在角色游戲中 發展幼兒的語言表達能力

■文/陳玉榮

《幼兒園教育指導綱要（試行）》提出，語言能力是在運用的過程中發展起來的，發展語言表達能力的關鍵是創設一個自由、寬松的語言交往環境。幼兒正處于語言發展的重要階段，他們學習語言的速度很快。因此，教師應該抓住關鍵時期，開展角色游戲活動，為幼兒創造想說、敢說、有機會說的良好環境，使幼兒能夠根據自身愛好扮演各種角色，并創造性地反映生活經驗，從而在自由交談中增強語言表達能力。本文探討了在角色游戲中發展幼兒語言表達能力的意義，分析了幼兒語言表達能力發展的影響因素，提出了在角色游戲中發展幼兒語言表達能力的具體途徑，以供參考。

一、在角色游戲中發展幼兒語言表達能力的意義

游戲是幼兒園開展活動的一種常見形式。在游戲活動中，幼兒不僅可以提高語言能力，還可以學到很多的交往技能。幼兒正處于語言能力發展的關鍵階段，教師可以通過角色游戲提高幼兒的參與興趣，激發幼兒的參與熱情，使幼兒在游戲中主動開口說話，進一步發展思維能力。以往，幼兒對一些職業角色的理解比較片面，如提到警察，潛意識里就認為警察叔叔是抓壞人的。在角色游戲中，幼兒能夠盡情發揮自己的想象力，這有利于幼兒對各種角色有更加全面的了解，并從中感受到樂趣。

幼兒園開展角色游戲活動，也能夠促進幼兒交際能力的發展。在角色扮演游戲中，幼兒要與他人進行溝通、協商，把自己內心的真實想法表達出來，與其他伙伴共同解決問題，這能夠有效鍛煉幼兒的溝通能力。……