見習課帶教中開展課程思政的探索和實踐
——以廣西常見中壯藥課程見習帶教為例

薛中峰 覃驪蘭 柳俊輝 溫海成 郝二偉 韋乃球 孫 健 秦華珍

廣西中醫藥大學，廣西 南寧 530200

習近平總書記在2016年12月7～8日召開的全國高校思想政治工作會議上強調：“高校思想政治工作關系高校培養什么樣的人、如何培養人以及為誰培養人這個根本問題。要堅持把立德樹人作為中心環節，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現全程育人、全方位育人，努力開創我國高等教育事業發展新局面。”并指出：“要用好課堂教學這個主渠道……各門課都要守好一段渠、種好責任田，使各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協同效應。”[1]自此之后，課程思政逐步在高等學校專業課中推行和實施，我校也不例外。醫藥類專業課程除了理論課、實驗課外，還有見習課，如何在見習課中開展課程思政，筆者在我校開設的《廣西常見中草藥》《壯藥學》課程見習課中踐行課程思政，深受學生歡迎，收到良好效果，現不揣淺陋，分享于同道。

1 踐行課程思政，課情與學情分析為先導

知己知彼，百戰不殆，厘清課情與學情，才能根據課程特點和學生特點，挖掘出有聯系的思政元素。《廣西常見中草藥》是在我校中醫學類、臨床醫學專業開設的一門限制性選修課程，《壯藥學》是我校壯醫學專業的一門專業必修課程。兩門課程的見習課與其他醫學類課程在教學地點、形式、時間上都有很大的不同。這兩門課都是帶領學生去農村、野外認識藥物，并實地講述藥物的功用。教室是開放的大自然，走的是黃泥路或者水泥路，有時要爬越山坡，有時會經過溝塘，或者走過農村的菜地、田地、房前屋后等；