高中化學教學中滲透科學態(tài)度與社會責任素養(yǎng)探究

文/廣州市執(zhí)信中學 盧 雷

最新版《普通高中化學課程標準》（2017年版2020年修訂）對高中化學學科核心素養(yǎng)做了非常精準的闡述，并對高中化學學科所包含的五個核心素養(yǎng)的內(nèi)涵進行了分述。科學態(tài)度與社會責任是化學學科核心素養(yǎng)要求的最后一個素養(yǎng)，作為與生活聯(lián)系非常緊密的化學課程，也對學生的思想、觀念和道德產(chǎn)生著重要影響，所以在化學教學中滲透科學態(tài)度與社會責任素養(yǎng)有非常重要的意義。那么，如何在化學教學中滲透科學態(tài)度與社會責任素養(yǎng)呢？

一、在實驗探究中滲透

化學是一門以實驗為基礎的科學，實驗探究在高中化學教學中占了非常重要的地位。在化學教學中加入實驗化學教學，通過實驗探究滲透科學態(tài)度素養(yǎng)培養(yǎng)也很有必要。這種素養(yǎng)的教育，在實驗探究中尤為突出，在實驗探究中要精心準備、嚴格要求，培養(yǎng)學生嚴謹認真的科學態(tài)度以及實事求是的優(yōu)良品質，同時也能培養(yǎng)學生的集體觀念和協(xié)作意識。比如，在實驗探究的教學中，我只會告訴學生大概思路，不會直接告訴他們具體實驗細節(jié)。我會在實驗前讓學生充分自行設計實驗，實驗中讓學生認真觀察探究，試驗后的異?，F(xiàn)象及數(shù)據(jù)讓學生仔細反思。通過這樣實驗探究教學，既培養(yǎng)了學生實操技能和探究能力，也在探究中培養(yǎng)了學生的科學態(tài)度與社會責任素養(yǎng)。

二、在化學史教學中滲透

化學史教學是化學教學的重要組成部分，也是人文教育的重要教學資源，在化學教學中的價值已引起廣泛的關注。比如，講我講“侯氏制堿法”，我會講侯德榜在哥倫比亞大學獲博士學位后，放棄美國給他的優(yōu)厚待遇回到祖國。經(jīng)過5年的潛心研究后，他終于成功地研制出合適的純堿。他在面對敵人的威脅并沒有選擇妥協(xié)和服從，而表現(xiàn)出的是高大的民族氣節(jié)。我將這一人物事例引入課堂，在潛移默化中培養(yǎng)了學生的高尚品節(jié)和愛國主義精神，使他們深刻意識到學好知識不僅關乎個人的發(fā)展，更關系到整個民族的利益，每個人都擔負著實現(xiàn)中華民族發(fā)展進步的重任，也培養(yǎng)了學生的社會責任素養(yǎng)。

三、在綠色化學教育中滲透

不可否認，化學的發(fā)展給人類社會創(chuàng)造了太多的物資財富和生活便利，我們的衣食住行各方面都離不開化學的發(fā)展。但是隨著越來越多的化學產(chǎn)品批量生產(chǎn)及廣泛應用，我們美麗的家園也帶來了越來越多的環(huán)境問題。污水、廢氣、能源問題等一系列的問題給人類敲響了警鐘，所以綠色化學迫不可待。學生通過綠色化學教學，讓學生樹立環(huán)保意識及綠色意識，同時提高學生對社會的發(fā)展要有責任感和使命感，樹立起可持續(xù)發(fā)展的生活理念，形成綠色低碳的生活方式，這也在綠色化學教育中滲透了科學態(tài)度與社會責任素養(yǎng)。

四、通過生活中的化學滲透

化學是生活的一部分，學生學習化學應來源于生活，更應該為生活服務。所以通過生活來引導學生學習化學，加強學生科學態(tài)度與社會責任素養(yǎng)也很有必要。比如在《有機化學》的教學中，我們學到了我們社會中數(shù)以千萬的的藥品和生活品都是通過有機合成得到的，大大提高了人類的壽命改善了人類的生活質量，讓學生深刻認識化學對創(chuàng)造更多新型物質材料的重大貢獻，引導學生要有強烈的社會責任感。同時，我告訴學生化學也給人類帶來了一些麻煩：比如塑料袋確實給人類的生活帶來了不少便利，但是越來越多的白色污染也令人頭疼不已，可降解塑料袋被越來越廣泛的使用。因此，我們要以可持續(xù)的發(fā)展觀來開拓化學發(fā)展社會。學生通過學習充分體會到化學跟社會發(fā)展及人類進步密切關系，既認識了化學的強大魅力，又學習到化學的社會價值，也通過生活中的化學滲透了科學態(tài)度與社會責任素養(yǎng)的教學。再比如在在講化學反應速率時，通過視頻報道全世界每年因金屬腐蝕造成的直接經(jīng)濟損失約達4萬億人民幣，從中既引出化學反應速率的影響因素，既可激發(fā)學生的學習興趣，掌握相關知識點，還使學生注意到了目前所學的知識對生活所造成的影響，提高了學生科學態(tài)度與社會責任素養(yǎng)。

不可否認，科學態(tài)度與社會責任素養(yǎng)的培育，這是一件長期而必須堅持的任務，因為這既關系到化學學科教育教育理念的逐步轉變，也關系到未來學生價值觀、品格和能力的培養(yǎng)。讓我們同時齊心協(xié)力，一起為學生化學學科核心素養(yǎng)的培育共同努力。