中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在公寓文化建設(shè)中的育人模式研究
——以浙大城市學(xué)院為例

吳小雨

（浙大城市學(xué)院，浙江 杭州 310015）

0 緒論

高校不僅要教導(dǎo)學(xué)生的專業(yè)課知識，更應(yīng)該注重學(xué)生的全面發(fā)展，學(xué)習(xí)成績固然重要，但學(xué)生文化素質(zhì)教育也舉足輕重。習(xí)近平總書記曾多次指出，“要努力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，形成更高水平的人才培養(yǎng)體系”，由此可見，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，必須注重其全面發(fā)展。而高校公寓作為學(xué)生的“第二課堂”，在學(xué)生成長過程中，扮演著重要的角色，如何利用好公寓文化育人這一職能，值得所有高校認(rèn)真斟酌推敲。浙大城市學(xué)院從2007年開始構(gòu)建“雙聯(lián)四維”工作模式，學(xué)生公寓圍繞“生活課堂育人”理念，將社會主義核心價值觀中思想引領(lǐng)、行為養(yǎng)成、生活指導(dǎo)、文化熏陶融為一體。近兩年，為進(jìn)一步深化文化熏陶，問源學(xué)區(qū)陸續(xù)將傳統(tǒng)文化融入日常活動，圍繞二十四節(jié)氣，開展了“九九重陽詩會”“冬至暖茶”“春分豎蛋繪蛋”等活動，以傳統(tǒng)文化活動助力文化傳承，能夠發(fā)揮文化立德樹人的作用，增強(qiáng)學(xué)生的文化自信。如果中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化能夠在高校公寓文化建設(shè)中發(fā)揮相應(yīng)的作用，必將有利于高校學(xué)生“德智體美勞”全面發(fā)展，從而為國家輸送大量優(yōu)質(zhì)人才。

1 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對立德樹人的意義

1.1 為高校立德樹人提供豐富的教育資源

中華民族歷史悠久，是人類文明長河中一顆璀璨的明珠，五千年的歷史積淀，誕生了輝映萬古的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。思想方面：自強(qiáng)不息、厚德載物、尊師重道、懸梁刺股、鍥而不舍的傳統(tǒng)，激勵著每一位中華兒女奮發(fā)圖強(qiáng)，在思想建設(shè)方面提供了教育引領(lǐng)[1]。文學(xué)方面：漢賦、楚辭、唐詩、宋詞、元曲、明清小說，在高校素質(zhì)教育的同時，拓展了學(xué)生的知識面，陶冶情操，培育文學(xué)修養(yǎng)，開拓視野，使得教育變得豐富化。意志品質(zhì)方面：延安精神、抗美援朝精神、西柏坡精神、香山精神，時刻警醒著當(dāng)代年輕人，勿忘國恥，砥礪向前，為中華之崛起而讀書。

1.2 能夠增強(qiáng)當(dāng)代青年的文化自信

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不會隨時間的流逝而湮滅，反而會在每一代中華兒女的探索、檢驗、傳承、創(chuàng)新中發(fā)揚光大，會成為當(dāng)代年輕人的精神指引，增強(qiáng)文化自信。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，經(jīng)得起歷史和時間的考驗，能夠為社會主義新時代文化的發(fā)展和傳承提供支撐，文化自信的核心是價值觀的自信，價值觀也是中華民族最基本的文化基因[2]。正是有了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承，才形成了我們特有的文化自信，能夠潛移默化的幫助當(dāng)代青年了解和接受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，認(rèn)清社會主義的優(yōu)越性和歷史必然性。

1.3 對高校文化建設(shè)具有導(dǎo)向作用

高校不僅是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)術(shù)能力的地方，也是培養(yǎng)學(xué)生意志品質(zhì)與文化修養(yǎng)的地方。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化包含了幾千年來勞動人民智慧的結(jié)晶，形成了優(yōu)秀的道德品質(zhì)和高尚情操，更是民族之魂的載體，因此優(yōu)秀傳統(tǒng)文化能夠?qū)Ω咝Ｎ幕ㄔO(shè)具有導(dǎo)向作用。尊師重道、孝順父母、為人友善是無數(shù)中華兒女的道德堅守；仁愛、正義、善良、誠實、守信是歷代炎黃子孫的做人要求；傳統(tǒng)文化影響著人們生活的方方面面。高校應(yīng)該大力弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，把握優(yōu)秀文化的精髓，在教育中不斷傳承和創(chuàng)新[3]。

2 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化應(yīng)用于公寓文化建設(shè)的意義

2.1 有利于弘揚社會主義核心價值觀

黨的十八大高度概括了社會主義核心價值觀，即“富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善”。站在公寓層面，更應(yīng)該將培養(yǎng)學(xué)生的價值觀作為主要目的，而公寓作為高校教育的第二課堂，是對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的有利場所，高校應(yīng)該在學(xué)生公寓中開展以“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”為主題的價值觀教育，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入特色公寓文化之中，通過開設(shè)微課堂、電子屏幕播放歷史教育紀(jì)錄片、打造公寓文化長廊、公寓文化建設(shè)評比等建設(shè)工作，從不同層面拓寬核心價值觀教育的途徑，更好地在高校學(xué)生中開展社會主義核心價值觀教育，將有利于弘揚社會主義核心價值觀，更好地將素質(zhì)教育與文化教育有機(jī)結(jié)合[4]。

2.2 有利于促進(jìn)學(xué)生公寓管理職能轉(zhuǎn)變

一般高校的公寓宿管通常以保障學(xué)生日常生活的穩(wěn)定以及保證學(xué)生的生命財產(chǎn)安全為主，很難做到關(guān)注學(xué)生的儀表儀容和言行舉止，更不要說注重學(xué)生的思想政治文化教育，這是目前國內(nèi)高校公寓管理中存在的缺陷，很少有關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的公寓建設(shè)。隨著思想政治教育工作不斷深入學(xué)生生活的方方面面，公寓也在逐漸重視學(xué)生的文化教育[5]。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化具有良好的導(dǎo)向型職能，它伴隨公寓文化建設(shè)深入學(xué)生的生活，使得公寓的管理職能發(fā)生轉(zhuǎn)變，不再是傳統(tǒng)的“物業(yè)”式的管理職能，而轉(zhuǎn)變?yōu)槌袚?dān)學(xué)生思想政治教育的場所。

2.3 能夠豐富學(xué)生的日常文化生活

傳統(tǒng)的學(xué)生公寓，基本上起到承擔(dān)學(xué)生起居和娛樂活動的作用，除此之外，很少有其他方面的實際作用，長此以往，不利于對學(xué)生文化素質(zhì)教育的開展，宿舍成為懶惰和滋生不良習(xí)慣的天堂。公寓文化建設(shè)恰好能夠彌補(bǔ)公寓基本職能以為的作用，而將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化寓于公寓文化建設(shè)當(dāng)中，可以更好地培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感、文化自信心，能夠通過形式多樣的文化宣傳活動，吸引更多高校學(xué)生主動參與到學(xué)生公寓的日常管理中來，通過組織和承擔(dān)各種宣傳教育活動，吸引學(xué)生開展頭腦風(fēng)暴、思想交流、經(jīng)驗學(xué)習(xí)，在課余時間豐富學(xué)生的文化生活。

3 現(xiàn)行公寓文化建設(shè)存在的問題分析

3.1 缺乏專業(yè)的公寓思想教育管理團(tuán)隊

目前國內(nèi)高校公寓管理團(tuán)隊通常由負(fù)責(zé)日常事務(wù)的宿舍管理員，保潔團(tuán)隊和后勤服務(wù)團(tuán)隊組成；很少有思想政治輔導(dǎo)員或者文化宣傳負(fù)責(zé)人。并且目前的管理團(tuán)隊多以外包形式為主，所組成的團(tuán)隊成員素質(zhì)參差不齊；并且公寓管理人員通常需要同時管理幾百甚至上千名學(xué)生，日常管理工作中，通常被各種瑣碎的小事占滿工作時間，通常無法起到文化教育的職能[6]。因此，就目前來看，國內(nèi)大部分的高校，很少有專業(yè)的公寓思想教育管理團(tuán)隊，從而導(dǎo)致對于學(xué)生的思想教育工作通常不到位。

3.2 缺乏形式多樣的文化教育活動載體

為響應(yīng)國家號召，很多高校開始注重公寓文化建設(shè)，在各種公寓文化節(jié)或者日常大型活動中，都可以看見有團(tuán)隊策劃、組織各種有關(guān)文化建設(shè)的環(huán)節(jié)；并且在活動的策劃、組織和總結(jié)等環(huán)節(jié)都可以看到有關(guān)文化教育的部分，并且很多情況下，公寓內(nèi)的黨員、團(tuán)員等都能及時發(fā)揮帶頭作用，積極參與到活動中來，并且能夠發(fā)揮黨員的先鋒模范作用積極號召室友、同學(xué)、朋友參加到活動中來，為活動注入了不同的力量。然而，目前這些活動主要以海報宣傳、知識競賽、有獎競答等方式；并且很少有創(chuàng)新，時間一久，難免流于形式，很難再吸引更多的同學(xué)參與其中。

3.3 缺乏專業(yè)的文化教育培訓(xùn)

盡管目前很多高校都已經(jīng)將文化教育納入公寓管理建設(shè)之中，也配備了公寓輔導(dǎo)員或者專職黨建輔導(dǎo)員，但多數(shù)情況下由高年級的學(xué)生擔(dān)任。這些學(xué)生大多由黨員或者碩士、博士組成，雖然能夠起到模范帶頭作用，但因為周圍環(huán)境、學(xué)習(xí)壓力、日常生活瑣事的影響，基本上都屬于半路出家，沒有接受過專職或者專業(yè)的培訓(xùn)，從而在學(xué)生的文化教育方面，能夠取得的成績不突出甚至平庸[7]。另外，由于缺乏專業(yè)的培訓(xùn)，在宿舍中管理教育學(xué)生時，通常缺乏全面的考量，不能及時洞悉學(xué)生的內(nèi)心，因而很少真正發(fā)揮應(yīng)有的功能，導(dǎo)致公寓文化建設(shè)無法取得實質(zhì)性的進(jìn)展。

3.4 缺乏完備的文化建設(shè)工作機(jī)制

學(xué)生公寓文化建設(shè)工作尋根溯源來說，應(yīng)該歸結(jié)于學(xué)生日常的公寓生活管理、安全管理、設(shè)施管理、衛(wèi)生管理等綜合一體的思想政治文化教育工作之中，并不是單一的、脫節(jié)的思想教育活動。需要從學(xué)生日常公寓生活的方方面面來進(jìn)行綜合教育，與學(xué)校或者學(xué)院組織的文化建設(shè)活動存在本質(zhì)上的差別，需要深入學(xué)生日常公寓生活的每一個細(xì)節(jié)[8]。這個過程更為煩瑣、復(fù)雜，需要管理人員傾注更多的心血，因此在管理制度上存在很大的差別，成為了公寓文化建設(shè)管理制度上的薄弱環(huán)節(jié)，也是最需要攻堅克難的環(huán)節(jié)。另外，公寓文化建設(shè)在組織體系、運行體系以及評價體系需要進(jìn)一步提高，室內(nèi)文化活動的場所利用也有待加強(qiáng)，需要進(jìn)一步開發(fā)。總體來說，目前我國高校公寓文化建設(shè)仍缺乏完備的文化建設(shè)工作機(jī)制，需要盡快改善提升。

4 對策與建議

4.1 將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入公寓基礎(chǔ)文明建設(shè)之中

學(xué)生公寓由于人員流動性大，成員眾多，往往難以管理；經(jīng)常出現(xiàn)公共衛(wèi)生環(huán)境差、宿舍臟亂差、公共活動室閑置或用于堆放雜物等不文明現(xiàn)象。因此，在公寓文化建設(shè)過程中，需要將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化納入其中，讓學(xué)生能夠有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的大局意識，能夠樹立“天下興亡，匹夫有責(zé)”的主人翁意識，能夠培養(yǎng)“窮則獨善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”的家國情懷。逐步培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感與責(zé)任心，能夠培養(yǎng)大學(xué)生良好的生活習(xí)慣和優(yōu)秀的道德品質(zhì)。讓每一位公寓成員，不再是公寓文化建設(shè)的過客，而是公寓文化建設(shè)的主力軍，充分發(fā)揮每一位公寓成員的才能，努力將公寓基礎(chǔ)文明建設(shè)推向新的高峰，不斷做好公寓基礎(chǔ)文明建設(shè)。

4.2 加強(qiáng)公寓文化建設(shè)管理，打造特色公寓文化

各公寓的管理人員，需要結(jié)合本公寓學(xué)生的具體實際，充分動員公寓內(nèi)的所有學(xué)生，組織開展具有本公寓特色的文化建設(shè)活動，將文化品牌樹立起來，真正做到“一樓一品”。具體來說，應(yīng)該從公寓寢室文化為出發(fā)點，包括：寢室精神文化、寢室物質(zhì)文化和寢室行為文化。以愛國主義精神為基本核心，引導(dǎo)學(xué)生充分自主建設(shè)寢室，發(fā)揮寢室成員的優(yōu)勢，將集體主義精神展現(xiàn)極致，使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化能夠扎根于學(xué)生公寓。同時，考慮開展寢室精神文明建設(shè)評比，并適時給予相關(guān)精神和物質(zhì)方面的獎勵，讓更多公寓成員主動關(guān)注公寓文化建設(shè)，形成良好的競爭氛圍，讓每一位成員都能夠自主發(fā)揚文化建設(shè)的潛力，形成寢室與寢室，公寓與公寓之間不同的特色文化。

4.3 充分利用公寓走廊文化建設(shè)，積極弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

公寓走廊是學(xué)生公寓進(jìn)行教育宣傳和文化宣傳的重要場所，因此要求形成特殊的公寓走廊文化，這也是公寓文化建設(shè)的重要組成部分，主要包括過道宣傳廊、走廊壁畫和走廊電子展示屏。高校在進(jìn)行公寓文化建設(shè)的過程中，可以將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的元素納入公寓走廊之中。在走廊元素設(shè)計時，可以用壁畫，動畫等生動的形式將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化展示出來。用諸如“囊螢映雪”“臥薪嘗膽”“聞雞起舞”等經(jīng)典故事引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)艱苦奮斗的精神，用“程門立雪”“入木三分”“鑿壁偷光”的故事激勵學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，用“孔融讓梨”“臥冰求鯉”“岳母刺字”的故事引導(dǎo)學(xué)生傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化延伸到當(dāng)代青年的學(xué)習(xí)教育之中，提升學(xué)生的道德修養(yǎng)，做到真正的立德樹人。

4.4 公寓基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)過程中融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

公寓是高校學(xué)生起居生活的重要場所，是學(xué)生教育的第二課堂，公寓基礎(chǔ)設(shè)施是否完備，直接影響學(xué)生的生活質(zhì)量，因此公寓基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)對于高校學(xué)生來說影響十分重大。高校在公寓基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)過程中，不僅要注重生活起居方面的重要性，保證基礎(chǔ)設(shè)施能夠滿足學(xué)生們的正常生活需要，還要在建設(shè)過程中，融入中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化。將傳統(tǒng)文化中“典雅”“古樸”“內(nèi)斂”“明德”等品質(zhì)融入基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)之中，利用傳統(tǒng)風(fēng)格進(jìn)行裝修打造，將宿舍打造成“雅舍”；這樣能夠提高學(xué)生的歸屬感，從而在潛移默化中，接受并傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

4.5 將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入公寓活動室建設(shè)

現(xiàn)階段，國內(nèi)高校的公寓基本上都配備了活動室，在這里高校學(xué)生能夠開展自主學(xué)習(xí)、進(jìn)行學(xué)術(shù)交流、開展課外活動等。在公寓活動室的建設(shè)過程中，高校可以參照目前較為先進(jìn)的公寓活動室“三室兩廳”的使用方法，打造特色的公寓活動室，即：考研自習(xí)室、圖書閱覽室、文體活動室、公寓門廳、黨團(tuán)活動大廳等。將普通的公寓活動室打造成富有傳統(tǒng)文化特色的共享空間，供學(xué)生交流學(xué)習(xí)以及生活休閑使用。用傳統(tǒng)的古典裝修風(fēng)格進(jìn)行裝修，讓學(xué)生可以身臨其境，切實感受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶；用傳統(tǒng)的擺件進(jìn)行設(shè)計，能夠更好地展現(xiàn)優(yōu)秀文化；用古人的方式學(xué)習(xí)交流，能夠教育學(xué)生不忘傳統(tǒng)。從而不斷健全公寓活動室的功能，讓越來越多的學(xué)生走進(jìn)活動室，切身感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力。