多維度提升作文“文采”

北京師范大學(xué)萬寧附屬中學(xué) 黃奮 陳勝全

古人云：“為文如造屋。”顏料是房屋的外飾，語言是文章華麗的外衣。高考作文，沒有一定的表達技巧，多好的材料都無法獲得閱卷教師的青睞。下面以2021屆的聯(lián)考作文題為例，結(jié)合所任教班級孩子們的涂鴉之作，淺談高考作文文采的提升技巧。

作文題目：

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

“嫦娥奔月”、屈原“天問”，寄托了先民們的夢想與思考。觀天象、制歷法、研制渾天儀、身綁“火箭”飛向天空，古代科學(xué)家孜孜探求浩渺宇宙。新中國成立以來，“飛天攬月”的探索從未間斷：20世紀50年代，現(xiàn)代航天業(yè)艱難起步；20世紀70年代，第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號”飛上太空；今天，“嫦娥”系列將“玉兔”送上月球，帶回珍貴的月壤，“天問一號”飛過廣袤的太空，即將著陸神秘的火星……一代又一代航天人接力奮進，協(xié)同攻堅，不斷超越，鑄就了中國航天精神。

要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，切合身份，貼合背景；符合文體特征；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

如何指導(dǎo)學(xué)生寫出富有文采的好文章呢？

一、開篇：悅之以巧，寫出鳳頭的靈動美

1.巧用文化名人素材，豐富文化底蘊

作文既考察學(xué)生的語言表達能力，也考查學(xué)生的文化素養(yǎng)。一篇好作文，要融入一定的文化底蘊，這樣的文章才是有靈魂的。為此，在作文教學(xué)中，我們極力倡導(dǎo)學(xué)生一定要引文化名人進作文，多一點林徽因、葉嘉瑩，少一點街頭柳巷的閑言碎語，多一點王國維、汪國真，少一些市井趣談、八卦新聞。如學(xué)生習(xí)作《持探索之心，揚中華之威》的開頭：

長河悠遠，天地常新;探索之步，從未停歇。魯迅先生曾言：“其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”中國航天事業(yè)一次又一次地探索突破,其背后是一代又一代航天人披荊斬棘的步伐，才鑄造起如今輝煌的航天事業(yè)之路。作為時代青年的我們有何理由不持探索之心,揚中華之威呢？

2.巧用長短句式，使語言參差變化

句子要長短結(jié)合，富于變化。長句字數(shù)較多，結(jié)構(gòu)較復(fù)雜，節(jié)奏舒緩，表意完整嚴密；短句結(jié)構(gòu)簡明，節(jié)奏緊湊，表意簡潔有力。作文開頭中多以四六字句為主，以語言的文采魅力先聲奪人。如學(xué)生習(xí)作《探浩瀚星河，燃不息燈火》的開頭：

大家好！

我今天演講的題目是《探浩瀚星河，燃不息之火》。歷史車輪滾滾向前，時代之花綻放搖曳。星河雖浩瀚，群星亦遙遠。亦有“天問”探月宮，深天儀觀天象，探索道路，荊棘叢生，前途未知，探索精神，如幾蓮燈火，難以澆滅。千百年來一代又一代人前赴后繼，先民與后輩協(xié)同攻堅，砥礪前行，不斷超越。

二、主體：引之以理，突出論述的意蘊美

1.引哲理表達＋分析論證

首先，根據(jù)論點的需要，引用富有哲理的傳統(tǒng)表達，為自己的論述打基礎(chǔ)。然后，結(jié)合作文材料進行分析闡述，充分闡述自己的觀點，突出內(nèi)涵厚度。如學(xué)生習(xí)作《探索不息，超越不止》第二段：

“生命不息，奮斗不止。”中國歷年對月上的苦苦探尋，便是這句話的真實寫照。探索不息，超越不止。探索的是無窮的真理，超越的是筑立的豐碑。實現(xiàn)的是傳承千年的夢想，綻放的是輝煌的未來。

2.引哲理名言＋鋪陳事例

精選恰如其分的中外名言，用富有文采的佳句彰顯文章的主題。再結(jié)合作文題目中的材料，鋪陳典型事例，有力地突出中心論點。如學(xué)生習(xí)作《揚探索之帆，綻世界之美》第三段：

魯迅曾言：“世上本沒有路，走的人多了，也便有了路。”君不見，古有歌德堅定探索信念六十年，終成不朽《浮士德》；曹雪芹批閱十載終成《紅樓夢》；托爾斯泰克服探索之難三十六年，寫下了《戰(zhàn)爭與和平》。同學(xué)們，探索從未停步，超越永無止境。深山必有路，當你邁開探索的步伐時，絕處總逢生。

三、結(jié)尾：感之以活，顯出豹尾的表達美

1.靈活運用修辭手法，增強感染力

運用多種修辭手法，既可以形象鮮明地表達作者的愛憎傾向和觀點，還可以使文章的情感內(nèi)涵波瀾起伏，兼有抒情的功能，使結(jié)尾更富有感染力。如學(xué)生習(xí)作《掌探索之舵，行時代之刃》的結(jié)尾：

麥卡錫在《長路》中提筆寫道：“總有人心里有火炬，而且彼此能看得見。”在歷史的敘述中，嘆過先民們對“嫦娥奔月”的幻想，頌過古時科學(xué)家的天文歷法，贊過近代先驅(qū)成功發(fā)射的“東方紅一號”。如今，由“玉兔”系列到“天問一號”再到“北斗導(dǎo)航”系統(tǒng)的成功發(fā)射。字里行間滿是共筑航天精神的昂揚。由對星空無知的困惑再到對宇宙未知的期許，正是航天人秉持著超越無止境之毅力，勇于探索之精神，方能筑就今日之輝煌。觀驚濤拍岸，聽時代潮聲，我們做時代的弄潮兒，揚探索創(chuàng)新之風，實現(xiàn)自我超越，為祖國發(fā)展貢獻力量。

我的發(fā)言到此結(jié)束,謝謝大家。

2.靈活押韻生和諧，富有音韻美

詩歌因押韻而具有一種詩意美，寫論述性文章也可通過音韻和諧增加美感。語言上注意押韻，聲韻上注意和諧，不僅能增強音節(jié)、韻律上的美感，還能強化內(nèi)容上的關(guān)聯(lián)，更易于讓讀者所接受。如《銳意探索，圓夢中華》的結(jié)尾：

陶行知先生曾說:“處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時,人人是創(chuàng)造之人。”探索創(chuàng)造出真知，探索創(chuàng)新鑄輝煌。作為時代青年，我們要以昂揚的姿態(tài),時刻不忘時代的責任,時刻牢記時代的期望，秉承前輩的航天精神，與新時代的中國一起成長。銳意進取，方能圓夢中華，助力巨龍騰飛。讓我們攜手共創(chuàng)美好家園，為祖國美好的明天獻力！

我的演講結(jié)束，謝謝大家！

總之，筆下有珠璣，流光彰溢彩。當然，“有文采”不是僅僅變換一下句式，多用幾種修辭手法，而是要認識到語言和思想是密不可分的。“言之無文，行而不遠”。沒有脫離語言的思想，也沒有不表達思想的語言。有了明確的觀點和深刻的內(nèi)涵，語言表達越有文采，就越引人入勝。