戲劇游戲 爬爬運(yùn)動(dòng)會(huì)

張倩

游戲價(jià)值：這是一個(gè)幫助幼兒鍛煉爬行能力的游戲。幼兒一邊聽故事，一邊扮演故事中的不同動(dòng)物在地上爬行，不僅有助于視聽覺(jué)、空間方位知覺(jué)和平衡感的發(fā)育，還能鍛煉全身大肌肉活動(dòng)的力量，增進(jìn)對(duì)身體的控制能力。

適宜年齡段：3歲以上。

適宜人數(shù)：10～20人。

玩法：

1.幼兒圍坐一圈，聽教師講述故事：從前，在一個(gè)茂密的森林里住著許多小動(dòng)物，它們每天都快樂(lè)地生活著。有一天，森林深處傳來(lái)一個(gè)聲音——親愛(ài)的動(dòng)物們，我們即將舉行一場(chǎng)爬爬運(yùn)動(dòng)會(huì)，大家快來(lái)參加吧！聽完這個(gè)消息，整個(gè)森林都熱鬧起來(lái)，動(dòng)物們紛紛出發(fā)去參加。

2.教師邊講故事邊示范各種動(dòng)物的爬行方式，讓幼兒跟隨故事內(nèi)容用身體動(dòng)作自由表現(xiàn)：

毛毛蟲伸了個(gè)懶腰，率先爬了出來(lái)，只見(jiàn)它一伸一縮地蠕動(dòng)著，先從一片樹葉上爬下來(lái)，又爬上另一片樹葉，一直爬呀爬。（教師跪趴在地上，胳膊肘著地一下一下向前挪動(dòng)。）

隨后，蚯蚓也從泥土里鉆了出來(lái)，它不斷地伸縮著身體，快速向前爬著。（教師全身趴在地上，動(dòng)用肩部和腳趾的力量輕輕向前移動(dòng)。）

蜥蜴也動(dòng)了動(dòng)身體，從樹上爬了下來(lái)，抬著頭向森林中心爬去。（教師全身貼地趴著，然后抬起頭讓手掌貼地、肩部抬起，雙腿呈八字狀向前爬行。）

這時(shí)，一只老虎從洞穴里走了出來(lái)，它搖晃著尾巴，一步一步向森林的中心走去。（教師用手膝著地的方式加快速度向前爬行。）

一只大熊在洞口打了個(gè)哈欠，慢悠悠地出發(fā)了。（教師彎下腰用手腳著地的方式緩慢向前行進(jìn)。）

等所有動(dòng)物都來(lái)到森林中心，運(yùn)動(dòng)會(huì)便開始了。那是一場(chǎng)最熱鬧的運(yùn)動(dòng)會(huì)，持續(xù)了很久很久……

3.教師帶領(lǐng)幼兒一邊哼唱輕柔歌曲“森林里熱鬧的運(yùn)動(dòng)會(huì)，開了三天三夜長(zhǎng);森林里熱鬧的運(yùn)動(dòng)會(huì)，開了三天三夜長(zhǎng)”一邊輕輕搖晃身體，結(jié)束游戲。

提示：

1.鼓勵(lì)幼兒在聽故事的過(guò)程中用不同的身體動(dòng)作表現(xiàn)動(dòng)物的爬行姿勢(shì)，不必限于教師的示范。

2.教師講故事的語(yǔ)速不宜太快，便于幼兒邊聽故事邊做對(duì)應(yīng)的動(dòng)作。

拓展玩法：

1.增加道具，增加游戲趣味性。教師用桌子、凳子、墊子等材料布置出一條爬行道路，使空間更具探索性，讓幼兒爬行時(shí)穿過(guò)桌子、繞過(guò)凳子、爬上墊子等，提升幼兒的爬行興趣。

2.加入層次豐富的音樂(lè)，讓幼兒跟隨音樂(lè)節(jié)奏自主選擇扮演不同動(dòng)物，改變爬行速度和爬行方式。