增強黨的二十大精神宣講的說服力、親和力和針對性、有效性

○ 劉宗勁

習近平總書記在二十屆中共中央政治局就學習貫徹黨的二十大精神進行第一次集體學習時指出，學習宣傳貫徹黨的二十大精神是當前和今后一個時期全黨全國的首要政治任務。宣講是推進黨的二十大精神深入人心的重要方式。《中共中央關于認真學習宣傳貫徹黨的二十大精神的決定》指出：要著力增強宣講的說服力、親和力和針對性、有效性，緊密聯系廣大黨員干部群眾思想和工作實際，把黨的二十大精神講清楚、講明白，讓老百姓聽得懂、能領會、可落實。

一、用真實的中國和新聞的力量，增強黨的二十大精神宣講的說服力

黨的二十大精神宣講必須立足中國國情、立足真實的中國。中國是世界上最大的發展中國家，在推進中華民族從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍中，既有成功和輝煌，也有挫折和障礙。真實的中國是立體的。黨的十八大以來，中國經歷了具有重大現實意義和深遠歷史意義的三件大事，取得了十六個方面的重大成就，黨和國家事業發生了歷史性變革，但習近平總書記在二十大報告中也明確指出：“必須清醒看到，我們的工作還存在一些不足，面臨不少困難和問題。”因此，宣講黨的二十大精神既要突出宣講偉大成就，也不能回避問題和矛盾，除了講光明前景，也要講復雜現實。在講我們國家當前發展中出現和面臨的問題時有分析有批判，會使聽眾更加信服。

黨的二十大精神宣講可以借助新聞故事，要善于利用新聞的力量。比如，在新時代十年的偉大變革歷程中，中國共產黨全心全意為人民服務的新聞每天都在祖國大地上發生，鮮活真實、刻骨銘心、激蕩人心。那些用堅忍不拔和眾志成城書寫的中國故事、中國瞬間、中國聲音匯聚起了中國共產黨埋頭苦干、勇毅前行的磅礴力量，是中國共產黨矢志不渝、篤行不怠團結帶領全國各族人民不斷為美好生活而努力奮斗的生動寫照。從決戰脫貧攻堅到決勝全面小康，從打好新冠疫情阻擊戰到實施新冠動態清零，從作出八項規定到推進偉大自我革命……每一條新聞都是這個偉大時代的記憶。在黨的二十大精神宣講過程中講好這些光榮與夢想、責任與情懷、執著與擔當，是對中國共產黨人民立場的生動詮釋，有助于增強黨的二十大精神宣講的說服力。

二、用通俗的語言和自身的經歷，增強黨的二十大精神宣講的親和力

黨的二十精神宣講是理論宣講，但理論與現實生活有一定的距離，不少聽眾對相對乏味的理論宣講缺少興趣。如果宣講黨的二十大精神時離開對聽眾有切身體驗的“身邊事”“鮮活事”的關注，只宣講宏大理論，那么，這種宣講肯定是沒有效果的。毛澤東曾說：“共產黨員如果真要做宣傳，就要看對象，就要想一想自己的文章、演說、談話、寫字是給什么人看、給什么人聽的，否則就等于下決心不要人看，不要人聽。”對于理論宣講，列寧說：“最高限度的馬克思主義＝最高限度的通俗化。”要學會大道至簡。比如，老一輩無產階級革命家習仲勛提出的“把屁股端端地坐在老百姓的這一面”的工作原則，就是用通俗的語言對中國共產黨堅持人民立場的生動闡釋。習近平總書記在二十屆中共中央政治局研究部署學習宣傳貫徹黨的二十大精神時明確指出，“新時代以來，黨的理論創新和實踐創新是十分生動的，我們的學習也應該是生動的，不能僅停留在記住一些概念和提法”，要“緊密聯系廣大干部群眾思想實際和工作實際開展宣講，讓人民群眾聽得懂、能領會、可落實”。因此，在黨的二十大精神宣講中，要善于用通俗易懂的生活化語言解讀抽象的理論。

宣講者的親歷故事是最容易引起聽者共鳴的。講故事能夠加深我們對理論的認識，因為小故事往往蘊含大道理。事實上，每個人都喜歡聽故事，故事一般可分為兩類：一類是他人的故事，另一類是自己的故事。無論是中國共產黨治國理政的故事、中國人民奮斗圓夢的故事，還是中國堅持和平發展合作共贏的故事，我們都是其中的親歷者和見證者。宣講者結合黨的二十大精神講自身經歷的故事是很容易打動人心的，因為自身的經歷是真實的、質樸的、個性化的，很容易讓聽眾產生代入感，很容易讓聽眾理解和感悟，很容易產生情感認同。宣講者自身經歷的動人之事不僅在于故事文本本身，更在于它浸潤了宣講者自身的真誠和對黨的情感，有助于增強黨的二十大精神宣講的親和力。

三、用強大的理論和互動的方式，增強黨的二十大精神宣講的針對性

理論雖然抽象，但都源于實踐。中國式現代化、習近平新時代中國特色社會主義思想等概念和理論本身不是簡單抽象的，而是源于中國共產黨領導中國人民艱苦奮斗的偉大實踐，是黨和人民智慧的結晶，有著豐富的實踐基礎。中國共產黨創新理論的根本任務是回答并指導解決問題。在宣講中我們要用黨的創新理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。馬克思說：“理論一經掌握群眾，也會變成物質力量。理論只要說服人，就能掌握群眾；而理論只要徹底，就能說服人。”因此，在黨的二十大精神宣講中，要堅定中國特色社會主義理論自信，“引導廣大干部群眾原原本本學習研讀黨的二十大報告和黨章，認真領悟黨的二十大提出的新思想新論斷、作出的新部署新要求”。要用理論的本真邏輯聚焦實踐遇到的新問題、改革發展穩定存在的深層次問題、人民群眾的急難愁盼問題、國際變局中的重大問題、黨的建設面臨的突出問題，使之成為指導人民認識世界和改造世界的強大思想武器。

宣講時設計互動環節有利于深化聽眾對理論的理解。學習貫徹黨的二十大精神要求黨員干部群眾學思用貫通、知信行統一。因此，在黨的二十大精神宣講中，應該有意識地就一些理論問題和現實話題設計一些互動環節，這不但有利于聽眾“反思性咀嚼”，而且能夠強化他們對重大理論的政治認同。比如，可以設計話題“您認為黨的二十大精神與您的個人生活有什么關聯”“您如何理解黨的二十大報告把高質量發展明確作為全面建設社會主義現代化國家的首要任務”“黨的二十大報告為什么要強調敢于斗爭、善于斗爭”，等等。在黨的二十大精神宣講中增加互動環節，可以喚起聽眾的認知需求，激發聽眾的探究熱情，增添聽眾的思考樂趣，有助于增強黨的二十大精神宣講的針對性。

四、用厚重的黨史和幽默的語言，增強黨的二十大精神宣講的有效性

“黨的歷史是最生動、最有說服力的教科書。”一百多年來，黨領導人民浴血奮戰、百折不撓，自力更生、發憤圖強，解放思想、銳意進取，自信自強、守正創新，產生了很多思想深刻、感人至深的黨史故事；同時，也實現了馬克思主義中國化的三次飛躍。習近平總書記在黨的二十大報告中指出，要“堅持理論武裝同常態化長效化開展黨史學習教育相結合”。在黨的二十大精神宣講中，充分運用百年黨史故事，有助于幫助聽眾從理論和實踐的結合上明白中國共產黨人獨特的價值追求，深刻理解中國共產黨為什么能，中國特色社會主義為什么好，中國化時代化的馬克思主義為什么行。

厚重的黨史給人以啟迪，風趣幽默的表達則讓人印象深刻。沒有人能夠抗拒幽默的力量，幽默是智慧的流淌，能夠帶給聽眾愉悅的體驗，從而加深對理論的理解。宣講黨的二十大精神也可以運用幽默的藝術。毛澤東早在1929年為紅四軍干部制定《教授法》時就規定：“說話要有趣味。”這里的趣味即指幽默。習近平總書記在與人交流時就特別生動幽默。比如，阿根廷國會向習近平贈送阿根廷國家隊10號隊服時，他就幽默地問道：“轉會費多少？”在宣講黨的二十大精神時，積極與黨員干部群眾就“開辟馬克思主義中國化時代化新境界”等問題進行嚴肅而不失幽默的問答，以幽默的講解及時回答聽眾關心的中國之問、世界之問、時代之問、人民之問，有助于增強黨的二十大精神宣講的有效性。