淺析提升小學(xué)生歌唱表演能力的教學(xué)策略

高俊

摘要：大部分小學(xué)生的表演欲望都比較強(qiáng)烈，但是在歌唱表演能力上，還需要教師采取一定的引導(dǎo)措施，幫助小學(xué)生提升表演能力。介于此，本文就何如提升小學(xué)生的歌唱表演能力做了簡單研究，以期對提升小學(xué)生的歌唱表演能力起到積極的促進(jìn)作用。

關(guān)鍵詞：小學(xué)生;歌唱表演;教學(xué)策略

歌唱表演能力是小學(xué)生應(yīng)該具備的音樂素養(yǎng)之一，也是小學(xué)音樂課堂教學(xué)的重要內(nèi)容。在新課改不斷推進(jìn)的過程中，小學(xué)的音樂教學(xué)活動(dòng)已經(jīng)發(fā)生了較大的轉(zhuǎn)變，極大地調(diào)動(dòng)了教師的積極性，為提升學(xué)生的音樂素養(yǎng)不斷進(jìn)行新的嘗試。就目前培養(yǎng)小學(xué)生歌唱表演能力方面來說，在方式方法上還有待豐富，使課堂教學(xué)能夠進(jìn)一步激發(fā)小學(xué)生的內(nèi)在表現(xiàn)力。

一、注重肢體表達(dá)，使歌唱表演更加豐富

肢體動(dòng)作是歌唱表演能力培養(yǎng)內(nèi)容的一部分。音樂教師培養(yǎng)學(xué)生歌唱表演能力時(shí)，需要注重培養(yǎng)學(xué)生的肢體表達(dá)的協(xié)調(diào)性，讓學(xué)生能夠跟隨歌曲所傳達(dá)的情感，作出相應(yīng)的動(dòng)作，并有意識地對動(dòng)作進(jìn)行美化，達(dá)到表演所需要的效果。同時(shí)，教師在訓(xùn)練學(xué)生肢體表達(dá)時(shí)，需要注重動(dòng)作大方、連貫、自然，使肢體表達(dá)能夠起到提升歌唱表演的作用，實(shí)現(xiàn)抒發(fā)歌曲情感的目的。

例如，在學(xué)戲曲這單元的教學(xué)中，根據(jù)過往教學(xué)經(jīng)驗(yàn)可以得出，大部分學(xué)生的戲腔都不太標(biāo)準(zhǔn)，所以筆者就將教學(xué)重點(diǎn)放在動(dòng)作指導(dǎo)上，并對戲曲中的一些動(dòng)作進(jìn)行了簡化，使其達(dá)到本班學(xué)生學(xué)習(xí)能力的平均水平，讓學(xué)生在練習(xí)說唱的同時(shí)，能夠配上戲曲中的一招一式。……