依托課題研究　探索情趣課堂

江蘇省無錫市廣瑞實驗小學坐落于美麗的太湖之濱，全校教師秉持“耕耘幸福每一天”的理念，努力讓學生“做一個有用的人”，寓情于教，打造高效課堂，逐步形成了較為成熟的“情趣教學”模式。

學校采用“課題進課堂”的形式，促進教研科研一體化，結合學校申報的無錫市教育科學“十三五”規(guī)劃課題“學科核心素養(yǎng)視野下課堂有效教與學的實踐研究”、“十四五”規(guī)劃課題“大概念視野下驅動式學習任務的研究”，開展有深度、有廣度的情趣教學研討。學科組的教研主題與課題研究目標、內容緊密結合，密切圍繞“情趣”，通過主題活動努力尋找“情趣課堂”與課題的內在聯(lián)系：各學科開展接龍式課堂學習研究、“學為中心”的深度學習課堂探究、“五追式”課堂學生學習行為觀察，巧用學習任務單，進行大概念視野下各學科驅動式學習任務的設計策略及課例研究……學校教師蓄智蓄力，攜手探究，互幫互評，形成了“情趣交融，情思共生”的課堂教學特色。

（宋那益 報道）