據(jù)《中國(guó)教師報(bào)》2022年6月15日03版報(bào)道:近日,教育部正式印發(fā)《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》,將勞動(dòng)課程從原來(lái)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中獨(dú)立出來(lái),并發(fā)布《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》。勞動(dòng)課程正式成為中小學(xué)的一門(mén)獨(dú)立課程,是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的創(chuàng)新,是將學(xué)生培養(yǎng)成為社會(huì)所需人才的有效舉措。而明確勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn),既是對(duì)中小學(xué)勞動(dòng)教育的糾偏,又為中小學(xué)開(kāi)展勞動(dòng)教育指明了具體方向。對(duì)于區(qū)域和學(xué)校來(lái)說(shuō),如何按課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)設(shè)好勞動(dòng)課程,可以從以下幾方面著手。一是要轉(zhuǎn)變勞動(dòng)教育觀念和評(píng)價(jià)機(jī)制。落實(shí)勞動(dòng)教育,要把學(xué)生勞動(dòng)課程學(xué)習(xí)、勞動(dòng)實(shí)踐鍛煉、創(chuàng)新性勞動(dòng)成果以及勞動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成、勞動(dòng)品質(zhì)形成全面納入考核評(píng)價(jià)內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生參與勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)的主動(dòng)性。要改變“唯分?jǐn)?shù)”的教育評(píng)價(jià)機(jī)制,把勞動(dòng)教育作為立德樹(shù)人的重要手段,讓勞動(dòng)教育成為撬動(dòng)學(xué)生健康成長(zhǎng)的支點(diǎn)。二是要落實(shí)勞動(dòng)教育保障機(jī)制。落實(shí)勞動(dòng)教育,要全力保障開(kāi)展勞動(dòng)教育的師資、經(jīng)費(fèi)、教材、資源,打造一支專業(yè)的勞動(dòng)教育師資團(tuán)隊(duì),落實(shí)勞動(dòng)教育公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算,加快勞動(dòng)教育教材建設(shè),充分利用勞動(dòng)教育資源,做好場(chǎng)所與實(shí)踐基地建設(shè)工作,加大監(jiān)督與管理力度。完善勞動(dòng)教育評(píng)價(jià)機(jī)制,將理論與實(shí)踐結(jié)合在一起,從多樣性與靈活性出發(fā),真正將勞動(dòng)教育落實(shí)到教育教學(xué)中,促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。三是要拓展勞動(dòng)教育渠道。從學(xué)科融合出發(fā),挖掘不同學(xué)科的勞動(dòng)教育素材,實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)教育與學(xué)科教育的融合。學(xué)校要開(kāi)展形式多樣的勞動(dòng)教育活動(dòng),鍛煉學(xué)生的自理能力,提升學(xué)生對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí),結(jié)合本地特色,因地制宜開(kāi)發(fā)園藝、養(yǎng)殖、種植等勞動(dòng)教育渠道。四是要嚴(yán)格落實(shí)勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)。要嚴(yán)格按照新課標(biāo)施行,開(kāi)齊開(kāi)足勞動(dòng)教育課程。確保勞動(dòng)教育順利開(kāi)展,要豐富勞動(dòng)教育內(nèi)容,在保證內(nèi)容豐富的基礎(chǔ)上鼓勵(lì)學(xué)生選擇形式多樣的勞動(dòng)教育內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生的參與積極性,彰顯勞動(dòng)教育優(yōu)勢(shì)。五是力求家校協(xié)同跟進(jìn)。落實(shí)勞動(dòng)教育除了學(xué)校精心構(gòu)建勞動(dòng)課程體系、有效開(kāi)展勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)、充分發(fā)揮勞動(dòng)教育主陣地作用外,還要把家校協(xié)同育人作為突破口,鼓勵(lì)家長(zhǎng)成為勞動(dòng)教育的指導(dǎo)者、參與者和同行者。通過(guò)家長(zhǎng)在日常生活中的言傳身教、潛移默化,引導(dǎo)孩子扣好勞動(dòng)教育的第一粒扣子。總之,只要各方共同努力,心往一處使,勞動(dòng)課程就能嚴(yán)格落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn),中小學(xué)勞動(dòng)教育的春天也一定會(huì)到來(lái)。