山區青少年網絡道德教育探析

肖英

在信息時代，互聯網技術已經成為一種行之有效的工具，加快了溝通速度，大大提高了人們生活、工作和學習的效率。對學生來說，他們的學習和生活也出現了新的空間和模式。一方面，它開闊了學生的視野，加大了學生的知識量與信息量;另一方面，網絡的一些不良信息也對他們的思想和道德造成影響，特別是對善良樸實、見識相對短淺的山區青少年來說，網絡道德教育迫在眉睫。

一、山區青少年網絡道德存在問題

通過對2020年我縣山區青少年（18周歲以下）上網情況的問卷調查并進行統計學分析后，我發現山區青少年的網絡道德主要存在如下問題。

（一）網絡道德意識淡薄

1.價值取向錯位。在調查中，發現有許多人為釋放自己的壓力或者宣泄自己對生活的不滿，在網上傳播未經核實的虛假信息，或者為了吸引其他網友的注意力，故意制造謠言，造成社會影響。由于山區青少年自身認知程度比較低，分辨能力比較弱，很容易受到網絡不良信息的影響。

2.法制觀念淡薄。調查表明，由于我國暫時還沒有完善的關于網絡的法律和道德規范，一些青少年在網絡世界里過分追求自我快樂和滿足，任意發表個性化的言論或實施網絡行為，缺乏應有的法制觀念。

（二）網絡語言粗俗濫造

近年來，網絡逐漸對人們的生活和工作都產生了較大的影響，網絡暴力也逐漸形成。調查顯示，有56.8%的青少年在網絡聊天或在微博上發言時使用過粗俗的語言，網絡言行隨意放縱;有51.3%的青少年表示在聊天室或論壇中曾遇到過語言上的人身攻擊。

（三）網絡充斥色情和暴力

據調查顯示，有65%的青少年曾接觸過色情信息。另外從檢察機關了解到，近年來未成年人犯罪案件中，有不少未成年人是因為接觸網絡色情信息后無法自制而實施犯罪的。由此可見，網絡上的各種色情信息，嚴重影響青少年的身心健康。其次，各種暴力信息在網絡上的傳播也不容小覷，很多網絡游戲都存在嚴重的暴力行為，一些青少年正是受到這些虛擬和充滿誘惑的游戲影響，在日常生活中也產生了暴力傾向。

二、加強山區青少年網絡道德教育的途徑

（一）改變傳統的道德教育方式

傳統的道德教育是通過細致的講解，把道德思想灌輸給學生，形式比較單一，內容枯燥，學生難于內化。作為一種新的模式，無論是在內容還是在形式上，網絡道德教育有著獨一無二的優勢，具有直觀、生動的效果，對學生的道德教育能起到良好的促進作用。因此，要充分利用網絡圖片、語音、視頻等形式吸引學生的注意力，使道德教育變得輕松有趣，事半功倍。比如可以讓學生通過小組合作、自主探究等方法參與討論一些道德案例，發表自己的想法和見解，以此來學習網絡道德與現實道德之間的區別和聯系，意識到網絡道德的重要性，更好地辨別信息真偽，傳遞社會和網絡空間的正能量。

（二）建立健全良好的網絡環境

1.加強網絡道德宣傳和推廣。利用互聯網的優勢，開辟專門的網站或專欄，普及和宣傳網絡道德規范，傳遞正能量。

2.加強信息管理。對國際互聯網出入口通道進行管控，適時有效地對網上的各種信息進行監督，及時過濾篩選不真實、不道德及非法信息;運用各種手段綜合監管和整治非法網站，對其進行依法取締;嚴厲打擊利用微信、論壇等渠道發布虛假信息和黃、賭、毒信息等行為，凈化網絡環境。

3.加強網絡環境監管。定期組織相關部門對網吧、網咖等場所進行突擊檢查，依法整頓非法網吧、黑網吧，為青少年提供健康的網絡環境。

4.制定網絡道德法規。國家應制定專門針對網絡的法律法規和政策，出臺更為全面合法、更具人性化的網絡道德規范，明確網絡行為主體的權利和各項義務，用文字化的條例管束和指引青少年的網絡行為。

（三）強化學校網絡道德教育

學校是道德教育的主體，對在校學生的網絡道德教育起著至關重要的作用。

1.加強教師的網絡師德教育。俗語說“學高為師，身正為范”，教師只有先豐富自身的網絡知識和提升自身的網絡道德素養，才能對學生進行正確的網絡道德教育，才能更有針對性地對青少年進行專業的指導。

2.重視山區青少年心理健康教育。學校相關部門、班主任和心理健康教師必須深入分析山區青少年迷戀上網的原因，對具有網絡依賴癥的青少年進行心理輔導，給他們提供科學有效的幫助。

3.建立有獨特風格的校園網站，進行思想品德教育、信息化教學及正面宣傳。校園網站必須科學、規范、健康，要配備相應的過濾軟件，攔截垃圾信息;要及時調整網頁內容，做到既能有效控制，又能讓青少年接受到互聯網上積極正面的內容。同時，還可以為青少年指定一些健康的網站，為他們提供學習和交流的空間，比如中國國家圖書館、新華網等。

（四）充分發揮家庭教育功能

家長是孩子的第一任老師，起著言傳身教的作用。一是家長要提高自身的網絡素養，掌握相關的網絡技術，通過學習摸索，善于利用網絡工具引導孩子，與孩子共同學習網絡道德知識，并要以身作則，注意自己上網時的行為舉止，為孩子做好榜樣。二是家長要適當監督孩子的上網行為，防止孩子被網絡上的垃圾信息所誘惑。同時，利用自身優勢，發揮主觀能動性，通過各種方法和手段為孩子上網提供更多的指引。三是家長在日常生活中要多與孩子溝通，及時了解他們的思想動態。如帶孩子多參加各種有益的社會實踐活動，親近大自然，培養他們各方面的興趣和愛好。此外，要為孩子營造和諧的家庭氛圍，減少孩子對網絡的依賴。

網絡道德教育是一個漫長的過程，社會、教育主管部門、學校和家庭都要一起努力，共同合作，保證山區青少年能利用好網絡獲取知識和技能的同時，遵守網絡道德，身心健康成長。

責任編輯 王思靜