淺談科研機(jī)構(gòu)自行培養(yǎng)研究生教育工作

劉 莎 徐 旻

（北京航天動(dòng)力研究所 北京 100076）

在全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的第二個(gè)百年征程上，高層次人才需求日趨旺盛。北京航天動(dòng)力研究所基于自身人才需求，充分發(fā)揮科研機(jī)構(gòu)自行培養(yǎng)研究生在培養(yǎng)人才上的優(yōu)勢(shì)，努力吸引人才、培養(yǎng)人才、留住人才、用好人才[1]。

一、與時(shí)俱進(jìn)的人才發(fā)展觀

2021年第6期《求是》雜志刊發(fā)了重要文章《努力成為世界主要科學(xué)中心和創(chuàng)新高地》。文章強(qiáng)調(diào)：“全部科技史都證明，誰(shuí)擁有了一流創(chuàng)新人才、擁有了一流科學(xué)家，誰(shuí)就能在科技創(chuàng)新中占據(jù)優(yōu)勢(shì)。”科學(xué)技術(shù)從來(lái)沒(méi)有像今天這樣深刻影響著國(guó)家前途命運(yùn)，從來(lái)沒(méi)有像今天這樣深刻影響著人民生活福祉。我國(guó)廣大科技工作者要把握大勢(shì)、搶占先機(jī)，直面問(wèn)題、迎難而上，瞄準(zhǔn)世界科技前沿，引領(lǐng)科技發(fā)展方向，肩負(fù)起歷史賦予的重任，勇做新時(shí)代科技創(chuàng)新的排頭兵。

文章指出，要充分認(rèn)識(shí)創(chuàng)新是第一動(dòng)力，提供高質(zhì)量科技供給，著力支撐現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系建設(shè)。要矢志不移自主創(chuàng)新，堅(jiān)定創(chuàng)新信心，著力增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力。自主創(chuàng)新是我們攀登世界科技高峰的必由之路。關(guān)鍵核心技術(shù)是要不來(lái)、買不來(lái)、討不來(lái)的。只有把關(guān)鍵核心技術(shù)掌握在自己手中，才能從根本上保障國(guó)家經(jīng)濟(jì)安全、國(guó)防安全和其他安全。要全面深化科技體制改革，提升創(chuàng)新體系效能，著力激發(fā)創(chuàng)新活力。破除一切制約科技創(chuàng)新的思想障礙和制度藩籬，堅(jiān)持科技創(chuàng)新和制度創(chuàng)新“雙輪驅(qū)動(dòng)”，優(yōu)化和強(qiáng)化技術(shù)創(chuàng)新體系頂層設(shè)計(jì)。要深度參與全球科技治理，貢獻(xiàn)中國(guó)智慧，著力推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。

文章指出，要牢固確立人才引領(lǐng)發(fā)展的戰(zhàn)略地位，全面聚集人才，著力夯實(shí)創(chuàng)新發(fā)展人才基礎(chǔ)。創(chuàng)新之道，唯在得人。要?jiǎng)?chuàng)新人才評(píng)價(jià)機(jī)制，加快形成有利于人才成長(zhǎng)的培養(yǎng)機(jī)制、使用機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，形成天下英才聚神州、萬(wàn)類霜天競(jìng)自由的創(chuàng)新局面。功以才成，業(yè)由才廣。世上一切事物中人是最寶貴的，一切創(chuàng)新成果都是人做出來(lái)的。硬實(shí)力、軟實(shí)力，歸根到底要靠人才實(shí)力。得人之要，必廣其途以儲(chǔ)之。要營(yíng)造良好創(chuàng)新環(huán)境，加快形成有利于人才成長(zhǎng)的培養(yǎng)機(jī)制、有利于人盡其才的使用機(jī)制、有利于競(jìng)相成長(zhǎng)各展其能的激勵(lì)機(jī)制、有利于各類人才脫穎而出的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，培植好人才成長(zhǎng)的沃土，讓人才根系更加發(fā)達(dá)，一茬接一茬茁壯成長(zhǎng)。

二、自培研究生教育工作現(xiàn)狀

科研機(jī)構(gòu)自行培養(yǎng)研究生，是改革開(kāi)放初期國(guó)家為解決“人才斷層”問(wèn)題所采取的必要的人才培養(yǎng)舉措，是我國(guó)在特殊的歷史階段就學(xué)位與研究生教育（以下簡(jiǎn)稱“研究生教育”）發(fā)展所作出的重要?jiǎng)?chuàng)新之舉，為我國(guó)改革開(kāi)放與現(xiàn)代化建設(shè)輸送了大量寶貴的高水平專業(yè)人才，具有鮮明的中國(guó)特色，是我國(guó)研究生教育“道路自信”的重要體現(xiàn)。

北京航天動(dòng)力研究所隸屬于中國(guó)航天科技集團(tuán)公司，創(chuàng)建于1958年，是我國(guó)液體火箭動(dòng)力事業(yè)的發(fā)源地。伴隨著中國(guó)航天自主創(chuàng)新發(fā)展，研制了多種用于運(yùn)載火箭的液體火箭發(fā)動(dòng)機(jī)。成功研制的我國(guó)第一代氫氧發(fā)動(dòng)機(jī)使我國(guó)成為世界上少數(shù)幾個(gè)掌握先進(jìn)超低溫高性能推進(jìn)技術(shù)的國(guó)家之一，跨入世界先進(jìn)行列。進(jìn)而研制的性能和可靠性更高的第二代氫氧發(fā)動(dòng)機(jī)，是世界上著名的四個(gè)上面級(jí)發(fā)動(dòng)機(jī)之一。成功完成了“載人航天”“探月工程”“北斗導(dǎo)航”“火星探測(cè)”等多項(xiàng)國(guó)家重大發(fā)射任務(wù)，助力我國(guó)由航天大國(guó)邁向航天強(qiáng)國(guó)之列。

上世紀(jì)80年代初，依托火箭動(dòng)力專業(yè)技術(shù)優(yōu)勢(shì)，致力于民用產(chǎn)品技術(shù)創(chuàng)新與規(guī)模經(jīng)營(yíng)，為我國(guó)能源化工行業(yè)提供了大量?jī)?yōu)質(zhì)的熱能工程、特種泵閥、大型石化專用設(shè)備、電子測(cè)控設(shè)備、環(huán)保與節(jié)能裝置等關(guān)鍵裝備和產(chǎn)品。我所作為2022北京冬奧會(huì)手持火炬及主火炬的研制牽頭單位，在兩年多的時(shí)間里完成了所有創(chuàng)意的技術(shù)實(shí)現(xiàn)，用技術(shù)實(shí)力，助推綠色奧運(yùn)、科技奧運(yùn)理念的傳播，在世界人民面前展示我國(guó)的科技實(shí)力。同樣承載著更快、更高、更強(qiáng)、更團(tuán)結(jié)奧運(yùn)精神的氫燃料火炬在世界人民面前再一次展示了中國(guó)的科技實(shí)力，翻開(kāi)了體育史乃至科技史上的嶄新篇章，極大的促進(jìn)我國(guó)氫能產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

我所作為國(guó)家特種泵閥工程技術(shù)研究中心、北京市技術(shù)創(chuàng)新中心、中國(guó)航天科技集團(tuán)有限公司低溫液體推進(jìn)技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、中國(guó)航天科技集團(tuán)有限公司氫能工程技術(shù)研發(fā)中心的依托單位，統(tǒng)籌區(qū)域布局，強(qiáng)化技術(shù)創(chuàng)新，不斷推動(dòng)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展與應(yīng)用。同時(shí)，為自行培養(yǎng)研究生提供了專業(yè)科研技術(shù)平臺(tái)。

我所研究生教育工作依托于中國(guó)運(yùn)載火箭技術(shù)研究院（以下簡(jiǎn)稱“一院”）。一院隸屬于中國(guó)航天科技集團(tuán)有限公司，是中國(guó)航天事業(yè)的發(fā)祥地。這里誕生了我國(guó)第一枚導(dǎo)彈，完成了我國(guó)首次“兩彈”結(jié)合任務(wù)，發(fā)射了我國(guó)首顆人造地球衛(wèi)星，研制了長(zhǎng)征系列運(yùn)載火箭，承擔(dān)了以載人航天工程、探月工程、北斗工程為代表的國(guó)家重大工程的發(fā)射任務(wù)，是我國(guó)規(guī)模最大的導(dǎo)彈武器和運(yùn)載火箭的研制、試驗(yàn)和生產(chǎn)基地。一院研究生教育工作起步于1981年，是我國(guó)恢復(fù)研究生招生以后，國(guó)務(wù)院最早批準(zhǔn)招生和學(xué)位授予的科研機(jī)構(gòu)之一，經(jīng)過(guò)近40年發(fā)展，已形成具有航天特色的多學(xué)科博士、碩士研究生培養(yǎng)體系，探索出了一條適合我國(guó)科研機(jī)構(gòu)研究生教育快速、高效發(fā)展的道路；為航天事業(yè)，培養(yǎng)了一批又一批高層次創(chuàng)新型專業(yè)技術(shù)人才[2]。

一院作為一所為航天事業(yè)量身定制高層次專業(yè)人才的特殊大學(xué)，擁有2個(gè)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán)、8個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)和2個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)；下屬17家研究生培養(yǎng)單位，每年面向全國(guó)招收學(xué)術(shù)型博士研究生、碩士研究生，涵蓋航空宇航科學(xué)與技術(shù)、控制科學(xué)與工程、機(jī)械工程、儀器科學(xué)與技術(shù)、材料科學(xué)與工程、電子科學(xué)與技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、兵器科學(xué)與技術(shù)、工程力學(xué)、制冷及低溫工程10個(gè)學(xué)科專業(yè)。

我所現(xiàn)擁有“航空宇航科學(xué)與技術(shù)”一級(jí)博士學(xué)位授予權(quán)1個(gè)、一級(jí)碩士授予權(quán)1個(gè)，以及博士后流動(dòng)站。本學(xué)位授權(quán)點(diǎn)始建于1983年，1986年獲得“導(dǎo)彈設(shè)計(jì)”碩士學(xué)位授權(quán)，1991年更名為“飛行器設(shè)計(jì)”專業(yè)，2011年獲得“航空宇航科學(xué)與技術(shù)”一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)，具有博士和碩士學(xué)位授予資格，同時(shí)建立了博士后流動(dòng)站。經(jīng)過(guò)38年的積累，學(xué)科建設(shè)與研究生培養(yǎng)定位于為國(guó)家航天領(lǐng)域培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，也逐步起與工程實(shí)踐緊密結(jié)合的學(xué)科體系、科研體系、師資體系、培養(yǎng)體系和教學(xué)管理體系，促進(jìn)學(xué)位建設(shè)與學(xué)科發(fā)展。自學(xué)位授權(quán)點(diǎn)建立以來(lái)，我所共計(jì)培養(yǎng)博士畢業(yè)生10人，碩士畢業(yè)生163人。截至2021級(jí)，在讀博士研究生5人，在讀碩士研究生17人。

1.現(xiàn)行研究生教育體系

自培研究生教育經(jīng)過(guò)近40年創(chuàng)新與完善，已經(jīng)形成了具有航天特色的科研機(jī)構(gòu)研究生教育體系，全面支撐了我所對(duì)高層次創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的各種需求。現(xiàn)行研究生教育體系由若干分體系組合而成，涵蓋了組織體系、制度體系、標(biāo)準(zhǔn)體系、質(zhì)量體系、師資體系、支持體系各分體系。各分體系在組織的牽引和指導(dǎo)下，有機(jī)結(jié)合、協(xié)同作業(yè)。梳理現(xiàn)行研究生教育體系，對(duì)于繼承過(guò)去優(yōu)良經(jīng)驗(yàn)、查找當(dāng)前工作不足和制定未來(lái)體系進(jìn)一步完善的方向和路徑都有著極其重要的作用。

近5年來(lái)，研究生教育工作重點(diǎn)從研究生培養(yǎng)全流程管理轉(zhuǎn)向研究生培養(yǎng)質(zhì)量體系建設(shè)，通過(guò)深入落實(shí)“以工程研制帶動(dòng)研究生培養(yǎng)、以研究生培養(yǎng)推動(dòng)學(xué)科建設(shè)”的人才培養(yǎng)理念，充分發(fā)揮以院士、型號(hào)兩總、主任設(shè)計(jì)師為代表的導(dǎo)師隊(duì)伍帶頭作用，推進(jìn)研究生教育內(nèi)涵式改革。通過(guò)完善研究生教育相關(guān)規(guī)章制度、學(xué)位授權(quán)點(diǎn)綜合評(píng)估、鼓勵(lì)研究生開(kāi)展各項(xiàng)創(chuàng)新?tīng)?zhēng)優(yōu)活動(dòng)等，全面提高學(xué)位與研究生教育質(zhì)量，為航天事業(yè)儲(chǔ)備拔尖創(chuàng)新人才。

（1）重塑研究生教育管理體系

研究生院組織制定了《中國(guó)運(yùn)載火箭技術(shù)研究院學(xué)位與研究生教育管理規(guī)定》等制度文件，以頂層制度文件的制定與實(shí)施，推動(dòng)院研究生培養(yǎng)機(jī)制與管理模式的改革創(chuàng)新。我所嚴(yán)格按照制度文件要求開(kāi)展研究生教育管理工作。

（2）完善研究生質(zhì)量保障體系

研究生院組織編制了全院《研究生培養(yǎng)方案》，我所基于《研究生培養(yǎng)方案》，給每一名新生制定個(gè)性化培養(yǎng)計(jì)劃，以落實(shí)培養(yǎng)質(zhì)量要求。

（3）組建研究生師資體系

遴選出品學(xué)兼優(yōu)、年齡梯度適合的師資隊(duì)伍。我所現(xiàn)有博士生導(dǎo)師5人、碩士生導(dǎo)師30人。目前導(dǎo)師梯隊(duì)年齡分布適宜，博導(dǎo)梯隊(duì)中50至60歲人員占比40%；碩導(dǎo)梯隊(duì)中50歲以下人員占比73%。

我所學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)按制度要求，每2年進(jìn)行一次導(dǎo)師遴選，經(jīng)所分委員會(huì)表決后，將符合要求的人選推薦至院學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審核，選拔具有良好道德素質(zhì)、優(yōu)秀敬業(yè)精神、強(qiáng)烈責(zé)任心、嚴(yán)格學(xué)術(shù)規(guī)范和科研能力強(qiáng)的教師承擔(dān)研究生培養(yǎng)的任務(wù)。

自培研究生導(dǎo)師身肩科研與教學(xué)雙重重任，不僅要在航天強(qiáng)國(guó)建設(shè)的道路上不斷攻關(guān)，還要在一代代研究生培養(yǎng)過(guò)程中，將寶貴的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)與航天精神通過(guò)師生間的交流不斷地傳播與發(fā)揚(yáng)，為研究生教育發(fā)展與建設(shè)做出重要貢獻(xiàn)。

2.教育成績(jī)

在人才培養(yǎng)、導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)科建設(shè)等方面均取得了豐碩的成績(jī)。

（1）研究生培養(yǎng)成才

以培養(yǎng)基礎(chǔ)理論扎實(shí)和工程實(shí)踐能力突出的復(fù)合人才為目標(biāo)，注重圍繞航天重點(diǎn)領(lǐng)域，培養(yǎng)具備創(chuàng)新能力和系統(tǒng)思維的航天儲(chǔ)備人才。

博士研究生的培養(yǎng)目標(biāo)是具有堅(jiān)定的理想信念和愛(ài)國(guó)主義，熱愛(ài)航天事業(yè)并有高度的認(rèn)同感；在本學(xué)科上掌握?qǐng)?jiān)實(shí)寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專門知識(shí)；掌握航天科學(xué)與空間技術(shù)的基礎(chǔ)理論，熟練運(yùn)用數(shù)學(xué)、力學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)等與航天相關(guān)的基礎(chǔ)理論和基本方法；具有良好的綜合素質(zhì)和獨(dú)立性、創(chuàng)造性從事科學(xué)研究的能力，在飛行器設(shè)計(jì)、航空宇航推進(jìn)理論與工程等研究方向上做出創(chuàng)造性的成果；熟練運(yùn)用一門外國(guó)語(yǔ)撰寫科技論文和進(jìn)行國(guó)際學(xué)術(shù)交流。

碩士研究生的培養(yǎng)目標(biāo)是具有堅(jiān)定的理想信念和愛(ài)國(guó)主義，熱愛(ài)航天事業(yè)并有高度的認(rèn)同感；在本學(xué)科上掌握某專業(yè)方向的基礎(chǔ)理論；掌握航天器總體設(shè)計(jì)的基本概念和理論；能運(yùn)用基礎(chǔ)理論方法，推演航天科學(xué)的理論與技術(shù)，具備一定的試驗(yàn)與驗(yàn)證能力；熟練運(yùn)用一門外國(guó)語(yǔ)撰寫科技論文和進(jìn)行國(guó)際學(xué)術(shù)交流。

一院近2000名畢業(yè)生中，已有5人當(dāng)選兩院院士、近50人擔(dān)任過(guò)型號(hào)總設(shè)計(jì)師或總指揮、50余人取得集團(tuán)公司及以上級(jí)專家稱號(hào)。我所已經(jīng)培養(yǎng)了173名畢業(yè)研究生，他們大都已成長(zhǎng)為院所的骨干和中堅(jiān)力量，助力甚至推動(dòng)了航天事業(yè)的發(fā)展。目前在所工作的83名畢業(yè)生中有45人已經(jīng)成為所中層及以上領(lǐng)導(dǎo)干部。目前在職畢業(yè)生中：3人享受政府特殊津貼、2人擔(dān)任型號(hào)兩總或廠所級(jí)及以上領(lǐng)導(dǎo)、3人成為集團(tuán)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、2人成為院學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人。

（2）導(dǎo)師教學(xué)相長(zhǎng)

我所研究生導(dǎo)師覆蓋我所在航空宇航科學(xué)與技術(shù)學(xué)科專業(yè)方向下的各個(gè)領(lǐng)域，且每個(gè)領(lǐng)域都有學(xué)科帶頭人，始終保持著一支師德高尚、專業(yè)精湛、結(jié)構(gòu)合理的導(dǎo)師隊(duì)伍。對(duì)研究生授課和指導(dǎo)，也促進(jìn)了導(dǎo)師自身專業(yè)知識(shí)的更新和業(yè)務(wù)能力的提升，達(dá)到了教學(xué)相長(zhǎng)的效果，其中的杰出代表有：朱森元院士。

從職稱分布統(tǒng)計(jì)，我所博士生導(dǎo)師5人，均為研究員；碩士生導(dǎo)師30人，其中研究員29人，高級(jí)工程師1人。從畢業(yè)院校統(tǒng)計(jì)，博士生導(dǎo)師均為所自培研究生畢業(yè)；碩士生導(dǎo)師中9人為所自培研究生畢業(yè)，占比達(dá)30%。從專家分布統(tǒng)計(jì)，政府特殊津貼5人、集團(tuán)航天獎(jiǎng)5人、院所級(jí)及以上專家12人。

（3）學(xué)科建設(shè)發(fā)展

研究生教育學(xué)科建設(shè)發(fā)展有力地促進(jìn)了航空宇航科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的發(fā)展。我所近年來(lái)共獲得國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)13項(xiàng)，部級(jí)以上科技成果350余項(xiàng)；申請(qǐng)專利總量501件，其中美國(guó)發(fā)明專利2件，俄羅斯發(fā)明專利1件，發(fā)明（含國(guó)防專利）263件，實(shí)用新型237件；在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物、學(xué)術(shù)會(huì)議上發(fā)表論文700余篇。在所內(nèi)濃厚的科研和學(xué)術(shù)氛圍下，自培研究生在導(dǎo)師指導(dǎo)下，以科研項(xiàng)目為依托，研究水平逐漸達(dá)到了一個(gè)新的層次。

3.獨(dú)特優(yōu)勢(shì)

我所研究生教育屬于科研機(jī)構(gòu)自培研究生培養(yǎng)模式，逐漸形成了具有航天特色的科研機(jī)構(gòu)研究生教育培養(yǎng)模式，積累了四方面優(yōu)勢(shì)。

（1）雄厚的科研實(shí)力

科研設(shè)施完善，科研經(jīng)費(fèi)充足。擁有十幾個(gè)專業(yè)研究所、多個(gè)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、中外聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室以及企業(yè)創(chuàng)新中心。我們培養(yǎng)研究生，科研課題緊密結(jié)合航天重大工程任務(wù)，科研活動(dòng)直接參與重要型號(hào)研制項(xiàng)目，研究生會(huì)更積極組織各類學(xué)術(shù)交流和國(guó)內(nèi)外競(jìng)賽活動(dòng)。施展才華平臺(tái)大、科研能力提升快。我們作為培養(yǎng)單位身處一線，具有國(guó)內(nèi)乃至國(guó)際一流的科研設(shè)施；研究生課題依托各單位在研或預(yù)研項(xiàng)目，具有較強(qiáng)的實(shí)用性或前瞻性。

（2）一流的導(dǎo)師隊(duì)伍

我們的研究生導(dǎo)師以院士、型號(hào)兩總、主任設(shè)計(jì)師為代表，身處型號(hào)研制、管理一線，他們具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神、扎實(shí)的理論功底、豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。師資力量雄厚，立德樹(shù)人并重。全院400余名研究生導(dǎo)師，均遴選自型號(hào)專家，包括13位院士、20余位國(guó)家級(jí)專家。研究生直接受教于兩院院士、型號(hào)兩總、科技專家，知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)和精神傳承相互融合。人才成長(zhǎng)效率高、職業(yè)發(fā)展后勁足。

（3）更高的人才標(biāo)準(zhǔn)

我們自培研究生，是直接為所培養(yǎng)優(yōu)秀的技術(shù)人才，既堅(jiān)持了研究生教學(xué)要求，還增強(qiáng)了選人用人的標(biāo)準(zhǔn)。

（4）更快的成才速度

來(lái)我所攻讀研究生，學(xué)習(xí)期間享受助學(xué)住宿，生活保障到位；畢業(yè)求職無(wú)須勞神費(fèi)力，單位優(yōu)先留用。我們的研究生，在學(xué)制規(guī)定的年限內(nèi)，基本無(wú)需為就業(yè)找工作分散精力，可以全神貫注于學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)本事；所研究的課題，不是紙上談兵的空中樓閣，而是著眼任務(wù)的實(shí)際問(wèn)題。自培研究生畢業(yè)后大部分直接在培養(yǎng)單位就業(yè)，能更快進(jìn)入工作狀態(tài)、更容易取得科研成果，進(jìn)而更快速成長(zhǎng)為業(yè)務(wù)骨干和領(lǐng)導(dǎo)人才。

三、逐步優(yōu)化研究生培養(yǎng)工作

1.需求導(dǎo)向型培養(yǎng)模式

招聘是滿足所當(dāng)前人才需求，而招生則應(yīng)以所未來(lái)人才需求為導(dǎo)向。基于所戰(zhàn)略發(fā)展方向、事業(yè)部發(fā)展方向、工程技術(shù)攻堅(jiān)領(lǐng)域、學(xué)科專業(yè)前沿領(lǐng)域等，明確自培研究生招生需求，探索獨(dú)家定制式地培養(yǎng)模式。

以招生需求為指導(dǎo)，招收與需求相契合的院校、專業(yè)中的優(yōu)秀學(xué)生，配備相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域優(yōu)秀導(dǎo)師。在培養(yǎng)過(guò)程中，結(jié)合所實(shí)際發(fā)展情況，以項(xiàng)目為依托、與工程實(shí)踐相結(jié)合，逐步培養(yǎng)成才。形成需求導(dǎo)向型培養(yǎng)模式：招所所需，按需培養(yǎng)，為所所用。

2.以學(xué)生為本的管理模式

從學(xué)生視角出發(fā)，結(jié)合各種新媒體方式，使信息傳遞更及時(shí)、精準(zhǔn)、有效，保障研究生教育培養(yǎng)工作順利開(kāi)展。自培研究生學(xué)習(xí)階段，會(huì)收到所自制的《研究生指南》，將《研究院學(xué)位與研究生教育管理規(guī)定》等制度文件中與學(xué)生息息相關(guān)的內(nèi)容，提煉成直觀易懂的行為指南。

在一院研究生會(huì)基礎(chǔ)上，所各年級(jí)研究生自薦或推薦出一名代表，協(xié)助研究生辦公室老師為大家服務(wù)。加強(qiáng)本年級(jí)研究生之間的聯(lián)系及各年級(jí)之間的溝通交流。增強(qiáng)學(xué)生自治，讓研究生更有主人翁意識(shí)，鍛煉溝通管理能力，更全面地發(fā)展。

3.更加豐富的宣傳模式

在傳統(tǒng)線下工作模式的基礎(chǔ)上，疫情期間，研究生工作開(kāi)拓了線上宣傳形式。公眾號(hào)推送、線上交流會(huì)等宣傳形式得到了更迅速、有效的推廣。研究生招生調(diào)劑復(fù)試工作、推免生招生復(fù)試工作均以線上形式有序開(kāi)展。

今后繼續(xù)加強(qiáng)高校聯(lián)合實(shí)習(xí)及新媒體宣傳渠道，讓更多學(xué)生了解航天、認(rèn)識(shí)我所、知曉自培研究生教育工作。

四、展望未來(lái)

在十四五期間，所研究生教育工作將緊密圍繞國(guó)家、集團(tuán)公司、院及所發(fā)展規(guī)劃，在現(xiàn)有研究生培養(yǎng)體系的基礎(chǔ)上，秉持“突出航天特色、提升培養(yǎng)質(zhì)量、加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)、優(yōu)化學(xué)術(shù)氛圍”的工作思路，從五個(gè)方面穩(wěn)步推進(jìn)院研究生教育工作的高質(zhì)量發(fā)展。

一是加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，鞏固并提升碩士學(xué)位點(diǎn)、博士學(xué)位點(diǎn)的學(xué)術(shù)地位和專業(yè)影響力；二是優(yōu)化招生工作，提升生源質(zhì)量；三是結(jié)合所主營(yíng)業(yè)務(wù)，開(kāi)發(fā)航天特色課程，建立自身獨(dú)特的研究生培養(yǎng)課程體系；四是重視導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范導(dǎo)師隊(duì)伍遴選和管理，提升導(dǎo)師隊(duì)伍質(zhì)量；五是積極開(kāi)展學(xué)術(shù)交流，為自培研究生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)氛圍[3]。

上級(jí)對(duì)研究生教育工作做出重要指示，要求各級(jí)黨委和政府要高度重視研究生教育，堅(jiān)持“四為”方針，瞄準(zhǔn)科技前沿和關(guān)鍵領(lǐng)域，深入推進(jìn)學(xué)科專業(yè)調(diào)整，提升導(dǎo)師隊(duì)伍水平，完善人才培養(yǎng)體系。

我們將牢記使命，堅(jiān)持開(kāi)展自培研究生教育，加快培養(yǎng)建設(shè)航天強(qiáng)國(guó)急需的高層次人才，為堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)作出貢獻(xiàn)。

“匯聚英才，放飛夢(mèng)想”，研究生教育工作幫助更多優(yōu)秀學(xué)生將個(gè)人的目標(biāo)與中華民族偉大復(fù)興目標(biāo)結(jié)合，將個(gè)人奮斗融入國(guó)家與民族的奮發(fā)大環(huán)境中，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，成為航天強(qiáng)國(guó)奮斗路上的一員。“人才是航天的發(fā)動(dòng)機(jī)，航天是人才的推進(jìn)器”。發(fā)展航天事業(yè)、建設(shè)航天強(qiáng)國(guó)，需要一代又一代航天人接續(xù)奮斗。“希望廣大航天人，在航天事業(yè)發(fā)展的征程上，勇攀高峰，不斷前行，為建設(shè)航天強(qiáng)國(guó)、世界科技強(qiáng)國(guó)建功立業(yè)。”我們熱忱歡迎熱愛(ài)航天的優(yōu)秀青年報(bào)考我所研究生，希望學(xué)生們將愛(ài)國(guó)之情、強(qiáng)國(guó)之志，融入航天強(qiáng)國(guó)建設(shè)的偉大實(shí)踐，為中華民族能夠飛向更遠(yuǎn)的深空、到達(dá)更遠(yuǎn)的疆域，創(chuàng)造屬于你們的輝煌。