“雙一流”建設背景下高校學術期刊發展研究

朱 娜 何 婧

（電子科技大學學報，四川 成都 610000）

為了全面提高我國高等教育水平，2015年出臺了《統籌推進世界一流大學和一流學科建設總體方案》，這是新時期指導我國高等教育發展的綱領性文件，《方案》強調要以立德樹人為根本，服務經濟社會發展、支撐創新驅動發展戰略為導向，加速建成一批世界性的一流大學和一流學科。2017年，教育部、財政部、國家發改委聯合發布了《關于公布世界一流大學和一流學科建設高校及建設學科名單的通知》。2018年，教育部、財政部和國家發改委發布了《關于高等學校加快“雙一流”建設的指導意見的通知》。“雙一流”建設戰略得到全面部署并開始實施。

“雙一流”建設是高校發展的主線，重點在于學科建設，其成果會給高校學術期刊的發展注入活力。而學術期刊作為學術思想傳播、學術創新、學術交流的重要平臺，是高校教學及科研工作的深化和延伸，發揮著承載和傳播高校學科建設成果的功能，在建設一流師資隊伍、培養拔尖創新人才、服務學科建設、推進成果轉化等方面起到積極的作用。因此，高校學術期刊與“雙一流”建設相互促進、共同發展。如何利用“雙一流”建設的契機，推進高校學術期刊發展，更好發揮高校學術期刊的學科引領和學術評價作用，是高校學術期刊發展的現實訴求。2021年，既是首輪“雙一流”評估收尾，又是新一輪“雙一流”啟動之際，也是“十四五”規劃開局之年。在此背景下，深入探討高校學術期刊和“雙一流”建設的協同發展，提高高校學術期刊的影響力，具有特殊的時代意義和重要的參考價值。

一、“雙一流”建設與高校學術期刊發展研究現狀

學者們圍繞“雙一流”建設背景下高校學術期刊的發展思路、特色品牌建設、學術影響力提升以及高校學術期刊如何服務于“雙一流”建設等進行了研究。其中，尚利娜等［1］分析了我國“雙一流”建設高校主辦學術期刊的現狀及其與一流學科的匹配性。研究表明，“雙一流”建設高校擁有多個一流學科，依托一流學科的優勢，更有利于創辦和發展與一流學科相匹配的專業性學術期刊。鄭琰燚等［2］通過分析“雙一流”建設的任務，指出“雙一流”建設的路徑是高校學報發展的機遇。張偉偉等［3］指出高校學術期刊服務“雙一流”建設需要管理部門支持、高校深度參與、學術期刊主動作為。丁佐奇［4］［5］對高校一流期刊培育和“雙一流”建設互融共生、科技期刊多維度助力科技創新與“雙一流”建設等進行了研究。陳鵬等［6］研究了培育一流科技期刊助推一流學科建設的路徑。田愛蘋等［7］探索了“雙一流”建設背景下，高校學報的國際化發展之路。武曉耕等［8］通過研究 “雙一流”建設對高校學術期刊的意義和作用，提出建立以期刊為核心的一流學科發展模式，推動期刊取得更大的發展。周志紅［9］認為高校科技期刊作為高校對外的學術窗口和科研平臺，在“雙一流”建設中應發揮培育和促進優勢學科發展、培養高新尖科研人才的紐帶作用。田江［10］，高虹［11］研究了“雙一流”建設與提升高校學報影響力的協同性與協調機制。楊光宗等［12］探討了高校學術期刊與一流學科建設的相互發展關系。本文立足于分析高校學術期刊在“雙一流”建設中服務學科建設、傳播學科成果、引領學科方向以及培養學術人才的作用，以部分高校學術期刊與學科建設協同發展為案例，探索高校學術期刊發展的實踐性路徑與對策，推進高校學術期刊的特色建設與高質量發展，為“雙一流”建設服務。

二、高校學術期刊與“雙一流”建設的關聯性

（一）高校學術期刊能服務學科建設、傳播學科成果、引領學科發展

學科建設是“雙一流”建設的根本。作為學術思想傳播、學術創新交流的重要平臺，高校學術期刊通過展示優勢學科的科研成果和學術研究現狀，擴大其學術影響力，從而鞏固該學科的優勢地位，促進優勢學科的發展。例如，山東大學《文史哲》作為新中國第一家高校主辦的文科學報，辦刊宗旨中明確提出為學校學科建設服務，并在實踐中以其在學術界的影響力和強大傳播力，促進了山東大學一流學科建設。重慶醫科大學主辦的《Genes＆Diseases》在2019年被SCI收錄，該校的分子生物學與遺傳學學科于2020年3月首次進入ESI排名，該刊功不可沒。中國藥科大學主辦的《中國天然藥物》和沈陽藥科大學主辦的《亞洲藥物制劑科學》，對其所在高校的藥理學與毒理學學科進入ESI學科排名前0.1%起到了重要作用［13］。

高校學術期刊還可以助力培育新興學科和學科交叉融合。高等學術期刊通過以學科為基礎、以現實問題為導向而設立新興學科欄目，擴大新興學科的影響，為新興學科的發展發揮著積極的推動作用。例如，《北京工業大學學報》著眼于城市建設、環境污染等方面所面臨的問題，曾策劃了“厭氧氨氧化在污水處理中的研究與應用”“垃圾滲濾液處理機理與技術研究”等專題，為國家一流學科“現代城市建設與環境工程”的建設與發展提供良好的學術平臺，并帶動支撐學科和輻射學校其他主體學科，促進學校學科建設水平的跨越式發展。2019年該校的環境與生態學科成功進入 ESI前1%［14］。

（二）高校學術期刊是培養學術人才的孵化器和助推器

“雙一流”建設的成果還體現在培育一流的學術人才，落實立德樹人根本任務。與此對應，高校學術期刊可以發掘具有深厚科研能力和學術創新潛力的人才，助力學科建設的人才選拔與培養。

在立德方面，高校學術期刊是宣傳和傳播學術誠信的基地。高校學術期刊通過嚴肅的學術評審、嚴格的審稿制度、嚴謹的編輯校對，幫助青年學者規范學術規范，增強學術誠信意識，培養嚴謹的科研態度，提高學術水平。

在樹人方面，高校學術期刊是培養和發現優秀人才的園地。青年學者通過高校學術期刊獲取前沿研究成果信息。前沿文獻、學術理論、科研方法，為青年學者推進學術研究提供了強大的“智庫”，有助于其啟發科研思路、提升科學研究水平、提升專業知識和開拓科研視野。高校學術期刊還可以發揮自身優勢，從確定選題到查找材料、基本體例到寫作技巧、科研誠信到學術精神，開展論文寫作培訓，幫助青年學者培養其科研思維和提高論文寫作水平。例如，重慶理工大學期刊社打造的學術平臺 “重理工期刊谷”，其目的就是通過學術培訓、學術講座、學術沙龍將學校教學科研工作與學術期刊緊密地聯系在一起，營造更加濃厚的學術氛圍，進一步擴大期刊影響，助推學校“雙一流”學科建設。同時，還先后聯合英國工程技術學會（IET）、重慶市科技期刊編輯學會、DOAJ數據庫等聯合舉辦了“2020重理工期刊谷系列講壇——一流期刊建設之路”“SCI論文寫作技巧＆OSID培訓”“2020重理工期刊谷系列講壇——DOAJ數據庫申請培訓會”等線上、線下講座和培訓，精彩實用的講座內容累計吸引了來自全國各地近4000名高校師生和期刊界同行參加，視頻上點贊的次數過萬［15］。

三、在“雙一流”建設背景下高校學術期刊的發展路徑

（一）明確期刊定位，集中服務優勢學科，強化期刊特色與優勢學科呼應

2021年，中宣部、教育部、科技部印發的《關于推動學術期刊繁榮發展的意見》指出：著力解決內容同質化問題，支持現有學術期刊合理調整辦刊定位，鼓勵多學科綜合性學報向專業化期刊轉型，突出優勢領域，做精專業內容，辦好特色專欄，向“專、精、特、新”方向發展，由此明確了專業化辦刊是高校學術期刊的發展路徑。與此對應，“雙一流”建設的基本原則之一是“堅持以學科為基礎，引導和支持高等學校優化學科結構，凝練學科發展方向，突出學科建設重點，創新學科組織模式，打造更多學科高峰，帶動學校發揮優勢、辦出特色”。可見，凝聚方向、凸顯特色是學科建設的創新思路。因此，“雙一流”建設和高校學術期刊的發展路徑是高度契合的。“雙一流”建設中學科發展成果為高校學術期刊的專業化辦刊奠定了基礎，高校學術期刊應該夯實期刊定位，充分認識與特色優勢學科形成合力、聚焦特色、協同發展的重要性，加強與學科建設的黏性，密切關注優勢學科領域的研究動態、研究方向，培育與優勢學科、特色學科精準對接的欄目，重點介紹優勢學科的最新研究成果，“以點帶面”推動期刊專業化和特色化發展，提升整個學術期刊的學術影響力。

《中國石油大學學報》重點圍繞石油生產、運輸和加工生產過程所涉及的學科領域設置欄目，以石油與天然氣工程、地質資源與地質工程、化學工程與技術、動力工程及工程熱物理四個一級學科為主，構建“石油地質與勘探”“石油鉆采工程”“石油機械”“石油化學與工程”四大特色欄目，深入挖掘學校特色學科的科研成果，從而發揮了其學科建設催化劑、科研成果傳播器、學科建設成果儲存器等功能，為學科發展提供經驗積累和理論積淀。南京信息工程大學享有“中國氣象人才的搖籃”之美譽，而《閱江學刊》則依托該校大氣科學這一優勢學科，走特色化發展之路，重點打造了“氣象與人類社會”欄目，為政府決策、社會發展提供專業有效的科學建議，制定減緩或適應氣候變化的方略提供借鑒，從而形成強大的學術影響力。《重慶理工大學學報（自然科學版）》為學校的優勢學科“汽車”開設了“車輛工程”特色欄目，組織了多期“智能網聯汽車”“電動汽車”“新能源汽車”專欄。通過專欄設置推進學科研究向縱深發展，實現了學科成果的細分式專題傳播，使優勢學科的特色更加明顯，同時凸顯期刊特色，實現期刊與學科的互融共促。

（二）緊跟新興學科及交叉學科，凸顯高校學術期刊的學術性和前沿性

“雙一流”建設過程中強調培育新興學科和交叉學科，交叉融合成為學科發展新的生命力。高校學術期刊應該鼓勵創新性學術研究，促進多學科交叉融合發展，聚焦新興學科和交叉學科領域的學術成果，為具有前瞻性的科學研究提供學術資源和傳播平臺，挖掘和捕捉新研究領域的學術增長點。高校學術期刊通過提煉各學科共同關注的問題，組織不同學科的學者，對同一主題進行討論，從多角度分析熱點問題，增加問題的深度，然后用專欄式系列性刊載、專題性學術論文發表等形式，聚焦引領學術研究方向。

中醫藥類期刊充分利用自身的學術話語權，通過主題約稿和專題策劃等舉措，傳播新興學科最新發展動向，為培育新興交叉學科發展，起到有益的借鑒作用。2009-2010年，《中國新藥與臨床雜志》和《藥學學報》緊跟學科發展前沿，分別刊登了關于網絡藥理學概念介紹性文章，將網絡藥理學引入我國藥學研究領域。2011年，《中國中藥雜志》以“網絡藥理學在中醫藥研究中的應用”為專題發表文章，進一步推動了網絡藥理學與中藥學研究的融合。2012年，《中國天然藥物》邀請中醫藥生物信息學和中藥網絡藥理學領域專家系統梳理綜述了中藥網絡藥理學研究的理論、方法與應用，該篇文章被評為ESI高被引論文，在Web of Science數據庫中被引頻次高達221次，掀起網絡藥理學研究熱潮［16］。《電子科技大學學報（社科版）》為了充分發揮該校在電子信息的學科優勢，加強理、工、管、文相關學科的交叉和融合，把重點集中在應急管理、互聯網金融、數字治理等強勢學科及新興學科上。在選題上注重傳統學科與新興學科并重、基礎研究與應用研究相結合，并且堅持追蹤前沿、聚焦熱點、研究重大問題。通過深入挖掘選題，凝練出熱點問題和焦點問題，從經濟學、管理學、社會學等多學科進行深入分析，刊載具有創新性、高水平的研究論文、專題綜述及學術動態，推動交叉學科的發展。由此，不僅切實體現了該期刊的學術定位和價值選擇，為交叉學科的發展提供了平臺，也為科技創新與區域經濟發展提供了有益啟示，提升了期刊的學術影響力。

（三）依托學科建設成果打造高品質內容，提升服務質量加強傳播能力

搭建學術交流的平臺，服務、推動乃至引領學科建設，是高校學術期刊的核心功能和重要職責。反之，學科水平的提升、學科人才的成長、學科成果的不斷涌現，也是高校學術期刊發展取之不竭的“富礦”。學科建設為高校學術期刊提供優質稿源，穩定的作者隊伍、較高的學科知名度和良好的品牌聲譽。依托學科成果和學術人才資源辦刊，是高校學術期刊的資源優勢，也是高校學術期刊確保內容品質的生存之道。

在策劃選題過程中，期刊編委因長期從事某學科的研究，了解學科的前沿和發展趨勢，能提出與當前學科研究熱點契合的選題，更能體現學科研究的趨勢，切中前沿和熱點。多學科背景組建的期刊編委會，能增強對選題的提煉和把控，從而更好地把握期刊的辦刊宗旨、辦刊方向和辦刊特色。如西安交通大學主辦的《藥物分析學報（英文）》每兩年召開一次編委會，最主要的議題就是討論學科發展動態，國內外研究熱點、重點以及行業前沿，再凝練出幾個重點選題方向，通過策劃學術熱點并持續不斷地對熱點進行深入研討以引領學術發展，為期刊發展建言獻策。

在審稿過程中、學科建設中培養的學術人才可以充實審稿專家庫，提高審稿專家研究方向與評審稿件的匹配度，為文章的思想性、創新性和學術價值進行把關，從而保證同行評議的客觀性與精準高效性。

除了打造高品質的內容，高校學術期刊還應提升服務質量，從學術出版轉向學術服務。這就要求編輯扮演更為積極的角色，主動介入、引導學術交流與研討，以學術出版服務為導向精準推送，為學者提供科研閱讀、學術社交、個人學術傳播的服務。編輯應該收集學術信息，開展文獻計量學的研究，對文獻數據深度分析、挖掘學科前沿和熱點研究領域，并定期將研究結果向相關學者推送，充分發揮高校學術期刊在學術創新、學術引領方面的導向作用；也可以運用新媒體技術，在期刊自建網站、微信公眾號、微博、QQ群、微信群等線上宣傳平臺，定期發布選題計劃，已發文章的引用、轉載和獲獎情況，提煉和發布相關國家政策文件、重大基金項目情況以及國內外同行主流期刊的研究動態，以及推送學科的最新動向，追蹤報道學科創新觀點、學術會議、專業資訊等。另外，還可以通過舉辦相關學術活動，促進學者了解學科最新發展動態和研究前沿、找出好的選題、拓展研究視野。

高校學術期刊還應該在數字化運營和媒體融合方面積極探索，加強優質內容傳播能力。如采取數字化專刊的形式，推廣原刊的數字版內容發行，將已發表的學術文章按照不同的問題視角組建成不同專題，利用期刊采編平臺、微信公眾號等創設專題，以問題化的研究專題吸引讀者對期刊、對科研問題的持續關注，并在不同學科群體內精準推送。也可以加入網絡首發期刊行列，加快文章傳播速度，拉長文章傳播時間。還可以利用新媒體技術提供有價值的內容增值，將傳統出版與數字出版相結合，拓展傳播渠道，豐富傳播形態。比如，利用微信公眾號、二維碼等新媒體發布與學術論文相關的視頻、數據和科研團隊背景、調研記錄等資料，呈現學術研究過程，改進內容表現形式，立體化地展示和傳播科研成果，彌補紙刊載體的局限性，增強閱讀體驗。如由四川大學華西醫院主辦的《中國胸心血管外科臨床雜志》已經在嘗試視頻出版新模式，接收視頻類論文的投稿，在紙質和網絡版本同步發布胸心外科手術視頻，充分利用新媒體手段全方位展示最新科研成果。這些新媒體技術能有效擴大論文的信息容量、豐富學術信息的呈現形式、提升學術信息的表現力、增強對內容的理解、提高信息獲取的效率，最終從內容呈現、內容的信息容量等方面實現了價值增值。

四、結 語

高校學術期刊是展示學科成果，提升學科學術影響力的重要平臺，是“雙一流”建設的重要組成部分。對于“雙一流”建設而言，高校學術期刊在傳播高校學術前沿成果、鞏固重點學科、培育新興學科和交叉學科、培養學術人才、促進學術交流等方面起到了有力的支撐作用。對于高校學術期刊而言，高水平的學科建設成果有助于期刊整體學術水平及辦刊質量的提升，為高校學術期刊的特色化、專業化奠定基礎。高校學術期刊應該依托學科建設，明確期刊定位，通過培育特色欄目、打造優質內容、提升服務質量、加強傳播力等舉措，推進學術期刊的特色建設與高質量發展，與“雙一流”建設協同并進。