整散句巧妙結合

技法講解

古人言：“言之無文，行而不遠。”我們要想提高作文的藝術感染力，就必須在語言上下工夫。

想要提高語言的表達效果，除了需要對詞語進行恰當的選擇和錘煉外，更重要的是對句子進行必要的組織和調配。眾所周知，句子是能夠表達完整意思的語言單位。不同的意思可以用不同的句式來表達，同一個意思也可以用幾種句式來表達;當然，句式不同，表達效果也會有所差異。下面，我們結合《鄧稼先》一文，談一談句式的組織和調配問題。

整句，指結構相同或相近，形式整齊的句子。創作整句主要運用對偶、排比、疊字、回環、層遞、反復等方法，尤其是對偶，不僅要求上下兩句字數相同、結構一致，而且在句子結構的同一位置上，還要求詞性相同，詞語的意義類屬也要保持一致。

散句，指結構不一致、形式有參差的句子。散句的結構各不相同，表達的意思不像整句那么集中，語氣也沒有整句那么強烈;但由于散句形式靈活多變，因此，也有人把散句比作“自由體操”。

《鄧稼先》一文的語言就頗具特色。文中的句式有時十分整齊，讀來頗有排山倒海之勢。如“從‘任人宰割’到‘站起來了’”這一部分：

“德國強占山東膠州灣，‘租借’99年。

“俄國強占遼寧旅順大連，‘租借’25年。

“法國強占廣東廣州灣，‘租借’99年。

“英國強占山東威海衛與香港新界，前者‘租借’25年，后者‘租借’99年。”

這里列舉了1898年中國“任人宰割”的四個例子，生動形象地說明了那是一個有亡國危險的時代。

再如“‘兩彈’元勛”這一部分：

“1964年10月16日中國爆炸了第一顆原子彈。

“1967年6月17日中國爆炸了第一顆氫彈。

“這些日子是中華民族五千年歷史上的重要日子，是中華民族完全擺脫任人宰割危機的新生日子！”

這里，作者按時間順序介紹了鄧稼先的貢獻，句式相對整齊，突出表現了鄧稼先的偉大功績。

此外，文章也有很多地方使用了散句。如“鄧稼先與奧本海默”這一部分：

“鄧稼先則是一個最不要引人注目的人物。和他談話幾分鐘，就看出他是忠厚平實的人。他真誠坦白，從不驕人。他沒有小心眼兒，一生喜歡‘純’字所代表的品格。在我所認識的知識分子當中，包括中國人和外國人，他是最有中國農民的樸實氣質的人。”

這里既有長的單句，也有短的句子。長句與短句交替使用，自有一種交錯美。

綜上所述，整句能給人整齊和諧的美感，使句意鮮明突出;散句狀物抒情，靈活自由，富有變化，使客觀事物生動顯現，使感情自由抒發。

寫作時，同學們無論采用什么句式，都要適情切意。

文題設計

我們每天都和世界發生著千絲萬縷的聯系，有時，讓你熟視無睹的物件也有屬于你們的故事。我們既是故事的敘述者，也是故事中的主角。

閱讀上面的文字，請以“我們的故事”為題，寫一篇記敘文。

要求：（1）立意自定，角度自選;（2）表達自己的真情實感;（3）不少于600字;（4）文中不得出現真實的人名、校名和地名。

思路點撥：題眼是“故事”，限制詞是“我們”，不是“我”或“你”，而是“我”和他人或其他物件之間的事。比如，你和你的父母、老師、同學甚至陌生人，會發生故事;你和你的家鄉、老屋，甚至一棵樹、一條河，也會發生故事。大家要善于觀察生活，設計精彩的情節，讓故事富有波瀾。

故事寫出來，是為了引起讀者的共鳴，所以結尾處要寫出你的感受或評價，可以抒情，也可以議論，讓故事意味深長，發人深省。