小學(xué)思想品德教學(xué)中生命教育的滲透

巴合提別克·孜乃特

摘要：學(xué)生是國(guó)家和民族的未來，對(duì)整個(gè)社會(huì)的發(fā)展起著不可替代的作用。開展生命教育對(duì)社會(huì)的發(fā)展有促進(jìn)作用，因此思想品德教師要將生命教育辦好，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)生命。本文主要分析生命教育的實(shí)際意義和具體策略，意在探討生命教育滲入思想品德課程的最佳方案，并幫助小學(xué)學(xué)生建立正確的生命價(jià)值理念。

關(guān)鍵詞：小學(xué)思想品德;生命教育;實(shí)際意義

中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

引言

小學(xué)生作為祖國(guó)的未來與希望，其思想品德素質(zhì)直接關(guān)系著國(guó)家的發(fā)展，所以無論是從國(guó)家角度，還是教育角度，教師都必須要落實(shí)思想品德教育。現(xiàn)階段，小學(xué)思想品德教學(xué)雖然得到了學(xué)校的重視，但教師教學(xué)能力和學(xué)生學(xué)習(xí)能力參差不齊，給開展思想品德教育帶來一定的困難。尤其是在傳統(tǒng)教學(xué)觀念的束縛下，學(xué)生很難在學(xué)習(xí)與生活中養(yǎng)成良好的思想情操。

一、小學(xué)思想品德開展生命教育的實(shí)際意義

（一）對(duì)學(xué)生自身發(fā)展的意義

在思想品德教育中滲入生命教育對(duì)小學(xué)階段學(xué)生的發(fā)展來說具有極大的現(xiàn)實(shí)意義。第一，讓學(xué)生對(duì)自己有一個(gè)充分的認(rèn)識(shí)，明白自身的優(yōu)勢(shì)與缺點(diǎn)。生命教育若落實(shí)到位，能幫助學(xué)生“認(rèn)識(shí)自己，接納自己，尊重自己和欣賞自己”。當(dāng)學(xué)生對(duì)自己有一個(gè)充足的認(rèn)識(shí)后，能為自己制訂合理的人生目標(biāo)和人生計(jì)劃。第二，生命教育能幫助學(xué)生建立正確的生命價(jià)值觀。生命有其本身的價(jià)值，無論是“益蟲”還是“害蟲”，教師要教會(huì)學(xué)生正確看待生命，尊重生命的平等性，這能幫助學(xué)生建立善良、純真的性格，讓學(xué)生對(duì)周圍的生命保持一顆友善之心，試圖與不會(huì)傷害自己的生物交朋友。……