淺談高中生應具備的法律維權意識

張開弈

摘要：隨著經濟的快速變化，高中生的法律意識變得越來越重要。目前高中生法律意識不強的主要原因是全社會都期望高中生只學。因此，青少年維權法律意識的教育往往被忽視，高中生維權法律意識的培養(yǎng)應認真加強。

關鍵詞：高中生;法律維權意識;維權機制;

現(xiàn)階段，高中生的法律意識還不強的主要原因，是整個社會對于高中生的期望僅僅是學習，但是，完善高中生維權意識不能光靠學校、家長等外在因素，還應該加強對于高中生自身的教育，應該建立健全國家法律體系，加強對于高中生法律意識的系統(tǒng)化教育，真加強高中生群體法律維權意識的培養(yǎng)。

一、高中生維權的含義

高中生維權是一個復雜的社會問題，目前，高中生法律意識淡薄，在遭受不法侵害時，往往無法維護自身權益，通過司法救濟或者法律援助等手段已經不能完成法律維權手段，維護自身合法權益，廣義上而言，應該包括維護高中生的法律維權，也是為未來中國培養(yǎng)合格的法律公民的重要手段，因此，高中生的法律維權至關重要。

二、高中生維權的特征

1.高中生群體相比其他社會群體規(guī)模較小，從屬于學生群體一員，相比義務教育階段學生群體要小，相比大學生群體規(guī)模要大，國家對于義務教育階段法律制度相對完善，基礎教育的一些法律法規(guī)也適應高中生群體，但是往往大家會忽略這一群體。這和高中生的性質決定，高中生在校學習時間長，和社會接觸時間短，但是，這不能完全避免高中生群體不被不法分子的侵害。

2.高中生的法律維權意識淡薄，很多高中生遭受不法侵害，往往不懂得使用法律的武器進行維權，也不能正確的使用相應的社會機構的幫助。

3.高中學校也不能使用較好的機構進行高中生的法律援助，團支部，學生會等學生社團也不能起到很好的維權作用，高中生維權意識淡薄也是一個很大的問題，應該高度重視高中生維權組織的建設。

三、高中生具備法律維權意識的必要性

1.法治社會建設的基本內容。當今社會對法治化有著較高的要求，在高中時期，對學生開展法律教育也變得愈發(fā)重要。對于身處高中階段的我們而言，即將成為一名成年人，一方面，快要進入大學開啟嶄新的學習與生活;另一方面，有可能在畢業(yè)后就會進入社會，成為某個行業(yè)的勞動者。不管從哪一角度看，我們都即將踏入社會，因此，我們需要了解自己應具備哪些法律維權意識。故而，對于每位高中生而言，都需要全面學習和了解基礎的法律知識，增強自身的法律維權意識，這樣將來才能更好地適應社會的發(fā)展，才能為法治社會的建設獻出自己的一份力。

2.防范違法犯罪的根本要求。從客觀層面看，個別同學的中途退學與他們出現(xiàn)犯罪行為是呈現(xiàn)出逐年遞增的趨勢的。高中階段，是我們人生中重要的轉折點之一，在這一階段，我們身邊的大部分同學都處在心理調整的重要時期，情緒波動比較大，且對于是非的觀念也相對模糊，此時，如果我們缺少必要的法律維權意識，將極易受到社會各種不良思想和因素的影響，甚至會出現(xiàn)違法犯罪行為而不自知。對此，只有全面學習法律維權知識，提高這方面的認識，才能有效避免惡劣問題的出現(xiàn)。

四、高中生法律維權意識的提升途徑

1.樹立正確法治觀念。從理論層面上講，我們要能夠全面了解憲法具備的作用，我們要能夠通過對有關內容的學習，進一步明確自身的權利和需要履行的基本義務。在日常生活與學習當中，我們對于自身應履行的義務以及在被侵權的情況下應如何有效維權，都要擁有一定的認知。具體而言，平時我們可以多看一些與法律相關的電視節(jié)目，如類似《焦點訪談》這種類型的專題欄目等，以此來了解更多的法律知識，進一步深化我們對于法律維權的認知。此外，我們也要努力開闊自己的視野，由于當前世界各國之間的聯(lián)系愈發(fā)緊密，我國當代學生的國際視野已經成為提高我國軟實力的關鍵所在，因此，在同學們自主、全面的了解法律維權知識時，希望學校和老師也可以根據我們的實際需求適當增加相應的課程。

2.全面了解自身合法權益。維護公民自身的合法權益是國家制定法律法規(guī)的主要目的，也是設置法律條例的出發(fā)點?；诖耍瑥娀覀兏咧猩鷮戏嘁娴目茖W認知與了解，對于我們法律維權意識的形成，是有著極其重要的現(xiàn)實意義的。老師可以從同學們的日常生活中所常見的消費場景入手，通過真實的消費體驗與過程，讓我們了解到：當自身合法權益受到侵害時，要及時利用法律保護自己。首先，從我們高中生的角度來說，要學會把控自己的情緒，冷靜沉著的面對各類侵權問題，爭取通過與對方的溝通和協(xié)商，妥善處理問題;若最終雙方協(xié)商無果，則要及時按照正規(guī)的法律維權流程向有關部門反映與投訴;如果問題較為復雜，就要通過司法來維護我們的自身權益;其次，從社會角度來看，要不斷優(yōu)化法律幫扶機制，完善有關的法律規(guī)定，通過健全有關法律制度，讓法律幫扶機構真正擁有足夠的資金和專業(yè)的工作人員，確保工作人員能夠主動履行自身職責來幫助我們在校學生;第三，從學校角度來看，學校要視情況建設法律維權平臺，通過設立校內學生法律委員會、法律維權社團等，大力宣傳與倡導學生要依法維護自身的合法權益。對于學生社團舉辦的專題活動，一定要緊密結合身邊同學所面臨的法律維權問題，讓同學們通過參與社團活動，可以真正掌握科學的法律維權觀念與有效的維權手段和方法。

3.加強法律維權教育。首先，學校要努力優(yōu)化法律課程對于學生的啟發(fā)效果，讓同學們能夠通過學習基礎的法律維權知識，逐漸形成一定的法律素養(yǎng)。發(fā)現(xiàn)，受限于傳統(tǒng)的應試教育體制，身邊有部分同學將法律維權教育單純的視為學校常見的主題講座，對其缺少應用的重視。針對此種情況，建議學?？梢灾鲃咏梃b其他地區(qū)的成功案例，并積極采取切實有效的教學模式，引導同學們意識到法律維權的重要性，進一步提高對于相關課程的學習興趣。其次，學校要組織學生進行課上法律實踐。法律維權課程有著較強的實用性，因此，學校在建設精品法律課程的過程中，一定要多鼓勵同學們在特定的場景下開展法律實踐。以班會為例，班主任老師可以藉此機會組織同學們對某些真實的消費侵權案例進行探討，共同分析防范與處理消費侵權的有效方法，以此讓同學們進一步了解維護自身合法權益的有力途徑。第三，學校要組織開展豐富多彩的課外實踐活動。例如，可以在校內舉辦專題辯論比賽或是演講競賽等，將法律維權知識融入到這些比賽活動中，這樣一來，既能激發(fā)同學們的參與熱情，也能進一步加深同學們對于法律維權知識的記憶，進而全方位提高同學們的法律維權意識，為同學們今后在社會中的成長打下良好基礎。

五、提高高中生法律意識的重大意義

提高高中生的法律意識是時代的召喚和社會的需求，也是建設法治中國的重要基石，因此，學校、家庭和社會應該高度重視高中生的法律意識的培養(yǎng)，盡快提高高中生的法律意識，有助于社會主義特色核心價值觀的形成，未來高中生應該成為社會的主體，只有盡快提高高中生的法律意識，才能真正的確保社會主義法治國家的目標早日形成，為偉大中國名族復興中國夢增添光彩。

總之，在過去的單方面注重應試教育的體制下，學校往往并不重視學生對于法律的認知和了解，甚至會嚴重忽視對于學生的法制觀念的培養(yǎng)，這樣導致了大部分同學都缺少必要的法律觀念，顯然，這是無法滿足當代社會對廣大公民法律素養(yǎng)的基礎要求的。不管是學校還是我們的家長，抑或是我們自己，都要高度重視法律維權意識的培養(yǎng)與提高，只有這樣，我們才能更好地適應社會的發(fā)展需求，才能更加有力的去實現(xiàn)自身的理想和抱負。

參考文獻：

[1]李宏宇.淺談高中生法律維權意識.2019.

[2]張紅艷.淺談高中生應具備的法律維權意識研究.2020.