崇州市中學生籃球競賽現狀調查

劉俊瀟

（云南師范大學 云南 昆明 650000）

引言

籃球運動作為我國最受中學生喜愛和最為普及的一個運動項目，一直以來斗受到各類學校的重視，隨著《全民健身計劃》和《體育產業十三五規劃》政策的推出，和中國職業籃球聯賽的改革，進一步促進我國中學生對于籃球的熱情和信心。本文通過調查，指出崇州市中學生籃球競賽還存在以下問題，如沒有建立由小到大的籃球人才培養機制；場地設施設備缺乏；缺失政府對學校籃球運動的資金支持；專業指導人員教練員裁判員不足等；這些阻礙著崇州市中學生籃球競賽發展的問題。認為崇州市籃球后備人才的發展，崇州市人民政府應該首當其沖，抓住中學生這一特殊群體，投入資金和力量，完善各項措施，培養和選拔出更多優秀的籃球人才。因此，通過本文的相關研究和對策，對崇州市目前的中學生競賽相關情況進行深入的探究，一方面可以推動崇州市的中學生籃球有關內容的發展，建立相應的籃球管理體系和培養體系，另一方面還可以進一步促進崇州市中學生籃球競賽的可持續發展，培養出更優秀的籃球人才，為成都市的籃球人才后備基地輸送人才。

1、研究對象與方法

1.1、研究對象

本文以崇州市教育部門和社會力量主辦的中學生籃球競賽為研究對象。由中學生籃球競賽為基礎，從中分為由教育部門主導的籃球競賽和由社會力量組織的籃球競賽兩個部門，由外到內，更詳細的發現崇州市中學生籃球競賽發展現狀。

1.2、研究方法

（1）文獻資料法。

本文從研究對象為出發點，通過中國知網、百度搜索、崇州市人民政府門戶等網站檢索，對中學生籃球競賽情況、訓練與組織系統、籃球培養市場、身心影響等進行整理和收集。

（2）問卷調查法。

根據本文研究的需求，對4所高中、6所初中進行問卷調查。根據崇州市學校的分布和學生暑期的實際情況，采用網絡問卷的方法對崇州市的中學生進行問卷調查，共發放問卷146份，回收146份，100%的回收率，有效問卷140份，95%有效率。

（3）專家訪談法。

作者在研究初期走訪了崇州市7所中學共計25名在校體育老師，6名崇州市體育文化傳播公司的主要人物和10位熱衷于籃球的社會人士。對崇州市目前籃球競賽存在的問題進行了交流，并做了詳細的記錄。

表1 訪談對象一覽表（N=41）

2、結果與分析

2.1、崇州市籃球聯賽的發展現狀

（1）由教育部門主辦籃球競賽概況。

表2 崇州市教育部門組織籃球競賽匯總表

崇州市自2005年開始每四年開展一屆全市運動會，比賽組別分老年組、成年組、青少年組，共設置武術、小球、籃球、游泳、足球、趣味健身活動等近70個項目。但是在籃球項目上每年只設置高中組，崇州市一共擁有3所普通高中，3所職業高中，但是每年參賽隊伍僅僅只有3到4所，參賽率不高，各學校的參賽積極性不高。相對于初中來說，崇州市擁有初中12所，市區初中3所，鄉鎮初中9所，但是卻并沒有設置初中組籃球比賽，缺乏對于初中生籃球的引導和比賽的刺激，導致輸送籃球人才方面出現斷層現象。

（2）由社會力量主辦籃球競賽概況。

根據作者在崇州市的實地調查、走訪調查、專家調查了解到，2018年，崇州市社會力量逐步開始主辦籃球競賽，共舉辦過10次大型比賽。包括：2018年宣懷骨科杯、同心村第一屆黨建杯籃球聯賽、2019年萬達勁浪宣懷骨科籃球聯賽、同心村第二屆黨建杯籃球聯賽、蜀興鋼繩杯籃球聯賽、宣懷骨科3V3籃球嘉年華、崇州市秋季三人制籃球賽、2020年天宮酒廠杯籃球聯賽、年同心街道第一屆黨建杯籃球聯賽、年首屆仁里杯籃球邀請賽。

表3 崇州市社會力量組織籃球競賽匯總表

崇州市中學生籃球聯賽主要以社會力量作為支撐，教育部門主導較少，但也有少數中學生以個人形式參加到各社會籃球俱樂部當中，沒有以學校代表隊去參加社會力量組織的籃球比賽。而且，目前的趨勢來看，由社會力量組織比賽的次數越來越多，這對崇州市中學生來說，在籃球運動競賽方面，有一定的引導作用，有利于提高中學生的籃球競技水平。

2.2、崇州市籃球聯賽存在的問題

（1）由教育部門主辦籃球競賽存在的問題。

通過問卷調查和專家訪談，發現由崇州市教育部門組織的籃球競賽存在以下問題：①參賽隊伍涉及面不全面，沒有小學組、初中組比賽，高中組參加不全面；②競賽的專業性不強，籃球裁判不專業。場地、器材、規則不規范，沒有從實際出發；③籃球競賽宣傳力度不足，教育部門和學校不支持。

（2）由社會力量主辦籃球競賽存在的問題。

縱觀區域體育，中學生體育不能只靠學校體育，通過專家訪談，作者與4名2018年以來崇州市業余籃球比賽的主辦方進行了交談，發現了以下的問題：①中學生在業余籃球競賽中參與度較少，參賽隊伍中中學生人數較少；②報名審核程序不嚴謹，隊員中混雜著大量非本地人員；③資金支持不足，收取報名隊伍高昂的報名費；④俱樂部管理制度不完善，球員中產生了“抱團”現象。

（3）崇州市籃球體制不健全。

籃球體制是體現一個地區的籃球系統重要因素，正是從這宏觀層面到微觀層面的發展，能夠將每個層面觀察的非常清楚，對于任何一個問題都能及時發現調整。通過專家調查和走訪調查過程，作者發現崇州市嚴重缺乏業余籃球管理體制，缺乏籃球人才的培養機制。其中，在教育部門組織的籃球競賽上，沒有小學的籃球競賽，只相對設置了初中和高中的籃球競賽，使得小學和初中斷層相接。這是崇州市中學生籃球水平緩慢上升的原因。雖然在社會力量方面中學生的培養相對于學生的來說有一定的發展，但是在籃球人才培養的方面，中學生始終要回歸學校。

（4）缺乏專業的教練員、裁判員。

隨著我國體育事業的發展，籃球教練員的專業水平逐步提高。通過問卷調查法和專家訪談法，發現在崇州市各初中和高中，籃球隊的教練員多為籃球體育教師，擁有籃球教練證的教練屈指可數，導致教學內容過于普通教學形式過于單一，重復使用老式方法。崇州市的本土籃球裁判員一級裁判員1個，二級3個，無證8個，本地裁判員一方面是水平不夠，另一方面制裁經驗少，沒有絕對的威嚴。

圖1 籃球教師和裁判員人數調查

2.3、崇州市籃球競賽發展的影響因素

（1）重視程度不夠。

必須落實以學校籃球為主，社區籃球為輔的區域籃球發展。在調查中，作者發現崇州市人民政府對于各學校的體育財政支持政策偏少，導致各學校場地設施設備不完全標準。學校對于學生主要以文化課為主，而且學校對校籃球隊的打造也是失敗的，沒有資金的支持，反而會挫敗學生的熱情。

（2）缺乏專業的指導。

在崇州市目前的籃球競賽中，老師們沒有及時參加籃球培訓和學習，一直沿用舊傳統進行教學和指導，沒有與時俱進注重創新，限制了崇州市中學生籃球競賽的水平提高。籃球專項的體育教師在崇州市教師總數中占少數，這個也是崇州市籃球水平停滯不前的原因之一。而業余籃球隊隊教練多為業余愛好者為主，專業知識淺薄，籃球教練業務能力差，沒有系統的訓練方法，與中學生難以適應。

（3）場地少，氛圍弱。

籃球場地是最基本的體育基礎設施，球場地等成為了現如今推廣全民健身政策需解決的首要問題。經過調查，崇州市的籃球場地分為室內場地和室外場地，室內場地主要有5塊全場；室外場地主要有8塊全場；少數鄉鎮更是沒有。室外場地雖然免費，但室外場地受光線和天氣影響大，對開展籃球活動有很大影響。中學生對場地的使用是少之又少，一般只有一個半場，這樣對于中學生籃球的氛圍也會大打折扣。

（4）體育文化氛圍的缺失。

體育文化是以學生為主體,以課外體育文化活動和體社結合為主要內容,以校園為主要活動地點，它對激發學生體育興趣,提高學生積極性、主動性和創造性的學習能力，營造體育文化氛圍具有不可忽視的作用。而崇州市的學習和體育矛盾仍然存在，學生學習壓力過大，參與體育活動的時間被壓縮，造成了崇州市體育文化氛圍的建設的缺失。

2.4、對崇州市籃球聯賽問題的對策

（1）政府牽頭，建立籃球聯賽，促進學校對籃球運動重視。

崇州市人民政府牽頭，各學校積極配合，把中學生籃球聯賽從已有的崇州市運動會中籃球聯賽中遷移出來，聯賽時間也可從4年1次根據實際情況更改為3年1次或者2年1次。中學生籃球聯賽采用嚴格制度，按名次的成績把比賽作為一個考核內容納入各學校的年終考評中。根據學校水平的分布，對參加比賽的隊伍無論名次，都給予一定的物質獎勵和精神獎勵，促進城區學校和鄉鎮學校參加比賽的積極性。相比較于成都市內的其他區縣市而言，崇州市應該積極去學習目前正流行的小籃球比賽，一方面有利于崇州市中學生籃球聯賽的建設；另一方面可以彌補目前崇州市小升初、初升高籃球訓練的銜接。

崇州市人民政府應該建立起對于籃球聯賽單獨的資金支持，可招募崇州市內熱愛籃球的社會人士進行贊助或者各大商家進行贊助，彌補財政資金支持力度不足的問題。所以政府應該起帶頭作用，在財政資金允許的范圍內，統籌全局，引領各學校的方向，這樣才能讓學校有能力去支持學校籃球的發展。

（2）建立籃球管理培養體制，解決斷層銜接的現狀。

崇州市應該首先從小學開始改革，增加小學初中籃球聯賽，學習其他各地區的教學方法，正確得去解決學訓矛盾，利用放學時間來進行培訓和訓練。把小學的歡樂型籃球比賽逐漸向競爭型小籃球比賽，從小就開始培養學生的籃球基礎，使學生養成籃球鍛煉的好習慣，舉辦相應的市級小籃球比賽，引起學生的興趣和家長的重視。小學階段就要開展籃球興趣班的建立，促進學生身體正常發育，發展機體的活動能力。在正確處理學訓矛盾的問題中，使學生在理論學習完成的基礎上，再進行身體鍛煉，一不耽誤學習，二又促進了學生的全面發展。建立起崇州市的市級小籃球比賽，為以后崇州市的籃球梯隊建設打基礎。

（3）規范業余籃球培訓市場，輸送籃球人才。

學校作為主線，業余培訓市場作為副線，兩個應該相輔相成，協助發展。籃球培訓市場應該先從教練員入手，定期安排培訓和學習，學習先進的理論知識和實戰技巧，做到與時俱進，給學生帶來最先進的籃球教學。對于學生，訓練和學習應該同時抓，在學習的完成基礎上進行訓練，做到學習訓練兩不誤，不能只重視其中一方面而不重視另一方面。

（4）培養專業裁判員，成立為競賽體制服務的籃球行業協會。

崇州市籃球協會主要以培養籃球后備人才為主，并沒有開發培養籃球裁判員的途徑，使得崇州市的聯賽裁判員以無證本地裁判員和外面聘請裁判員為主，造成本地裁判員隊伍不穩定和不專業。崇州市籃球協會負責人應該建立起裁判培訓的基礎，主動聯系成都市籃球協會裁判協會，邀請成都市籃球協會裁判協會國家級裁判員、一級裁判員到崇州市授課，開發出培養裁判員的途徑，提高崇州市裁判的專業性。其次，籃球協會應該明確自己的責任和目標，在培養后備人員的基礎上，建立起為崇州市聯賽服務的籃球協會。這樣才能完善我們本地的聯賽和培養我們的本地裁判員隊伍，才能更好的促進崇州市的籃球聯賽的發展。

3、結論

（1）隨著崇州市業余籃球競賽的開展，給予了中學生平臺和機會，這樣也會使得更多的中學生參加到其中。讓那些天賦的中學生嶄露頭角，對于崇州市的青年隊的建設也是一種推進。也讓更多喜愛籃球的中學生能參與到其中，能培養他們的競爭意識和團結互助精神；

（2）裁判員方面，崇州市的裁判員基本上以外地為主，本地裁判員較少而且水平不夠，沒有豐富的裁判理論和裁判的專業素養。加快崇州市籃球協會的進一步發展，完善培養機制，提高專業知識理論；

（3）雖然崇州市的場地建設在逐步增加，但是真正能投入使用的卻很少。而且崇州市體育館的缺乏，一定程度上對于氛圍的影響還是巨大的，這一方面還是需要政府的大力支持；

（4）籃球業余訓練雖然在六至十四階段取得了一定的效果，但是更高水平上還是存在大量的問題，身體素質較弱、理論水平不夠、師資隊伍建設欠缺、訓練手段第一等問題。