可愛(ài)逗趣的地理老師

蔣文韜

隨著上課鈴聲響起，地理老師又端著他的水杯，準(zhǔn)時(shí)站在了講臺(tái)上。

還沒(méi)等他開(kāi)口，同學(xué)們就迫不及待地問(wèn)：“老師，聽(tīng)說(shuō)您是寫(xiě)詞高手？”地理老師眉頭一皺，詫異地反問(wèn)道：“你們……咋個(gè)知道的？”“語(yǔ)文老師告訴我們的！”不知是誰(shuí)回了這么一句。此時(shí)，地理老師的嘴角情不自禁地?fù)P了上去，看上去有些自豪。

接著，有同學(xué)趁機(jī)說(shuō)：“語(yǔ)文老師還讓我們拜您為師！”地理老師臉上的笑意更明顯了，得意揚(yáng)揚(yáng)道：“不要說(shuō)你們了，全縣的人都還得拜我為師哩。”說(shuō)罷，便笑得愈發(fā)爽朗，原本就不大的眼睛，瞇成一條長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)縫，看起來(lái)頗具喜感。

地理老師的臉上總是掛著笑容，看起來(lái)并不像是一個(gè)年近花甲的人。他上課時(shí)，經(jīng)常講講故事，調(diào)侃一下同學(xué)，課堂的氣氛就活躍了起來(lái)。

一節(jié)地理課上，浩然同學(xué)正“會(huì)周公”，只見(jiàn)地理老師忽然抬起手來(lái)，說(shuō)道：“浩然同學(xué)，你來(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題。”這位仁兄仿佛觸電般，猛地從座位上驚起，一臉不知所措。眼看自己“危在旦夕“，他趕緊用眼神向周圍同學(xué)求救：“快快快！這題選什么？人命關(guān)天啊！”可惜大家都是“塑料同學(xué)情”，沒(méi)有“英雄”愿意出手相救。地理老師呢，把手背在身后，也不說(shuō)話，只是瞇著眼睛看著他。

時(shí)間仿佛凝固了。約莫過(guò)去了一個(gè)世紀(jì)，浩然兄這才說(shuō)出答案。地理老師揮揮手，十分客氣地說(shuō)道：“好咧好咧，你坐下。”這樣輕松隨意的一句話，卻仿佛有排山倒海之勢(shì)，一下子打破了沉寂的氣氛，同學(xué)們個(gè)個(gè)樂(lè)得合不攏嘴，有的捂住嘴巴憋笑，有的笑得眼淚都出來(lái)了，有的笑得直不起腰……

地理老師的課堂就是這樣，總能帶給我們歡樂(lè)。

他也有知識(shí)淵博的一面。在講半島時(shí)，他忽然發(fā)問(wèn)：“你們知道世界上最大的半島是哪個(gè)嗎？”同學(xué)們?cè)跁?shū)上找了半天也沒(méi)找到，這確實(shí)是我們的知識(shí)盲區(qū)。看著我們被他問(wèn)得啞口無(wú)言，他笑著緩緩說(shuō)道：“是阿拉伯半島！”話畢，還沖我們揚(yáng)了揚(yáng)眉毛，這小表情、小眼神，不愧是我們知識(shí)淵博又可愛(ài)逗趣的地理老師。

如果你哪天聽(tīng)到二樓盡頭的教室里傳出驚天動(dòng)地的笑聲，那就一定是地理老師在上課。

“哈哈哈……”聽(tīng)，這一陣又一陣、一浪高過(guò)一浪的笑聲。

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