題及原因分析

1.大多數高校征兵入伍學生數量少，不能按時完成征兵指標。經國務院、中央軍委批準，自2020年起，將義務兵征集由一年一次征兵一次退役，調整為一年兩次征兵兩次退役， 征兵時間區分為上半年和下半年兩次，征集對象仍以大學生為重點。征兵時間的調整為各級各類院校畢業生、在校生、新生軍提供征兵入伍的機會，擴大征兵范圍。征兵時間調整后，2020年、2021年大多數高校參加應征入伍的學生數量仍然較少，通過層層選拔最終成功應征入伍的學生更少，導致高校不能按時完成征兵指標。

2.重點院校、重點專業的學生征兵意愿淡薄，征兵入伍學生質量有待提高。 “現代戰爭，說到底是人才競爭。”“十四五”規劃開局之際，習近平主席號令全軍加快實施人才強軍戰略，鍛造高素質、專業化新型軍事人才方陣。強軍之道 ，要在得人。青年學生具有理論知識扎實、創新能力突出、易于接受新興信息傳播方式的特點，成為現代化軍隊隊伍建設的中堅力量。但目前高校有征兵意愿的大部分學生學業成績、創新能力等綜合素質偏低，重點高校、重點專業的學生征兵入伍意愿淡薄，導致高校向軍隊輸送的人才質量有待提高。

通過對以上兩個問題的調研、分析發現，主要原因有：（1）主觀原因：大學生自身對征兵入伍沒有想法，不關注、不關心；軍營生活管理嚴格、訓練辛苦，擔心自己不適應部隊生活；征兵入伍回來后年齡偏大，升學、就業難度大；家人不同意，認為征兵入伍有風險等；（2）客觀原因：大學生強軍夢教育落地無聲，思想政治教育不到位，沒有從根本上做通大學生征兵入伍思想工作；大學生征兵入伍宣傳不到位，政策解讀不透徹，宣傳方式和宣傳形式老舊，抓不住學生的眼球；部分學生因自身身體、家庭原因，在征兵選拔過程中被淘汰等。

（二） 退伍復學學生回歸校園存在的主要問題及原因分析

1.從軍營到學校，從“戰友圈”到“同學圈”，退伍復學學生適應校園生活有困難。對于退伍復學學生而言，兩年的軍營生活，讓他們練就一副素質過硬的強健體魄、結識一批感情深厚的親密戰友、獲得一筆走向社會的創業資金、享受一份全家受惠的政治榮譽，但兩年的軍營生活也讓退伍復學學生對校園生活感到陌生、甚至不適應。從軍營到學校，從“戰友圈”到“同學圈”，學業斷層跟不上、生活習慣不適應、升學、就業壓力大、人際關系亮黃燈等一系列問題接踵而來，讓他們措手不及，產生強烈的孤獨感，從而對大學校園生活產生排斥，有部分學生甚至產生嚴重的心理問題。

2.退伍學生特色優勢沒有得到凸顯，退伍不褪色榜樣引領作用沒有得到發揮，強軍夢教育沒有得到連續。在部隊，化愛國情為報國行的愛國主義教育；忠誠于黨、熱愛人民、報效國家的理想信念教育、嚴明的軍隊紀律、扎實的國防知識都讓大學生在思想政治水平、理想信念教育、軍事理論素養、組織紀律要求、學習生活態度等方面有了很大的提升和突破。他們作為軍營和學校之間的橋梁和紐帶，擁有強軍夢教育最好的資源，是強軍夢教育最好的老師。但大多數高校不重視對退伍學生的“特殊”管理和“特色”培養，沒有挖掘出他們身上強軍夢教育的價值，在大學生思想政治教育、大學生征兵入伍宣傳、大學生軍事理論教育等大學生強軍夢、思想政治教育的重要環節沒有凸顯出特色優勢，沒有發揮出退伍不褪色的榜樣引領作用，使得強軍夢教育沒有得到連續。

通過對退伍復學學生的調研、回訪、談心談話等分析發現，主要原因有：（1）主觀原因：退伍復學大學生角色轉換不及時，退伍復學后不能積極主動的適應校園環境和角色轉變，將自己鎖定在“戰友”的交際圈里，排斥 “同學”圈的正常生活和交流[1]；部分學生當初因為學業亮黃牌、人際關系緊張、家庭經濟條件差等原因選擇征兵入伍，退伍復學后以上問題依然存在，甚至更加嚴重，讓他們的心理負擔只重不輕；（2）客觀原因：學校重視程度不夠，主要表現在三個方面，第一對退伍復學學生的管理、教育、引導機制不完善，在他們的學業、生活、心理上沒有做到重點幫扶和因材施教；第二沒有重視和挖掘退伍大學生在強軍夢教育中的特色優勢和獨特價值，使得強軍夢教育空而不實、擲地無聲；第三缺少平臺，退伍學生渴望表現自己，在實踐展現中國軍人風采，得到學校、老師、同學大學的肯定和認可，但苦于沒有表現的平臺，久而久之自信心和積極性受到打擊。

二 新時代強軍夢融入大學生思想政治教育路徑探究

（一） 以征兵入伍為抓手，創新大學生征兵入伍宣傳形式，將新時代強軍夢融入大學生思想政治教育

大學生征兵入伍宣傳，是強軍夢教育最直接的表現形式；征兵入伍工作，是強軍夢融入大學生思想政治教育的實踐成果。第一、創新征兵入伍宣傳形式。借助新媒體平臺，如：微信、微博、抖音、QQ、嗶哩嗶哩、小紅書等大學生使用頻率高的平臺，以大學生喜聞樂見的表現形式，如：國防訓練視頻短片、動畫宣傳、影視剪輯、大學生軍營生活掠影等吸引學生眼球，讓學生對軍營生活產生興趣和向往，激發大學生征兵入伍的熱情；第二、詳細解讀大學生征兵入伍優惠政策。為了鼓勵大學生穿上戎裝，走進軍營，國家出臺一系列優惠政策，如：減免學費、免試讀研、退役復學后可轉專業、就業安置渠道寬等。學校要借助思政課堂、開學典禮、軍事理論教育、黨團活動、新聞廣播等渠道，想方設法將征兵入伍優惠政策講清楚、說明白。第三、家校聯動，做好征兵入伍學生家長的思想工作。征兵入伍從來不是一個人的事，而是一個家庭的事。家長的想法和意見很大程度上影響學生的決定，從學校出發，站在國家、學校、家庭、學生的角度，做好做通家長的思想工作，打消家長阻攔學生征兵入伍的顧慮。第四、開展軍旅體驗夏令營社會實踐活動。假期組織學生到軍營體驗生活，讓大學生先體驗再入伍，循序漸進適應軍營生活。

（二） 發揮退伍大學生退伍不褪色的榜樣引領作用，將強軍夢融入大學生思想政治教育

退伍復學學生是學校和軍營之間的橋梁和紐帶，是大學生強軍夢教育的直接踐行者，挖掘退伍大學生退伍不褪色的榜樣引領作用，讓他們成為高校思想政治教育的“鼓手”、國防教育的“助手”、征兵入伍工作的“推手”[2]。第一、學校成立退伍復學學生事務一站式管理服務中心，幫助他們解決學習、生活、心理等方面的問題，及時排解他們的后顧之憂，并組建國防特色社團，成立交流平臺，發揮退役復學大學生“活教材”“近典型”的作用[2]，開展軍營生活分享交流活動、宣傳征兵入伍政策等，將強軍夢潤物無聲地融入大學生的日常生活；第二、發揮橋梁作用，組織退伍學生通過網絡平臺、網絡直播、思政課堂、黨團活動、新生軍訓等環節將強軍思想、國防觀念、國防知識、國防技能分享給學生，補足老師、輔導員、班主任等在大學生強軍夢教育中的短板。第三、鼓勵退伍復學學生擔任學生干部、積極向黨組織靠攏，在校園新冠疫情防控等重大事件中發揮退伍不褪色的榜樣引領作用。

（三） 創建綠色軍營“標桿宿舍”，強化學生宿舍管理，將強軍夢融入大學生思想政治教育

宿舍是大學生的“第一社會”、“第二家庭”、“第三課堂”，在大學生的思想政治教育、道德養成、人格塑造、能力培養以及生涯的選擇方面都會產生重要的影響[3]。宿舍管理也是大學生思想政治教育重要環節。作為一名老輔導員，“00”后大學生的宿舍環境可以總結為：內務差、東西多、聲音大，下不去腳，邁不開腿。這樣的宿舍環境如何能培養出體格強健的優秀大學生呢？“進門看內務，出門看隊列！”這是軍中最常說的一句話。讓強軍夢教育進宿舍，強化宿舍管理，以退伍復學學生宿舍為標桿，創建綠色軍營“標桿宿舍”。一屋不掃，何以掃天下，讓學生從內物整理開始，學習整理、規劃生活，從而學會規劃人生，早日成為對國家、對人民有用的人才。

（四） 組建學校國旗護衛隊，加強校園文化建設，將強軍夢融入大學生思想政治教育

以退伍復學大學生為主體，組建高校國旗護衛隊，主要負責重大活動的升旗及司禮任務。高效組建國旗護衛隊，既表達對國旗的尊重，對國家的尊重，對學生來說，是愛國主義和強軍夢教育的形式。退伍復學大學生進入校園，國旗護衛隊半軍事化的管理，高標準、高素質、嚴要求的訓練，為退伍復學學生提供了一個從“戰友圈”過渡到“同學圈”的緩沖帶。整齊的隊伍，威嚴的著裝、標準的動作、響亮的口號是大學校園一道獨特的風景線，吸引更多的大學生參與其中。組建高校國旗護衛隊，將強軍夢融入校園文化建設，既充實了校園文化的內涵，也激發了大學生征兵入伍報效祖國的夢想，是思想政治教育的重要形式。

三 結語

青年是國家的希望，民族的未來，青年身上有著“銳意創新的勇氣，敢為人先的銳氣，蓬勃向上的朝氣”，這“三氣”是習近平在強黨強軍的道路上反復強調的。為了實現新時代科技強軍目標，青年大學生已然成為中國強軍道路上的中堅力量。中國夢蘊含強軍夢，強軍夢支撐中國夢，加強大學生強軍夢教育，緊抓大學生征兵入伍工作和發揮退伍復學大學生退伍不褪色的榜樣引領作用，把新時代強軍夢融入大學生思想政治教育工作，為實現中國夢、強國夢、強軍夢提供有力的人才和智力支持。