價值啟迪： “四向四做” 與國際傳播人才培養

劉鳴箏 ，梅 凱

（1.吉林大學 新聞與傳播學院，長春 130012；2.吉林大學 傳播與社會治理研究所，長春 130012）

2016年11月7日，習近平總書記在會見中國記協第九屆理事會全體代表和中國新聞獎、長江韜奮獎獲獎者代表時對廣大新聞記者提出了四點希望，即 “四向四做” ：一是要堅持正確政治方向，做政治堅定的新聞工作者；二是要堅持正確輿論導向，做引領時代的新聞工作者；三是要堅持正確新聞志向，做業務精湛的新聞工作者；四是要堅持正確工作取向，做作風優良的新聞工作者。［1］這是習近平總書記站在時代的制高點，為新聞傳播行業的行穩致遠發展繪制出的人才建設藍圖，為新聞傳播從業者的全面協調成長開辟的重要發展路徑，也為新聞傳播學科教育的革新、完善與進步指明的新的奮斗方向。

從 “一帶一路” 到人類命運共同體，從倡導構建新型國際關系到提出共商共建共享的全球治理觀，中國正逐漸從幕后走向聚光燈之下，中國聲音、中國話語、中國方案的傳播深度和廣度正一步一步地在世界舞臺延伸開來。習近平總書記多次強調 “要加快培養造就一支政治堅定、業務精湛、作風優良、黨和人民放心的新聞輿論工作隊伍”［2］，有鑒于此，加強國際傳播人才培養工作是新時期我國國際傳播升維擴展的重要抓手。 “四向四做” 人才論為我國國際傳播人才培養提供了新的思路，從政治觀、導向觀、工作觀和人民觀角度切入，有利于培養 “胸中有大義” “肩頭有責任” “筆下有乾坤” “心里有人民” 的國際傳播人才。

一、 “胸中有大義” ：樹立正確的國際傳播政治觀

相對于國家內部傳播而言，國際傳播具有特殊性：傳播主體、傳播內容、傳播渠道和傳播對象都更加多元。而且國際傳播的目標更加明確，無論是什么樣的傳播內容、哪種傳播渠道和方法，本質都是為了實現國家利益。塑造良好國家形象是實現國家利益的重要方式。作為國家軟實力的組成部分，國家形象與國際影響力、國際話語權、國際規則實施等層面的問題相互勾連。因此，國際傳播具有強烈的政治色彩。對于國際傳播工作者而言，站穩政治立場、筑牢政治根基便顯得尤為關鍵。

（一）站穩國際傳播政治立場，自覺提升政治素養和政策水平

習近平總書記強調： “新聞工作者要堅持正確政治方向，同黨中央保持高度一致，堅持馬克思主義新聞觀，堅持黨和人民立場，堅持中國特色社會主義，做政治堅定的新聞工作者。”［3］國際傳播波譎云詭，不僅是國家硬實力之間的較量，更是國家軟實力之間的博弈。因此，需要培養國際傳播工作者在錯綜復雜的國際政治環境中認清形勢，站穩政治立場，堅持我國新聞傳播的理念和思維，客觀、全面、巧妙地呈現具有中國特色、中國風格、中國氣派的各項內容。尤其值得注意的是，國際傳播中政治立場的形成與堅定離不開個人政治素養和政策水平的積累和提高。一方面，深厚的政治素養和政策水平能夠在開展國際傳播活動時，保持清醒的頭腦，從政治高度把握國際傳播走勢；另一方面，深植于我國政治環境和現實情況的政治素養，既能對國際形勢有深刻分析，也能針對我國新的歷史環境提出科學、有效的應對措施。綜合上述角度考慮，需要從政治素養和政策水平提升的角度，站穩政治立場，培養 “胸中有大義” 的國際傳播人才。

（二）筑牢國際傳播政治根基，主動拔高政治定力和政治站位

立場堅定講政治，工作實際講黨性，歷來是馬克思及其追隨者們開展黨的新聞輿論工作一以貫之的首要原則。馬克思和恩格斯高度重視政治在黨的新聞輿論工作中的中心地位，曾多次表示： “黨需要的首先是一個政治性機關報” 。［4］尤其是目前我國面臨著巨大的外部壓力，這不僅給我國國際傳播工作帶來了極大的挑戰，也意味著我國國際傳播人才培養工作需要在政治定力、政治站位上下足功夫，切實增強國際傳播工作者對 “四個意識” 和 “四個自信” 的認識和把握，不斷筑牢政治根基。從 “政治意識” 中找準國際傳播的政治方向，從 “大局意識” 中堅定國際傳播的政治站位，從 “核心意識” 中提高國際傳播的政治定位，從 “看齊意識” 中汲取國際傳播的政治理念。同時扎根于 “道路自信” “理論自信” “制度自信” “文化自信” ，基于理論和實際的綜合角度筑牢政治根基。

二、 “肩頭有責任” ：樹立正確的國際傳播導向觀

責任與擔當是國際傳播人才培養中的關鍵一步，正如約瑟夫·普利策（Joseph Pulitzer）將新聞工作者比喻為 “航行在茫茫大海中的巨船上的眺望者” 一樣，國際傳播人才建設更需要牢記責任與擔當，堅持黨性原則，在國內外復雜的輿論斗爭中主動堅守公平、正義，培育出引領時代的國際傳播工作者。

（一）牢記責任擔當，將責任意識貫徹國際傳播教育全過程

“鐵肩擔道義，妙手著文章。” 革命先烈李大釗寫在《晨鐘報》上的警語在當下讀來仍然振聾發聵。在國際傳播人才的培養過程中，責任與擔當具有重要的意義。一方面，國際傳播輿論環境更加復雜、輿論斗爭更加激烈，需要國際傳播工作者牢記責任與擔當，切實做到守土有責、守土負責、守土盡責；另一方面，國際傳播涉及面向更加廣泛、利益糾葛更加龐雜，牢記責任與擔當能夠促進國際傳播工作者認清輿論形勢，找準責任定位，更加高效地完成國際傳播工作。習近平總書記曾多次強調：新聞輿論工作各個方面、各個環節都要堅持正確輿論導向。 “各級黨報黨刊、電臺電視臺要講導向，都市類報刊、新媒體也要講導向；新聞報道要講導向，副刊、專題節目、廣告宣傳也要講導向；時政新聞要講導向，娛樂類、社會類新聞也要講導向；國內新聞報道要講導向，國際新聞報道也要講導向。”［5］將責任意識貫穿于國際傳播人才建設，培養 “肩頭有責任” 的外宣人才，不僅是新的時代背景下提升我國國際傳播能力的題中應有之義，還是國際傳播人才培養理念升維的重要一步。

（二）堅持黨性原則，以黨性原則指引國際傳播教育總方向

黨性原則是新聞工作者開展傳播活動中堅持的首要準則，是一切新聞活動的行動指南。國內傳播要講黨性，國際傳播更要講黨性。國際傳播活動不僅是一個國家基本新聞事實的傳播，更是該國意識形態、價值觀念的深刻表達。在國際傳播的人才培養過程中，必須極力強調黨性原則的首要性和必要性，做到為黨立言、與黨同步。西方極力宣揚 “中國威脅論” 和 “中國崩潰論” ，并采取一系列措施制造有關中國的負面輿論。在這種不利于我國的輿論環境中，國際傳播工作者更需要在黨性原則的基礎上，靈活采取傳播策略和傳播方法開展工作，回應和回擊不利于我國的各種輿論。針對復雜的國際傳播環境，我們的國際傳播人才培養要立足當下、面向未來，培育能引領時代的國際傳播工作者。

三、 “筆下有乾坤” ：樹立正確的國際傳播工作觀

國際傳播是一項具有挑戰性的工作，國際傳播工作是一種崇高的職業。國際傳播人才培養需要發揚我黨新聞傳播工作的優良作風，積極引導國際傳播工作者樹立正確的工作觀，提高國際傳播人才 “腳力” “眼力” “腦力” “筆力” ，力爭國際傳播工作與時俱進。

（一）持續增強 “四力” ，更新國際傳播人才業務培育水平

業務能力既是國際傳播人才培養的基礎環節，又是核心部分。作為新聞傳播行業的從業必需技能的有效延伸，國際傳播人才培養更需要提升新聞工作者的 “腳力” “眼力” “腦力” “筆力” 。 “腳力” 更多體現為國際傳播工作者通過實地調研，深入采訪一線，獲取一手素材，強調的是國際傳播人才培養的行動能力。 “眼力” 則是強調國際傳播工作者的觀察和發現能力，善于從錯綜復雜的國際傳播環境中直觀感知信息。 “腦力” 更多體現為國際傳播工作者對信息的敏感以及信息整合能力， “腦力” 建立在深厚的實踐基礎之上并反作用于國際傳播實踐。 “筆力” 強調國際傳播工作者對表層的遣詞造句、文化積累能力和深層的價值體系的表達能力的培養。馬克思和恩格斯也認為：報刊工作者應 “少發些不著邊際的空論，少唱些高調，少來些自我欣賞，多說些明確的意見，多注意一些具體的事實，多提供一些實際的知識”［6］。新聞記者 “四力” 在國際傳播人才培養中顯得尤為關鍵，有利于培養業務精湛的國際傳播工作者。

（二）弘揚優良作風，力爭國際傳播教育理念與時俱進

深入調查研究、講究實事求是，是新聞工作者的優良作風之一。在新的媒介環境下，人工智能、元宇宙、區塊鏈和物聯網等技術的蓬勃發展意味著國際傳播人才培養需要深度結合時代要求，積極主動更新傳播技術理念，力爭國際傳播教育的內容和形式與時俱進。以人工智能技術為例，從智能語音采寫到智能視頻剪輯，從算法優選分發到可穿戴設備測量，媒介技術與國際傳播活動的深入融合給后者帶來了效率的極大提升。國際傳播范圍的廣泛性與信息時效性的要求越來越高，以往的傳播技術已不能滿足現有的國際傳播活動。因此，國際傳播人才培養不能閉門造車，需要與時代并行，積極擁抱新的傳播技術，為國際傳播效能的提升打下堅實的技術支撐。同時，國際傳播人才培養還應加強多維背景知識和職業倫理教育，提升綜合修養，這樣才能不斷培養出新聞志向正確并能引領時代的國際傳播工作者，產出跨越傳播隔閡和文化間隔的內容產品。

四、 “心里有人民” ：樹立正確的國際傳播人民觀

從中美貿易戰到俄烏沖突，從日本前首相安倍晉三遇刺到英國女王伊麗莎白二世逝世，世界格局瞬息萬變，牽一發而動全身。放眼全世界，除極個別國家掌控國際輿論外，絕大部分發達國家和發展中國家仍然在極力發展建設性新聞（或稱之為 “發展新聞學” ），這也可以看出 “人類” 和 “人民” 是國際傳播永恒不變的話題。面臨對外傳播的文化隔閡問題，我們培養的國際傳播人才需要樹立正確的人民觀，堅持人民至上理念，發揮人民首創精神。

（一）堅持人民至上理念，構建國際傳播人才培養立體格局

國際傳播是國家之間的信息傳遞與交流，但是國際傳播中的 “國家” ，不僅僅包括政府，國際傳播還包括大量的國際組織、各種國內組織、各級各類新聞機構以及各國民眾之間形成的交叉的信息流通。無論是信息的傳播者還是受眾，人民是國際傳播最重要的主體，因此，人民至上應該成為貫穿國際傳播人才培養整個過程的理念。人類命運共同體是習近平總書記站在極高的歷史站位上，心懷世界、相互依存，將全人類視作命運與共、休戚相關的共同體，該理念在世界范圍內引起了極大的反響。國際傳播工作者同樣需要放眼世界，不能局限于一隅、專注國家政府和新聞機構之間信息的傳遞與流通，而要將傳播視野置于全球范圍內，從人民出發、從受眾出發，開展國際傳播工作。國際傳播的人才培養也應以此為目標，既有全局視野，又能深入人民。目前國際傳播環境雖然光怪陸離、變化多端，但總體上看和平與發展的時代主題仍然沒有改變。中國共產黨始終堅持以人民為中心的工作導向，這既是堅持馬克思主義唯物史觀的必然要求，也是對中國共產黨根本宗旨的深刻闡釋。國際傳播人才培養需要確立以人類命運共同體為基石的人民觀，將人民至上理念融入到國際傳播的實踐理念之中，為構建國際傳播人才培養的多維立體格局而努力。

（二）發揮人民首創精神，系統全面打造國際傳播人才體系

文化隔閡和文化折扣是由于不同民族、不同種族、不同國家之間原始的思維定勢或價值觀念導致對新的外來文化的不認同甚至是排斥的現象。人類命運共同體發展理念不僅僅是對全球人民切身利益的整體關照，而且是站在全人類的高度對人類文明精神和成果的肯定。在國際傳播活動中，人民既是傳播的主體又是傳播的歸宿，激發人民的首創精神，能夠實現對傳播流程的進一步優化。 “四向四做” 人才論的出發點和落腳點是新聞人才培養的方向和目標，尤其是在新的國際傳播環境中，我國國際傳播面臨著人才緊缺、人才綜合素質不高等問題，更需要我們在更新人才理念、推動人才結構優化方面持續發力，促進國際傳播人才體系建設的深入發展。同時，我們還應認識到，我國國際傳播話語仍然沒有完全脫離僵化宣傳的習慣，也就是說，我國國際傳播還在從 “硬宣傳” 向 “軟傳播” 的轉變過程中。新聞輿論工作是做人的工作，本質上是群眾工作，必須始終堅持黨的群眾路線，這是解決好 “為了誰、依靠誰、我是誰” 的金鑰匙。［7］國際傳播人才的培養也需要樹立正確的人民觀，切實將 “我要宣傳” 轉換為 “我講給你聽” 。深化國際傳播教育理念轉向，發揮人民的首創精神，樹立正確的人民觀，也即站在全世界人類的高度，互相理解、互相寬容，才能促進國際傳播中的文化鴻溝問題的合理解決。

五、結語

“四向四做” 人才論為新的國際傳播環境下的人才培養問題開辟了新思路。從 “堅持正確的政治方向，做政治堅定的新聞工作者” 到 “胸中有大義，樹立正確的政治觀” ；從 “堅持正確輿論導向，做引領時代的新聞工作者” 到 “肩頭有責任，樹立正確的導向觀” ；從 “堅持正確新聞志向，做業務精湛的新聞工作者” 到 “筆下有乾坤，樹立正確的工作觀” ；從 “堅持正確的工作取向，做作風優良的新聞工作者” 到 “心里有人民，樹立正確的人民觀” 。國際傳播人才培養的政治觀、導向觀、工作觀和人民觀構成了新的歷史時期國際傳播生力軍建設的關鍵內容。也即如此，面對復雜的國際傳播形勢，國際傳播工作者不僅需要胸懷大義、肩扛重責、筆生乾坤、心有人民，更需要將我國國際傳播理念付諸國際傳播的媒介實踐中去，為我國實現中華民族偉大復興的中國夢和世界信息系統的正常運轉貢獻力量。