英文寫作并不難 方法得當是關鍵

怎樣用英文寫出短小的文章呢？很多同學都進行過嘗試。就如同我們剛剛開始在語文課堂上學習“寫話”一樣，英文的寫作也是從短小的句子開始的。難點就在于，用英文來寫作要比我們用漢語更加吃力一些。所以，長期以來老師們一直在探索“如何有效地進行英語寫作教學”。以前我們給出題目、提出要求，再針對寫好的文章加以指導——這樣的訓練模式讓同學們始終處于一種被動的學習狀態，學習效果甚微。那么怎樣改善這樣的局面呢？作為一名一線英語教師，我認真研究了江蘇省小學英語寫作教學觀摩研討的優秀課例，下面我來分享以下幾點認識：

一、目標要明確

教材中有關寫作教學的內容一般是集中在Checkout Time板塊，主要是結合單元話題看圖填寫詞、句。想要明確一節寫作課的教學目標就要綜合新課標和學期總體寫作教學要求，再結合學生的學習基礎及接受水平進行有針對性的設計。例如，我們要描寫一個人物，首先要認識這個人，在這個基礎上掌握其特征，包括外貌、年齡、性格、愛好等等。這樣我們所描寫的人物才能活靈活現、富有特色。其次，在寫作過程中組織語言時要積極地把學過的連詞、副詞等運用起來，使用不同句式表達讓文章的語句生動起來，增強文章的可讀性。另外要注意語法、標點和拼寫要正確，還可以適當拓展與話題相關的詞句，讓寫出來的內容更為豐富。總之，每節寫作課要訓練學生寫什么，怎么寫，一定要抓住一個重點來進行。……