濱州學(xué)院著力構(gòu)建大學(xué)生思想政治教育協(xié)同育人機(jī)制

濱州學(xué)院堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)和學(xué)校建設(shè)以航空為主要特色的高水平應(yīng)用型大學(xué)的目標(biāo)，堅(jiān)持以O(shè)BE教育理念為導(dǎo)向，著力構(gòu)建大學(xué)生思想政治教育的協(xié)同育人機(jī)制，立起了新時(shí)代思想政治教育的好樣子。

一是針對(duì)不同年級(jí)、不同層次的學(xué)生群體，為學(xué)生量身定制思想政治教育菜單。制定了以“學(xué)黨史·迎百年·育新人”“愛(ài)國(guó)·責(zé)任·擔(dān)當(dāng)”等為主題的11項(xiàng)思想政治教育菜單，各學(xué)院可根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，以必選菜單和任選菜單的形式組織學(xué)生參加，確保了教育活動(dòng)的參與率和覆蓋面，增強(qiáng)了其實(shí)效性和針對(duì)性。

二是注重發(fā)揮課堂教育的主渠道作用，找準(zhǔn)思政課程與課程思政協(xié)同育人的發(fā)力點(diǎn)。從全面貫徹黨的教育方針、建設(shè)高質(zhì)量教育體系等方面統(tǒng)籌課程思政與思政課程，堅(jiān)持思政課程為引領(lǐng)與課程思政全覆蓋的教育教學(xué)模式，針對(duì)不同專業(yè)不同年級(jí)學(xué)生的不同特點(diǎn)，不斷開(kāi)發(fā)專業(yè)課程內(nèi)蘊(yùn)的思政資源，全力打通專業(yè)教育與思政教育緊密融合的“最后一公里”，催化二者同向同行、協(xié)同育人的合力。

三是緊密結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，打造融課程、科研、實(shí)踐、網(wǎng)絡(luò)、文化、心理、資助、服務(wù)、管理、組織等十大育人內(nèi)容為一體的全方位協(xié)同育人機(jī)制。從當(dāng)前學(xué)生特點(diǎn)出發(fā)，圍繞學(xué)生需求，從深化思政課程創(chuàng)新、推動(dòng)“課程思政”教學(xué)改革，培育社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)精品項(xiàng)目、建設(shè)心理健康宣教體系等十大方面入手，將思想政治工作貫穿、融入、結(jié)合到辦學(xué)治校、教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，形成了全方位協(xié)同育人機(jī)制。

一是牢牢把握德育的正確方向。構(gòu)建主線清晰、理念先進(jìn)、定位精準(zhǔn)、體系完備、隊(duì)伍精干、模式創(chuàng)新、重點(diǎn)突出、措施到位的思想政治工作體系，推動(dòng)形成全員、全過(guò)程、全方位育人格局，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二是緊緊抓住智育的核心內(nèi)容。以“挑戰(zhàn)杯”、學(xué)科競(jìng)賽等大學(xué)生素質(zhì)能力大賽為平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維方法和創(chuàng)新能力，啟迪學(xué)生智慧，實(shí)現(xiàn)智育與思政的融通和對(duì)接。

三是大力培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)能力。通過(guò)開(kāi)設(shè)勞動(dòng)教育課程、開(kāi)展豐富多彩的“第二課堂”勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐中了解社會(huì)，增長(zhǎng)才干，磨煉意志，砥礪品行，實(shí)現(xiàn)勞育與思政的無(wú)縫銜接。

四是不斷強(qiáng)化體育在學(xué)校立德樹(shù)人、提升學(xué)生綜合素質(zhì)方面的基礎(chǔ)性作用。堅(jiān)持體育課堂教學(xué)與課外活動(dòng)相銜接，堅(jiān)持培養(yǎng)興趣與提高技能相促進(jìn)，堅(jiān)持群體活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽相協(xié)調(diào)，堅(jiān)持全面推進(jìn)與分類指導(dǎo)相結(jié)合，幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂(lè)趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志，充分發(fā)揮體育的育人作用。

五是增強(qiáng)美育育人功能，把美育納入學(xué)校人才培養(yǎng)全過(guò)程。持續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)、課外活動(dòng)、校園文化、藝術(shù)展演四位一體的美育教育體系建設(shè)，發(fā)揮特有的黃河三角洲文化藝術(shù)研究、孫子文化研究、航空審美文化研究的優(yōu)勢(shì)作用，提升學(xué)生的審美和人文素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)美育與思想政治教育的完美融合。

一是不斷健全完善調(diào)研座談的長(zhǎng)效溝通機(jī)制。通過(guò)組織大學(xué)生思想政治狀況調(diào)研、學(xué)生座談會(huì)、開(kāi)通校長(zhǎng)信箱，開(kāi)展“書(shū)記有約”“校長(zhǎng)與我面對(duì)面”等與思想政治相關(guān)的品牌活動(dòng)，全面細(xì)致地了解學(xué)生的思想狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并深入分析當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，進(jìn)而不斷增強(qiáng)思想政治教育的前瞻性、主動(dòng)性和時(shí)效性。

二是與時(shí)俱進(jìn)，不斷完善制度體系建設(shè)。以《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》為遵循，及時(shí)修訂學(xué)生綜合測(cè)評(píng)、評(píng)優(yōu)選先等相關(guān)制度，將體育、勞育、美育納入學(xué)生評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)體系，從制度體系上為“五育并舉”培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供基礎(chǔ)保障。

三是不斷創(chuàng)新教育內(nèi)容、方法和手段。根據(jù)不斷變化的社會(huì)形勢(shì)和學(xué)生群體，結(jié)合新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育的新要求、新情況、新特點(diǎn)，及時(shí)更新、調(diào)整思想政治教育的內(nèi)容和形式，充分運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能等現(xiàn)代化新技術(shù)，增強(qiáng)思想政治教育的吸引力和實(shí)際落地效果。

轉(zhuǎn)載：山東省教育廳網(wǎng)站2022年1月6日

網(wǎng)址：http：//edu.shandong.gov.cn/art/2022/1/ 6/art_11972_10297223.html（2022年1月6日）

（編輯 王凡）

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