“三全育人”背景下河北省高校學生黨建與思政工作協同融合研究

摘 要：學生黨建工作和思政教育工作都是高校實現立德樹人根本育人任務的重要途徑，將二者相結合，可以形成強大的協同效應，促進高校育人目標的有效達成。這就要求高校根據學生黨建工作和思政工作的實際需求，構建起協同融合和機制，促進二者的協同融合發展，提升育人成效。鑒于此，本文主要以河北高校為例，對學生黨建工作和思政教育協同融合的必要性和途徑進行了簡要分析。

關鍵詞：三全育人;高校學生的案件;思政工作;協同融合機制

引言

堅持黨的領導，是辦學我國高等教育的關鍵。為此，高等院校必須要做好學生黨建工作，將高校打造成堅持黨的領導的堅強陣地。而在落實高校學生黨建工作中，將其與高校思政教育工作進行融合，可以讓學生更好地理解黨的政策方針，堅定學生的政治信仰，進而將黨的領導優勢充分體現出來，提升學生黨建工作水平。同時學生黨建工作和思政教育協同融合機制的構建，也可以反作用于思政教育工作，推動思政教育工作的有序開展，促進立德樹人育人目標的實現。就這一方面而言，加強對高校學生黨建工作和思政教育協同融合的研究是非常必要的。

一、高校學生黨建工作和思政教育協同融合的必要性

（一）高等教育歷史使命的必然要求

建設強國教育是高等教育的重要使命，要始終堅持黨的領導是建設強國教育的根本。高校作為我國高等教育中的重要組成部分，肩負著為我國社會主義現代化事業建設培養德智體美全面發展的接班人和建設者的重要職責，充分發揮學生的黨建引領作用和思政教育的主流意識形態導向作用，可以加強黨對高校意識形態工作的領導權和主動權，使得高校始終保持著明確的辦學方向，進而培養出更多具備正確世界觀、人生觀和價值觀，并自覺踐行社會主義核心價值觀的合格的社會主義事業接班人和建設者。

（二）高等教育立身之本的必然選擇

立德樹人是高校的立身之本，要想落實立德樹人根本育人目標，高校就必須要將學生黨建工作和思政教育工作高度融合，并將傳承紅色基因納入到高校人才培養的整體設計中，將紅色教育融入到教學實踐中，充分發揮出課堂教學主陣地的作用，讓紅色基因刻進學生的骨子里，這樣才能培養出更多堅定社會主義理想信念、自由全面發展的創新型人才，真正實現立德樹人根本育人目標。

二、“三全育人”背景下高校學生黨建與思政工作協同融合途徑

（一）構建全員育人機制

在“三全育人”背景下，傳統以組織部門培育黨員、以思政教師為單一思政教育主體的模式已經不再適用。這就要求高校堅持“三全育人”理念，構建起學生黨建與思政教育協調融合的全員育人機制，保證學生黨建工作與思政教育的同向同行。首先，高校需要對學生黨建工作進行創新，這里的創新主要體現在工作觀念、工作作風以及組織設置等方面。這就要求高校基層黨組織必須要樹立起適應社會和經濟發展需要的服務理念，并根據學生黨建工作的實際需求，靈活調整組織機構設置。比如，可以將黨支部設置在教研室、年級和學科，增強黨組織覆蓋面，提升黨組織的服務能力;其次，打造課程思政協同育人團隊。高校可以將師資力量競爭整合，形成常態化的協同育人平臺。比如，院校可以發揮出院士、專業教師的引領作用，打造一支優秀的課程思政師資隊伍，推動黨建工作和思政教育的協同發展。

（二）構建全過程育人機制

育人是高校學生黨建工作和思政教育工作的共通點，而在育人的過程中，必須要保證育人和育人過程的相統一。這就要求高校構建起學生黨建和思政教育協同融合的全過程育人機制。首先，高校應遵循學生成長規律，在不同的時期對學生開展不同的教育，并保證不同階段教育的有機統一，將黨建工作和思政教育貫穿到學生的整個大學階段和全部教育過程;其次，高校應遵循思政教育的規律，將社會主義主流意識形態教育貫穿到教育育人的各個環節中，引導學生將理論學習與實踐相結合，提升思政工作的有效性。

（三）構建全方位育人機制

隨著社會環境的日益復雜，大學生的發展需求也變得更加的多元化。這就要求高校在學生黨建和思政教育協同融合的過程中，打破傳統的育人陣地限制，構建全方位育人機制。首先，高校需要充分發揮思政課程教學主渠道作用，引導學生利用思政理論知識解決現實問題，提升思政教育的針對性和有效性;其次，高校應堅守傳播主陣地，借助新媒體平臺，構建線上線下的互動平臺，用大學生喜人樂見的方式開展育人活動，占領網絡新陣地，提升學生黨建和思政教育的吸引力，保證育人成效。

三、結語

綜上所述，促進高校學生黨建工作與思政教育工作的協同融合，不僅是高等教育的歷史使命，也是高等教育的立身之本。因此，高校相關人員必須要加強對這一方面的重視和研究，并通過構建高校學生黨建工作與思政教育協同的全員育人機制、全過程育人機制、全方位育人機制，促進高校學生黨建工作與思政教育的深入融合，提升高校人才培養水平，推動高校長效發展。

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耿輝建（1981.01），男，漢族，河北藁城人，高級政工師，河北經貿大學，從事高校思想政治教育、學生管理和國際教育管理。

此文是2021年河北省高校黨建研究課題“三全育人”背景下河北省高校學生黨建與思政工作協同融合研究（課題編號：GXDJ2021B141）的項目成果。

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