嚴(yán)寒地區(qū)高校教學(xué)建筑綠色改造策略研究
——以東北大學(xué)大成教學(xué)樓為例

張慧

（東北大學(xué)江河建筑學(xué)院）

1 研究背景

當(dāng)前我國既有建筑存量大、能耗高、壽命短、問題突出[1]。如果不實(shí)施改造，將會(huì)浪費(fèi)更多的資源，同時(shí)影響使用效果，高校建筑亦是如此。2020年，教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心組織編寫形成《高校既有校園綠色規(guī)劃建設(shè)指南》，結(jié)合我國綠色校園發(fā)展的目標(biāo)要求和實(shí)際情況，提出既有校園綠色化改造評(píng)估內(nèi)容清單，流程與內(nèi)容，要求做到基礎(chǔ)調(diào)研，綠色評(píng)估，系統(tǒng)優(yōu)化，規(guī)劃實(shí)施。這對(duì)高校教學(xué)建筑改造，尤其是嚴(yán)寒地區(qū)高校教學(xué)建筑改造提出了更加具體的要求。但目前相關(guān)研究大多在理論層面與局部改造策略上較為深入，對(duì)于整體綠色改造體系、路線尚不完善，缺乏整體設(shè)計(jì)考慮。

2 項(xiàng)目概況與問題分析

2.1 項(xiàng)目概況

大成教學(xué)樓位于沈陽市東北大學(xué)南湖校區(qū)，由校友捐贈(zèng)，東北大學(xué)設(shè)計(jì)研究院設(shè)計(jì)，沈陽雙星建設(shè)集團(tuán)完成建設(shè)，距今已使用二十年有余。

建筑布局采用階梯教室與普通教室南北并行布置的策略，北側(cè)六層，南側(cè)四層。條形中庭的東西兩側(cè)布置連接南北走廊的剪刀梯，與其相鄰的是衛(wèi)生間與設(shè)備間等黑房間。中庭頂部是三塊弧形天窗與相應(yīng)機(jī)械通風(fēng)設(shè)備。立面設(shè)計(jì)上充分考慮嚴(yán)寒地區(qū)的保溫性能，采用窄條形小開窗，并考慮到遮陽效果，使窗間墻突出，契合校園整體風(fēng)格。

2.2 沈陽氣候特點(diǎn)

沈陽位于我國第I氣候區(qū)，屬暖溫帶半濕潤季風(fēng)性氣候。春溫回升快，日照足，風(fēng)力強(qiáng)盛，相對(duì)濕度低，降水變率大，蒸發(fā)量大，空氣干燥；……