現代知識類電視節目后期制作中的再創作思路探索

趙宵宵 廣西廣播電視臺

知識類電視節目指的是能夠更好地通過電視技術來進行一定的知識宣傳，主要宣傳的知識包括一些國家政策、法律法規、科學文化等諸多方面的內容，從而能夠實現知識的普及工作。因為知識類的電視節目十分普遍，這樣也會讓電視節目具有非日常大的競爭壓力。為了能夠提升整個電視節目的播出效果，那么就需要進行再次創作，通過一定的剪輯手法和后期制作技巧來提升電視節目的播出效果，有效促進電視節目質量的提升。

一、電視節目后期制作概述

（一）編輯形式

在進行電視節目的后期制作時，可以通過線性編輯工作來進行，一般可以使用編輯機、調音臺、字幕機等設備進行一定的工作，從而能夠更好地促進后期制作效果的提升。線性編輯工作主要是通過模擬信號來進行編輯工作，在日常的工作中無法對噪聲信號進行去除，這樣會造成電視節目品質下降。隨著后期制作技術的不斷提升，可以采用非線性編輯的方式進行后期制作。主要是進行計算機軟件的使用，通過編輯軟件來進行視頻的任意編輯，從而能夠更好地滿足節目的需要[1]。

（二）制作流程

為了能夠實現電視節目的后期制作工作，需要對其制作流程進行全方位了解，這樣才能夠在很大程度上實現再創作。首先，需要進行后期制作的準備工作。編輯人員需要與電視節目導演之間進行交流，這樣可以明確整個電視節目所具有的創意方向，這樣才能夠對整個電視節目的后期制作工作進行總體把握。然后需要對前期拍攝的所有素材進行瀏覽，從而能夠對所有的畫面了然于胸，這樣可以根據導演的需求進行電視節目的剪輯工作，從而能夠更好地進行視頻編輯的完成。還需要根據具體的視頻畫面情況進行腳本的編輯，不斷進行修改。對于沒有拍攝到的視頻，可以更好地進行相關畫面的剪切，從而能夠進行視頻的替代。之后進行字幕的處理，完成后期視頻的制作。

二、電視節目后期制作的重要性

對于現代知識類電視節目的制作來說，需要對節目的切入點問題進行考慮，這樣才能夠在很大程度上實現對節目的把控。節目的切入點指的就是在電視節目的開頭應該如何進行引入話題，好的開頭能夠更好地吸引觀眾觀看，這樣才能夠讓整個節目變得更加具有效果。那么就應該選擇與觀眾之間最為親密的內容為切入點，這樣能夠引起觀眾的興趣。比如在進行生活家政服務類電視節目《超級點子王》的制作時，為了能夠突出美食，那么在節目開始可以進行美食視頻的拍攝，通過美食視頻進行切入，這樣能夠吸引觀眾的注意，從而能夠有效進行電視節目的切入[2]。

三、現代知識類電視節目制作結構

（一）即興拍攝把控

電視節目的后期制作工作十分重要，特別是對于現代知識類的電視節目來說，更加需要通過后期的再創作才能夠完成高質量的電視節目制作。因為這樣的電視節目具有一定的抽象性，所拍攝的視頻內容具有很多即興的部分，缺乏邏輯性，只能通過后期制作來彌補拍攝工作的不足。比如在進行《走近紅河》編導李東的采訪工作時，需要進行人物采訪拍攝，那么對于后續的拍攝工作內容無法提前預料，所有都是即興拍攝，最后只能夠通過后期制作才能夠讓整個節目變得更加完整。

（二）節目中間內容把控

為了能夠提升知識類電視節目的整體質量，那么就需要最電視節目中間的內容進行重點把控。因為知識類的電視節目所具有的主題是十分單一的，但是需要非常好的邏輯，這樣才能夠將知識闡述清楚。因此，在進行電視節目的主要內容設計時，可以根據相關事物所具有的外表形態、自身性質、形成原因、具體原理以及最后的效果為順序進行后期制作，這樣才能夠讓整體的電視節目變得更加具有邏輯性，能夠為觀眾進行相關知識的傳播，實現文化的交流。比如在介紹《古車》時，導演要求剪輯人員對我國古代到清王朝幾千年的發展情況進行順序介紹，這樣能夠給人一種清晰的邏輯感，同時也能夠對古車的演變進行清楚地了解，有效實現知識的傳播。

（三）節目結尾內容處理

對于知識類的電視節目結尾來說也至關重要，在進行后期編輯處理工作中，需要更好地進行總結，同時也需要給人一種回味無窮之感，這樣才能夠更好地讓觀眾喜好這樣的電視節目。比如在進行電視節目《蘋果輪紋病的發生與防治》的節目處理時，主要是通過對果農朋友的忠告來進行封閉式的結尾設計，這樣才能夠更好地實現節目的處理，可以讓整個知識類的電視節目變得更加圓滿，從而能夠在很大程度上實現電視節目的再創作。

四、現代知識類電視節目再創作思路

（一）發現素材之間的關聯

為了能夠更好地提升現代知識類電視節目的品質，需要進行一定的再創作，這樣才能夠讓整電視節目更加受到百姓的歡迎。那么導演就需要學會發現拍攝素材之間所具有的關系，這樣才能夠針對不同的鏡頭進行巧妙結合，有效實現電視節目的表達。在影視劇的拍攝中常常使用這種手法來進行二度創作，將不是此種的鏡頭來進行挪用剪輯，這樣往往能夠獲得不一樣的效果。比如在《高原的燈》中就有著這樣一組畫面，首先是通過俯拍的形式進行大全景的展示，主要是拍攝一家人的窯洞院子，之后進行一個小的全景展示，有一個正在端著碗吃飯的女子向外看。之后對家人吃飯和聊天的內容進行特點，同時特寫一個小女孩手中的槐花，然后對這個特寫進行鏡頭的拉遠，能夠看到女孩子與爺爺在一起。通過這樣的畫面能夠更好地展現出整個窯洞的內容，但是在實際的拍攝過程中，因為窯洞內部所具有的光線不足，那么電視節目的制作人員通過其他農戶住處進行視頻畫面的拍攝，同時與開始的大全景進行前后連接，這樣能夠給人一種想象，后續的內部畫面應該是在窯洞內部拍攝的，這樣能夠更好地滿足電視節目所呈現的效果，同時也能夠方便攝像機拍攝，讓整個節目變得更加完整。

（二）充分把握畫面的節奏

為了能有效提升知識類電視節目的品質，在進行后期的制作工作中，需要對畫面的節奏進行把控。對于畫面的節奏來說，需要確保觀眾看到后能夠具有一定的舒適感，同時也能夠通過不同畫面節奏的設計來制造出一種緊張的氣氛，這樣才能夠吸引觀眾的目光。因此，一名優秀的導演更加需要對后期制作的畫面節奏進行把控，這樣才能夠更好地進行電視節目的呈現。在電視節目剪輯過程中，可以將一些視距比較接近的鏡頭進行銜接，這樣能夠進行某一種氣氛的營造。比如在《電視節目是如何直播的》節目開頭時，主要是運用了鏡頭的快切來進行多樣的鏡頭展示，這樣能夠給觀眾帶來異彩紛呈的展現，同時也能夠體現出整個電視節目的豐富和精彩。到了具體的直播展示時，又運用了燈光、印象、導演、攝像等鏡頭的快速切換，通過這樣一組鏡頭的有效結合可以營造出工作緊張的氣氛，這樣可以更好地進行電視節目的呈現，從而達到后期制作的目的。

（三）準確選擇畫面剪接點

在知識類電視節目的制作中，會由成百上千個鏡頭結合而成。為了能夠讓整個電視節目看起來更加具有流暢性，那么就應該對畫面的剪接點進行準確處理，這樣才能夠更好地體現出電視節目后期制作的重要性，有效實現電視節目質量的提升。因此，導演在進行畫面剪接點的選擇時，需要讓其為整個電視節目而服務，這樣才能夠更好地通過畫面來進行知識的傳遞，從而有助于觀眾對電視節目內容的理解。比如在拍攝知識類電視節目《煤的成因》時，主要是根據煤的生成順序來進行闡述，在此期間也會使用一些插敘的方式進行鏡頭的切換。因為這樣的知識傳播無法進行真實畫面的拍攝，只能通過動畫的方式進行展現。開始展示一個地層的畫面，之后會進行煤最早期形成的形態展現。因為早期的煤炭所具有的形態與現在看起來是完全不同的，若是在畫面中展示現在煤的形態，那么會讓觀眾出現不適感。因此，在進行視頻后期制作的過程中，需要讓觀眾的現代煤炭所具有的形態進行淡化，那么就需要制造出“泥炭”這樣的概念，從而能夠更好地進行其特征的展示，從而能夠實現視頻剪輯點的選擇，這樣才能夠更好地進行電視節目的后期制作[3]。

（四）獨立功能畫面的運用

為了能夠更好地提升知識類電視節目的品質，那么就需要進行一定獨立功能畫面的使用。因為此種電視節目不同于娛樂性的節目，需要進行深奧的知識傳播，那么就需要進行一定的獨立功能畫面的使用，這樣才可以豐富電視節目。比如在進行知識類電視節目《糧食——人類生命的支柱》中，其中的主持人解說詞是進行人口數、糧食總產量等情況進行說明，從而能夠讓觀眾對相關數據進行一定的了解。那么在進行畫面的剪輯時，需要進行相應的糧食畫面進行剪切，這樣才能夠更好地促進整個電視節目的完整，可以更好地通過獨立功能的畫面來進行解說詞的匹配，實現音畫同步，給觀眾帶來更好的視聽體驗。

（五）特效技術的正確運用

為了能夠更好地豐富知識類電視節目的內容，導演還需要在后期制作中進行特效技術的運用，從而提升電視節目的效果。比如可以通過疊化的方式進行使用，能夠更好地通過疊放的方式實現不同鏡頭的轉換，這樣能給觀眾帶來一種時光穿梭的感覺，也能夠體會時間的流逝。比如在知識類電視節目《古車》的后期制作中，就會使用疊化的方式來進行再創作。因為原來拍攝的畫面都是固定鏡頭所拍攝的畫面，為了能夠讓整個畫面活躍起來，那么就可以通過疊化的方式來進行加工，從而能夠在很大程度上獲得更好的視覺效果。也可以通過淡出的方式來進行一個畫面的結束，這樣能給人一種段落感。比如在電視節目《飛天巡禮》的畫面剪輯中，主要是為了能夠體現出年代感，介紹一些感人的故事，那么通過最后的淡出能夠給人一種時代落幕的感覺，這樣能夠給人更好的觀感。同時還可以運用畫面特效來進行視頻對比度、亮度、色度的調節，這樣可以讓整個畫面變得更加好看，給人一種平衡桿，會讓電視節目的畫面質量更高，受到觀眾的更多喜愛。

（六）聲音元素的創新應用

聲音元素是知識類電視節目中必不可少的一部分，通過聲音與視頻的結合才能夠實現一個整體的展示。比如可以通過解說的方式來進行聲音的展示，因為知識類的節目主要是通過對科學知識進行傳播，具有一定的概念性和抽象性的特點。那么就需要通過解說來進行畫面的串接，這樣會讓整個電視節目的視頻展示更加連貫，有助于提升節目效果。還可以通過解說來進行畫面內容的補充，從而可以豐富電視節目內容，能夠讓無法進行視頻展示的部分通過解說進行闡明。比如在知識類節目《五岳獨尊》的解說中，主要是對游客攀登十八盤的畫面進行解說。解說詞是這樣的，“十八盤特別考驗一個人的意志，更加是決心和耐心的證明。在我們人生的道路上有很多這樣的困難，需要我們逐步去攀登，最后才能夠有所收獲。”通過這樣的解說詞來進行畫面配合，能夠更好地進行畫面意義的引申，讓我們聯想到自己的人生，提升了電視節目的品質[4]。

五、結語

綜上所述，對于現代知識類的電視節目來說，后期制作過程中的再創作工作十分重要。因為此種電視節目需要更好地對一些知識文化進行輸出，能夠讓觀眾看懂，這樣才能夠有效提升電視節目的質量。而對于知識類節目而言，傳統的拍攝手法很難進行相關知識的傳遞，需要通過一定的后期手法進行創作，這樣才能夠讓整個電視節目變得更加通俗易懂，同時也具有一定的娛樂性和觀賞性，這樣才能夠讓觀眾所喜愛，增加電視節目的收視率，有效實現更加廣泛的知識傳播，從而達到節目制作的目的。